加强环境工程专业实验室的安全管理

吴健

山东电力建设第三工程有限公司 山东青岛 266000

基础型专业实验室包括微生物分析实验室、水质分析实验室和环境监测实验室，主要用于基础型实验项目的测定，如常规水质分析与微生物实验等，目的是训练学生的实验操作技能。此外，教学团队结合实际工程应用和行业标准编制了《电厂水质分析》等实验教材，使实验项目与电厂和污水处理厂监测标准体系对接。学生通过分析实际水样，并结合工程应用中水质指标对生产和环境的影响进行解析，能够更深入地了解不同水体以及污水的水质特征和相关环境监督标准。

除此之外，对于环境科学专业所使用的实验室展开管理，需要我们的实验人员与相关工作人员配合完成。继而在管理中对相应规章制度展开优化措施，将实验过程中所需要用到的物品进行有效的管理，实现全员安全意识到恶提升，确保实验室在使用与保养过程中能够更加的安全有效[1]。

1 实验室安全管理现状和问题分析

一般而言，所谓的环境工程实验室中包含了较多的实验物品种类，其中，包括了对于环境的检测实验与环境污染控制的实验，随之还包括了一部分化学检验的实验，由于化学实验相对复杂与混乱，导致在后期的管理过程中存在一定的困难，应规范化管理要求，将安全使用原则引入其中，以期能够有效的降低实验室的风险标准。只是在实际操作的过程中，相应的问题层出不穷，具体体现在以下两个部分：

其一，现有的校园环境工程专业的实验室建设中，基础的设施不够健全。在平时，由于实验室的设施会提供给所有的实验人员使用，但是对实验容量的限制相对娇小，这样的情况便会导致实验室人员在增加的同时，实验室内部的相应器材数量供应不足。还有部分实验室存在插线板的故障问题，部分接线孔直接暴露在地面上，在接线使用的过程中，安全问题将无法得到有效的抑制。实验室在使用的过程中，由于事先设置的缺陷，导致排风扇的设置缺乏，无法将实验中产生的废气进行排除，长此以往会对人的身体造成不可逆的伤害。

其二，实验室日常呈现出安全隐患较多的问题。化学类物品的存在。在环境工程的专业中，其日常的研究对象便是水污染以及大气污染，在实验过程中往往会使用带具有剧毒的物品。因此，将合理的管理应用在实验室的物品管理中，随后将所使用的化学物品的器具进行上锁或者是安全管理。

最后，便是将实验室中产生的废旧物品进行处理。一部分特殊物品需要单另进行存放，如果不能实现，俺么会最终导致环境工程专业实验室管理的安全性不够[2]。

2 实验室安全性管理的具体策略分析

以促进实验基础设施的标准化建设，对现有的管理章程进行不断的完善与优化。在实际的实验管理工作中，需要将既有的规章制度进行进一步完善，然后实现实际情况的运行与需求。以严格的要求，对既有的管理人员以及操作人员进行岗位安全培训，这一措施务必要引起相关人员的重视，指引相关人员在日后的工作过程中主动、积极的促进实验室的建设中去。

除此之外，便是要针对实验室中的相关设施展开规范性的建设。将实验室中的实验区域与物品存放区有效的隔离开来，这样一来，便可以将实验区域与实验武平放置区相隔离开来，以保障实验物品的安全性。在此基础上，还需要将实验室内部的影藏线路以及排风扇等设备进行一一排查，确保实验室工作的额进一步开展，保障实验的安全进行。将实验室中的物品进行规范化管理。可以进一步防治安全隐患的发生[3]。

其一，将实验室中所有的药物以及危险性实验品进行规范化的管理。其中，应该将实验物品派发给专有责任人进行有效的管理，其中需要将物品的摆放以合理的规章制度实施，随后还要将物品的领放进行记录与管理，以实现全面促进促进相关实验物品安全管理的发展。举例说明，实验室中的物品从采购至发放，均要进行登记，通过这样的方式，便可以避免在使用过程中将物品进行遗失与浪费，在药品的实际使用过程中，均要利用此种方式加以管理。在这样的措施下，便可以便可以提升药品的使用率。

其二，还要将实验室中产生的废弃物进行有效的管理。将产生的废弃物放置在通风以及散热的区域，还需要将不同废弃物进行有效的区分，严禁将其与生活垃圾混合存放。在此基础上，学校便可以设置专门的存放区域，然后促使专门的回收人员对其进行管理，将既有的废弃物进行有效的管理。

最后，对现有的实验室安全意识加以培养，并将现有的责任制度进行进一步优化，使管理人员能够清晰自身的职责，将实验室的安全问题展开规范法管理。为后期实验室的健康发展奠定基础[4]。

3 结语

综合上述所言，在高校中，环境工程专业主要由实践科学与理论知识相结合的一套理论，利用实验室教学，对学生的动手操作能力与知识应用能力进行有效的培训，进而实现全年实验室安全建设的目标。随之在实际的实验操作中存在较多的有毒性物质，因此，后续工作中将实验室安全问题进行关注是其发展的趋势。