网络视域下图书信息化管理的现状分析与优化措施

蔺孜春 唐山学院

当前随着互联网时代的到来，对于高校图书管理工作而言也提供了强大的技术支持。在传统信息管理的基础上通过借助计算机设备等加强信息的分类汇总和体系建设，大大提高了信息共享与处理成效。但是可以看到高校在图书信息化管理方面目前依然还存在不少的问题。加强网络环境下高校图书信息化管理的重要性与优化措施探究具有深远的教育意义。

一、网络视域下加强图书信息化管理的重要意义分析

当前正处于信息化时代，信息时代大背景下对于行业的发展提出了更高的要求。信息变化速度不断加快，信息量不断增大，传统的管理模式和工具已经不能完全适应新时期行业发展的要求，只有积极探索借助现代智能技术等加强信息化综合管理的机制，才能更好地提升信息采集、转化和利用成效。对于高校图书管理工作而言，同样如此。在高校图书信息化建设方面依靠传统的图书管理模式一定程度上逐渐暴露出不少的问题。

一方面加强图书信息化管理，有利于为师生阅读等提供更多的便利。通过计算机技术和工具等对各类图书信息进行分类，加强自动化办公，打破时空的限制，在资源获取以及共享利用等方面提供了更强大的工具支持。信息化建设不但可以提升学生的阅读主动性和积极性，为学生阅读提供了更多的便捷，并且有助于学校信息化教育体系的全面完善与优化。借助信息平台可以了解学生的阅读信息以及相关的需求等，通过信息采集、反馈以及关联分析等，更有助于不断完善高校图书信息化平台，丰富知识体系，开拓师生的视野，提升信息开发利用价值。另外也要看到图书管理工作是一项基础性、长期性的动态性工程，信息化建设可以让图书管理工作变得更加便捷。信息时代的到来改变了公众的阅读习惯和阅读思维，对于高校图书馆而言加强信息化建设是一项重大探索与改革之路，在高校图书信息化管理方面只有充分结合学校的发展定位，围绕图书服务管理等加强信息资源共享与服务平台优化，才能更好地满足多元化的发展需求。这也是目前高校图书信息化管理面临的重大挑战和持续探索的关键领域。

另一方面高校图书馆是高校品牌建设的重要体现，高校图书馆的各类文献是经过历史的发展逐渐形成和积累下来的宝贵财富，广大师生通过在图书馆中搜集所需要的文献等资源，进而实现自我学习、自我教育、自我改善与提升。加强高校图书信息化管理，既可以彰显学校的品牌建设能力，为广大师生提供更多的参考和帮助，同时又可以实现资源的共享互通，为社会各界人士等提供更多的文化成果互相借鉴交流，有助于提升学校专业化办学水平，树立良好的社会形象。此外高校图书管理信息化建设也有助于为人才储备等提供重要的保障支持。每一个师生都可以通过信息化图书馆来寻求到自己想要的知识等资源，并以此提高他们的个人价值和综合素质，进而为提升人才培养质量等奠定良好的基础。

二、高校图书信息化管理现状分析

目前高校虽然在图书信息化管理方面进行了一些探索，也取得了良好的效果，但是总体上分析依然还存在不少的问题，主要表现在以下几个方面：

1.信息化管理机制不够完善。加强图书信息化管理，需要加强体系化建设，尤其是应当围绕图书信息化管理加强统筹规划，明确具体的建设要求、管理目标、相关的模块具体内容以及操作流程等等，加强过程监督，这样才能保证信息化管理工作有序开展，达到应有的效果。但是目前高校在图书信息化管理机制建设方面缺乏相关的意识，主动性不够，没有树立战略思维，将高校图书信息化管理纳入到一项重要的发展规划来进行统筹部署和安排，从而影响图书信息化管理工作的有序开展和规范运行。

2.信息资源开发深度不够，队伍素质有待提升。一方面高校在图书信息化管理方面信息资源开发建设缺乏统一的规划，没有充分考虑学校的发展战略、现有的发展需求以及市场变化等加强信息资源的开发利用，在信息购置等方面通常是通过购买相关的成品数据库资源进行引入，没有结合学校品牌建设等加强图书资源的深度开发和品牌建设，在内外部数据资源共享等方面也需要进一步优化功能。另一方面图书信息化管理工作需要依靠广大图书管理人员积极参与和组织实施。他们既需要具体良好的图书管理专业技能，同时还需要掌握相关的信息技术等，这样才能更好地加以利用。但是目前在图书管理人员队伍建设方面培训力度不够，图书管理人员信息知识不够全面，计算机技术等也有待提升，服务意识和能力也需要进一步加强。

三、网络视域下加强图书信息化管理的优化措施

为了进一步推动图书信息化管理工作规范有力开展，更好地发挥应有的功能，建议从以下几个方面予以探索与实施：

1.加强高校图书信息化资源保障体系建设，并加强特色化管理。一方面要围绕高校图书信息化管理不断学习其他学校相关的经验，结合学校的发展规划和目标等注重硬件资源和软件资源的引进与应用。对图书馆各类图书资源进行系统管理、分类建档，并进行规划分配，从而形成功能全面、线上线下协同的服务保障体系。强化部门联动，明确各级部门在图书管理信息化建设方面的权责分配，形成动态化的信息整合机制，保证图书信息资源的全面性、规范性和及时性。另一方面围绕信息数据库加强特色化建设，开发适合学校实际的特色化信息数据平台，从而更好地满足广大师生的需求。另外要着重围绕学科特色建设充分借助媒介管理及内部局域网等提升自动化服务能力，不断提升图书信息共享效率。高校要时刻围绕CALIS总体规划开展信息化建设，这样才能够更好地将学校的办学特色、地方性教育特色以及用户需求等结合起来进行统筹管理和开发，实现资源的深度转化和全面共享。

2.加强图书管理队伍建设。要不断引进高素质的图书管理人员和计算机技术专业人才，转变思维，围绕图书信息化管理的功能加强对现有队伍素质和能力的培训，开展全方位的培训教育并完善日常考核机制，提升他们的服务能力。另外要加强图书信息化服务功能的开发，为广大师生等提供更有针对性的服务，切实发挥图书信息应有的价值。

3.优化资源共享机制。高校要围绕图书信息化管理，通过借助网络的利用等开展相关的线上线下主题活动，通过设置相关的奖项等方式为广大师生乃至校外人士等提供良好的交流机会，围绕深度开发图书资源，加强信息资源全面共享与有效利用等方面形成更多的可行性建议，不断推动图书信息管理功能更加完善。

总之，在网络视域下图书信息化管理需要紧密结合高校的发展目标、广大师生的需求以及图书管理自身的功能加强图书资源的整合和信息技术的融合，打造特色性信息平台和功能模式，并发挥信息共享与深度处理开发的功能，这样才能更好地推动图书信息实现规范化管理和科学利用，更好地为高校发展等奠定基础。