小学计算机教学中学生创新能力培养分析

洪文常 山东省胶州市铺集镇凯诚小学

引言

在信息技术快速发展的背景下，多数小学都开设了计算机课程。小学计算机教学能够使学生对计算机的基本功能及使用方法产生初步了解，为今后的计算机学习打下基础。计算机课程学习中，创新能力的培养是一项重要内容，学生需要在具备创新能力的前提下，才能更加有效地运用计算机相关知识。

一、小学计算机教学中学生创新能力培养的重要性

（一）提高计算机教学水平

小学计算机教学的主要目标为促进学生了解计算机基础知识、掌握常用的计算机操作技能，并能够有效用于解决实际生活问题。通过加强创新能力的培养，有利于更好实现这一教学目标。目前一些小学的计算机教学方式主要为教师讲解理论，而后让学生记忆相关知识点。在此状态下不利于学生创新能力的培养，在今后的计算机教学中，可以在讲解理论知识的基础上更多增设动手实践的内容，使学生的创新能力得到充分发挥。

（二）提升学生的综合能力

在新课程标准的要求下，学生综合能力的培养是目前小学教学的重要目标，其中包括对计算机技术的应用能力。对于小学生来说，处于思维能力不断发展阶段，在这一阶段加强对创新思维能力的培养，能够起到促进逻辑思维、形象思维等其他类型思维能力培养的作用，并有利于提高学习兴趣。使其综合素质得到有效增强。

（三）有利于创新型人才培养

计算机与互联网技术在当前的社会发展中发挥着十分重要的作用，通过对小学生计算机创新应用能力的培养，符合目前培养创新型人才与建设创新性社会的发展目标。有利于提高我国今后的计算机技术创新水平。

二、小学计算机教学中学生创新能力培养的具体方法

（一）通过实践培养创新能力

小学计算机课程是目前许多小学的必修课程。在其教学过程中，主要的教学形式分为讲解和演示部分以及实践部分，教师先利用多媒体进行计算机理论知识的讲解，而后对所学内容的各个步骤作出演示，学生在记住操作步骤之后进行上机操作。在应用这一教学方式时，学生一般只能够以规定的步骤完成操作，教学形式上相对单一。为了加强对学生创新能力的培养，可以在计算机的实践操作步骤中增加更多创新性内容。比如在青岛版小学三年级计算机课程教学中，其中包括有关“画图软件”使用的内容，教学目标为让学生掌握画图软件的操作方法，包括“画图”窗口的组成部分、工具箱、调色板、取色工具与填充工具的使用等。讲解这一部分内容时，教师可以先向学生展示其他学生所完成的作品，激发学习兴趣，而后教师可以通过画苹果演示画图软件各种工具的使用方式。在教师演示完成后，为学生布置利用同样方法画出小动物的实践操作，具体内容不作要求，有利于充分发挥创新能力。

（二）应用项目教学模式

应用项目教学模式对于学生创新能力的培养具有明显作用。项目教学模式的应用过程中，学生需要独立完成信息的收集工作，并对收集到的信息作出有效整理。此外也包括制定项目方案的实施方法、项目成果展示、以及自我与他人评估的过程。项目教学模式的实施当中，教师需要将有待解决的问题向学生进行布置，而后可以为学生安排相应的小组，使其通过合作共同解决问题。在这一过程中，学生能够进行独立思考，并能充分发挥创造力，选择有效的方法完成任务。在项目完成出现问题时可以要求教师进行指导。最后教师对学生的研究结果进行汇总与评价。比如青岛版小学五年级下册关于信息技术工具的教学中，教学内容包括电子表格制作、网站的设计与制作等。其中教师可以布置利用DREAMWAVE进行网页设计的任务，其内容包括网页的新建、保存、预览、网页标题及文字的设置、网页背景颜色与背景图片设置、表格的插入、文本及图片超链接的设置方法等。教师可以在讲解基本知识点后，对学生进行分组，并分别布置不同的网站主题，让学生围绕主题任务自主设计网站内容及形式，通过收集相关资料，完成网站的制作。

（三）加强引导与启发

在进行小学计算机教学时，需要通过有效引导的方法，调动学生进行积极思考，培养自主学习能力，促进其创新能力的提升。小学计算机课程的教学中，除了实际操作教学以外，也包含许多与信息技术有关的理论知识。在这一部分内容的讲解过程中容易造成学生缺乏兴趣的问题。此时教师应选用合理的引导方式，帮助学生将知识内容有效联系实际生活。比如青岛版小学五年级上册“信息及其特征”的教学当中，“信息”属于一种抽象概念，为了增强这一概念的直观性，教师可以通过列举各种具体实例，比如“你在日常中如何与人沟通、你最喜欢用哪种方式表达自身想法”等，让学生对于信息这一概念展开充分联想，最终通过各类具体现象认识到信息具有“传递性、共享性、可处理性、时效性、载体依附性”的本质特征。

（四）应用多种考核方式

为了更加有效地培养学生的创新能力，在小学计算机教学当中，除了运用传统的期末考试方式，也应更多结合其他类型的考核方式。比如可以运用实验考核的方法，能够有效检测学生各部分内容的掌握情况，通过学生的实际操作，也能够对其创新能力作出准确评价。另外还可以通过组织竞赛的方式，起到进一步培养创新能力的作用。

三、结论

小学计算机教学中，对于学生创新能力的培养具有重要作用。具体的教学中可以通过开展实践、项目教学、积极进行引导与启发、应用多种考核方式，增强学生的创新能力。