混合式教学模式在高职体育教学中的应用探究

王毅 江西应用工程职业学院

高职中的体育课教学主要以实践课为主，通过对于技术动作的学习和练习，使得体育教学所带给人的直观感受较强。现阶段，在教育行业的不断发展下，需要高职体育教师在进行体育教学生可以结合现代化教学方式及方法，通过混合式教学模式来提高体育课堂教学成效。并且要求体育教师可以合理化地应用信息化的教学资源，来创新教学内容，丰富学生们的体育知识。同时，要打破传统体育教学中对于体育教材的学习限制，发挥学生们的主观意识，让学生们自己做主，提高体育课堂的教学效率，这不仅推进了高职体育教育的发展，也促进了学生综合素质的提升。

一、现阶段高职学生们的特点

首先，学生学习主动性较强。因为高职学校中的学生也是经历过初中和高中学习过程的，学生已经掌握了一定的学习技巧，具有良好的学习能力，在对于一件事情的处理上也有自己的思路，可以独立自主的完成学习任务；其次是他们相比如同阶段的不同学校中的学生，语言表达能力较强。高职学生的知识储备量大，可以清晰的阐述自身观点，将自身思想详细传递给老师，有利于课间交流，有利于提升学习水平；同时，高职学生的活动时间较灵活，对于学习计划的安排也比较科学化，学校注重培养学生自学能力，给学生充足的学习空间，使其相关的课程负担较小，有利于学生利用碎片化时间学习；最后一点是，学生信息化能力较强，信息化时代方便人们查阅信息，提升学习效率。高职院校学生接触了大量互联网信息，信息能力较强，这为学生线上学习创造了良好的条件。

二、高职体育教师的特点

（一）有着较高的学历并且综合素质能力强

高职学校中的体育教师普遍都拥有着很高的学历，并且相关的技术素质过硬。他们接受新事物的速度快，因此混合式教学模式会很容易展开。相关的信息技术以及电脑操作对于高职体育教师来说都是很熟悉的，这也为后续利用多媒体技术进行体育课程教学提供了必要条件。

（二）创新意识强

高职院校与一般高校的区别点在于，高职院校间会经常举办有关教育教学方面的交流会以及相关的新型教学方式的培训。在这种相互交流和培训的过程中，使得高职教师们学会了全新技巧和理念，并且可以投入到后续工作中。并且校方还要求高职教师要进行科学化的教学研讨，不断更新自身的教学手段，提升教学效率，丰富教学内容，制作出更多精致的教学课件。

（三）有较好的信息化技术运用能力

当今时代需要教育行业要适应时代大潮，因此社会对于人才方面会不断提出新要求。因此高职院校会在这个过程中不断调整对于人才的培养计划和措施。在现有的教学计划中，教学主要培养学生具备基本的信息技术能力，为学生和教师提供良好的学习培训平台，鼓励广大教师积极投身到信息化改革之中，提升教学的信息化水平，促进信息化建设上一个新台阶。

三、体育课程的特点

关于体育教学的主要特点首先是其对于相关的技术要求比较高，并且重复性强。通常情况下，体育课是以让学生们学会一项或者多个体育技能、技术为主要目标，这其中的过程就是主要内容，练习为主要方式，并且需要反复进行练习并熟悉。同时，体育课程对于学生们的身体也是有要求的，必须要身体直接参与到体育课程当中，多做实践活动，通过身体完成技能、技术的练习从而掌握该技术的课程，因此，它也是一门不能完全在线上完成教学的课程。另外，体育课对于上课场地也有着一定要求，确保每个项目都有自身的场所。最后是体育课程的学习内容可以分段进行，这点是与其他学科差异很大的，因为体育动作的练习可以进行分段、分章节、分解练习，如果无法完成前一个动作，后面的动作技巧则很难控制。

四、混合式教学模式在体育课上应用的可行性

传统的体育课程形式比较单调，基本上都是教师讲解，学生随之练习，然后教师纠错，反复练习的过程，这使得体育课程氛围相对较枯燥。混合式教学模式强调线上与线下的融合，教师尝试新的教学方法，采用不同的形式为学生提供丰富的教学内容，从而将其中的动作和技术进行生动化的演示，能充分激起学生的学习欲望。课中学习需要强化各项功能，例如签到等功能，加强师生之间的交流。与此同时，高职院校需要普及多媒体设备，为教师授课提供良好的条件。并且现阶段学生对于智能手机和电脑的配备都是人手一份。高职院校已经实现了全校联网，为此可以为学生线上学习创造良好的环境。另外，在体育课上，由于不同学生对课堂内容的接受能力是存在差异的，并且不同学生也有着不同的学习个性，因此可以采用线上学习的方法去解决此类问题。学生可以独立观看视频内容，重点学习自身的薄弱环节，提升自身素质。混合式教学模式适合我国教育改革要求，体现了学生的主体地位，有助于师生之间的交流，有助于提升教学效率。混合式教学模式是现代化信息技术在教学中的运用，可以丰富教学手段，提升教学效率，提升教学效果。

五、结束语

高职体育教师需要积极改革教学模式，探索混合式教学方法，创新教学模式，积极培育学生的综合能力，提升学生的核心素养，提升学生学习的积极性，提升学生的综合素质，促进学生茁壮成长。