合理运用电子白板 打造政治高效课堂

○张兆芳 山丹县第一中学

随着时代的发展，科学技术的进步，教学方法和手段也在不断改进、优化。希沃电子白板是一种集电子技术、软件技术等于一体的新型科技产品，它可以营造和谐生动、情趣盎然的教学氛围，为学生创造良好的学习环境，能够将儿童的认知和情感活动联系起来。运用希沃电子白板的多媒体、思维导图等功能，可为学生提供文字、图片、语音、动画等多种形式的学习材料，不断丰富课堂教学内容。

中学思想政治课理论性很强，很多学生感到枯燥乏味。与其他教学工具相比，希沃电子白板在构建高中思想政治高效课堂方面具有显著的优势，教师合理地加以运用，可以激发学生政治学习的兴趣，提高政治教学的质量和效率。

一、利用希沃电子白板活跃课堂气氛，增强政治教学趣味性

思想政治课本身具有很强的理论性，不像其他课程内容那么有趣，学生在学习过程中容易产生厌倦心理。因此，调动他们的学习积极性，激发他们的学习兴趣，是很有必要的。作为政治教师，我们不能只是一味地教，还要关注学生的学习状态、学习心理，要重视学生学习兴趣的激发。教学中，可合理地利用希沃交互式电子白板，特别是发挥其所具有的卢帕功能、聚光灯功能、拉窗帘功能、神奇动作功能、心灵映射功能等，这样会使课堂充满乐趣，学生不会厌倦学习。例如，在教学“生活与消费”一课时，首先，教师可利用希沃电子白板设计有趣的活动，激发学生参与教学的积极性，吸引他们的注意力。然后，运用“统计”功能，让学生以小组为单位，对“生活与消费”的内容进行探讨。最后，每一小组推荐一名同学展示他们的思维导图。这一操作就像是做游戏，学生都渴望参与。由此可见，在思想政治教学中有效地利用希沃电子白板，能够活跃课堂气氛，增强教学的趣味性。

二、正确运用希沃电子白板，激励学生积极参与探究，拓宽学习空间

在政治课堂教学中，教师正确地运用希沃电子白板，利用其拖拽、放大、组合等功能，可以丰富课堂教学内容，促进学生主动思考，能够激发学生探究所学内容的积极性，拓宽他们的学习空间。让学生动手操作，探索知识的形成过程，使他们真正成为学习的主人，加深他们对相关知识点的理解。学生通过个体尝试与实践，会经历一个自主思维、探究的过程，能够在了解知识内容的同时，体验到成功的喜悦。例如，在学习“收入分配与公平”一课内容时，“第一次分配”与“再分配”是其中的重难点，如何让学生区分两者的异同，加深他们对该知识点的理解呢？教师可以运用希沃电子白板呈现教学内容的关键词，发挥其“知识收集”功能，展示相关的知识点并进行分析，利用电子白板的“评价”功能进行评价，让学生参与其中，深入了解所学内容。学生在收集和交流信息的过程中，其认识不再局限于书本，可以根据自己的学习水平和兴趣选择学习材料。这样，既能够优化课堂教学，丰富学生的知识，开阔他们的视野，又可以充分调动学生的学习积极性，激发他们探究问题的意识，从而使学生运用所学知识解决实际问题的能力得到提高。

三、利用希沃授课助手，提高课堂教学效率

在传统的政治课堂教学中，教师往往要在板书上花费大量的时间，学生只能看着黑板做笔记，听老师滔滔不绝地讲，学习处于被动状态，学习效率不高。而教师利用希沃授课助手，可以解决学生与教具分离的问题，能够让多媒体教学工具与课堂教学自然地融为一体，使多媒体成为学生学习的载体和工具。教师利用希沃电子白板的向导功能，可开展远程控制教学，当教师访问白板上的“教程”时，需要对学生的作业作出评价，评价结果能够被加载到大屏幕上，并进行放大、注释，这样，学生能够清楚地了解到他们的作业哪里做得好、哪里还存在不足，进而会根据教师的评语分析自己的优点以及问题产生的原因，及时改进不足之处。教师通过这种展示、评价、分析，能够让学生正确地认识自己的学习情况，进而取长补短，提高学习效率。由此可见，教师合理地利用希沃电子白板，能使学生在富有趣味性的环境中主动地学习，实现师生有效的互动和交流，促进教学效率不断提升。

总之，随着教育改革的不断深入，教学技术也发生了很大的变化。现代教学技术的发展，给教师带来了机遇和挑战，只有不断地学习和实践，才能更好地做好教学工作。希沃电子白板是一种功能强大的教学工具，如果运用得当，会成为学生学习的好伙伴、教师教学的好助手。合理地发挥希沃白板的视听读写功能，能有效地提高政治教学的质量和效率。