初中文学社团活动的组织原则

○柴俊飞 兰州市第十九中学

社团活动是基础教育校园文化建设的重要组成部分，初中社团活动的组织为中学校园文化建设提供了更多的可能，也为校园软实力的提升提供了保障。初中文学社团活动的组织，为学生营造了创作的氛围，激发了学生的写作兴趣，提高了学生的写作能力，对推进素质教育和开展创新教育大有裨益，它为学生个性、特长的发展提供了广阔的舞台和空间。初中文学社团活动形式多样、种类丰富。下面，笔者结合教学实际，就初中文学社团活动有效组织的原则，谈几点自己的体会。

一、制度体系化原则

社团成员来自于不同班级、不同年级，为了加强团队的凝聚力，提高文学社团活动的质量，必须制订一系列成体系的制度，以约束和规范社团活动的开展。笔者认为，社团需要制订适合的选拔制度、奖励制度以及成员之间的行为规范制度，以增强社团的凝聚力，保障社团活动顺利开展。

遵循制度体系化原则，需要从参与社团报名起始到活动结束的全过程中有较为详细的章程约束，总体可以分为以下几个流程：1.入社流程。社团每年举行一次招收新成员的活动。学生可到招收地点向负责人提交口头申请或书面申请，表示自愿履行本社团章程，并到指定报名地点登记。2.明确社团成员的权利与义务。3.有明确的组织机构。一般来说应具有社长、副社长、编辑部干事、宣传部干事以及组织部干事。4.明确各部门职能。①社长、副社长，负责本社团统筹工作，统一分配各项工作，协调各部门之间工作。②编辑部，负责对各种类型的文章进行编辑、采写、收集、审稿及各期社刊的编辑和校对工作，并协助其他部门的工作。③宣传部，负责文学社团的对外宣传工作。④组织部，负责社团的各项活动组织、筹划等工作，并协助其他部门的工作。5.确定常规的社团活动方式。6.制订奖励与处罚制度。

二、导师引导原则

开展文学社团活动需要坚持导师引导原则。导师可根据新课程标准的要求，推荐适当的文学作品，也可以推荐与课本内重点名著相关的主题，以激发学生阅读和探讨的积极性，间接为语文课堂增添助力。同时，要求发扬尊师重教的精神，虚心向老师学习，不懂就问，积极探索，勤于练笔，努力在文学的伊甸园寻觅动人的芬芳。

三、以学生为本原则

文学社团的主体是学生，从筹划到实施，每一个过程和细节都需要学生事无巨细地参与其中，所以文学社团要坚持以学生为本的原则。学生在参与社团活动的过程中，能逐渐提升处理问题的能力，更能在阅读活动中真真切切地体验到文学带来的巨大影响，所以文学社团的活动必须考虑学生的需求、阅读能力、理解能力和鉴赏能力，并坚持“以学生为本”的原则。此外，需要学生充分发挥自己的主观能动性，积极主动地参与到社团活动中去，在认真履行义务的同时，享受作为社团成员的权利，并服从社团制订的规则，受到社团活动中的精神文化洗礼。

四、环境营造原则

文学社团的学习和研究对象主要以文学作品为主，一个适宜的阅读和学习环境会对这一活动起到事半功倍的效果。所以，文学社团的成员应当在坚持制度体系化原则和导师引导原则的前提下，自觉地创造适宜的文学社团环境，形成良好的活动习惯，营造浓厚的学习氛围。在征求社团联合会的同意后，可举办较大规模的征文活动和社团交流活动。笔者认为，可以以文学经验交流会、文学讲座、演讲赛、辩论赛等为载体，营造浓厚的学习氛围。

五、活动多样性原则

在坚持以学生为本、导师指导原则的基础上，充分发挥学生的主观能动性，鼓励学生积极策划和举行活动。活动类型可以根据学生需求加以创新，如设置阅读作品活动、个人作品分享会甚至是主题性及系列性的辩论会，以增加活动的趣味性，吸引学生的注意，提高参与率。此外，要充分发挥学生的才能，丰富活动内容，创新活动形式，让文学社团更加丰富有趣，让文学社团的成员之间更具有凝聚力。