任务型教学与小学语文课堂的有效结合

邓光伟

摘  要：在新课标的要求下，教师必须适应时代的要求，寻找新的教学方式，以便于提高课堂效率达到素质教育的目的。小学阶段的语文教育是学生语文教育生涯的初始，是学生形成语文兴趣和理解语文文化的起步阶段。经研究表明，将任务型教学有效地带入小学语文课堂中，可以在很大程度上提高课堂效率。由于学生是带着任务去进行学习，在学习的过程中便会提高学习注意力，培养学生对学习语文的兴趣，进而达到自主学习的目的。

关键词：小学语文;任务型教学;高效课堂;集中精力;学习习惯

语文是一门在学习过程中需要重复练习的学科，并不仅仅是简单的语言的应用，在一定程度上仍具有很大的学习难度。小学语文对学生的要求多为记忆，而小学生由于年纪问题，并不能拥有很好的自控能力，所以在学习语文的过程中并不能很好的找到学习的方式。教师通过布置任务的方式可以使得学生在压力下成长，从而得到很好的教学效果。基于此，笔者结合自身教学经验，谈一谈任务型与小学语文课堂的有效结合，希望对广大教师有所帮助。

一、有效集中学习精力

任务型教学与其他教学方式最大的区别，就是任务型教学是教师通过在课上和课前布置任务使得学生快速融入到学习的过程之中。在小学低年级的语文课堂上，非常容易出现学生在课上时间走神的现象，而学生由于年龄较小，并没有很好的方法可以提高学生的注意力，以至于课上的时间多被浪费，并不能很好的保证教学成果。通过布置任务的方式，可以使得学生在任务下学习，时刻处于紧张状态，有效的集中学习精力。

例如，在教授《春晓》这一篇文章的时候，由于教学的内容是一篇古诗，现在学生在接受教育之前，往往已经在家长的教导之下背诵过许多古诗，所以学生对于文章的内容并不陌生。但是许多学生仅仅只限于文章的背诵，而教师的教学目标是为了让学生背诵过后可以默写。所以在課前的时候，学生就要做到默写古诗的前两句，在课上的时候将后两句的默写布置为任务。在课堂上，学生找到了自己应该要做的任务，便大多都打起了精神，沉浸于文章的学习之中。所以将任务分布于学生，非常有利于学生集中学习注意力，进而提高课堂的效率，有效的解决了低年级学生，课上学习注意力难以集中的问题。

二、快速进入学习状态

小学语文的教导是传授语文的基础知识，作为学生教育生涯的起点，教师的教学中，必须要让学生热爱上语文这一学科。而小学阶段的学生并没有很好的辨识能力，多数学生依旧存在贪玩现象，尤其是在课程刚刚开始的时候。许多学生还沉浸在课间的游戏之中，在很长一段时间内不能恢复到学习的状态里面去，而任务型教学可以很好的解决这一个现象，通过任务的压迫感，迫使学生快速进入到学习状态中，以便更好的完成教学任务。

例如，教授六年级上册《狼牙山五壮士》这篇文章的时候，由于在语文课开始的上一节课是体育课，学生大多还沉浸在体育课的欢愉之中，在语文课开始的时候，还有说有笑的进行着自我讨论。眼看课堂的走势不对，教师便在这个时候布置了一项任务，通读全文，领略全文的思想，然后抽取几位学生进行回答。在接到任务之后，学生都停止了之前的行为，快速的进入了学习的状态，因为每个学生都有被叫到回答问题的机会，而学生都愿意在同学面前更好的表现自己，利用了学生的自我表现心理，使得课堂气氛逐步走向正轨。

三、培养优秀学习习惯

在新课标的要求下，学生必须得到全面的培养，教师在教学过程中必须秉承“以生为本”的原则。而小学阶段正是学生养成学习习惯最为关键的时刻，是学生以后学习生涯的基础，所以在这个阶段的教育，教师必须指导学生拥有良好的学习态度，这个对学生的影响是十分深远的。任务型教育可以帮助这一阶段的学生明确方向，像一盏指路灯照亮学生前进的道路，通过教师一次次在精心设计，引领学生走向正确的方向。

例如，在教授一年级识字的时候，教师在课前便将任务下发于学生，要求学生提前预习文章的内容，由于教材内容过于简单，只有几个字的任务量。所以在课前的时间，要求学生在家长的帮助下先进行简单的了解，在课上的时间内进行第二次的讲解。在这个过程中，学生通过课上课下两次学习的相结合，可以更好的了解所学内容，对于新知识的接纳与领悟，都有极大的帮助。更重要的是通过一次次这样的任务布置，学生会在这个过程中逐渐养成课前预习的优良习惯，这对学生以后的学习生涯有着极其大的帮助。毋庸置疑，通过任务发布的方式可以在潜移默化中帮助学生培养优良的学习习惯，所以教师在教学的过程中可以将这种方式应用自己的教学中。

总而言之，在新时代的背景下，要求教师不断的去寻找探索新的教学方式，而任务型教学作为一项时间悠久、历经考验的教学方式，无疑可以对教学有着极大的帮助。教师在自己的教学过程中熟练的掌握这种方式，可以有效的提高课堂效率，使得学生快速的进入学习状态。同时，通过多次任务型教学的磨练，在潜移默化之中可以使得学生养成优秀的学习习惯，进而培养学生自主学习的热情与能力，使得学生可以更好的学习语文这一门课程。

参考文献：

[1]罗双全.浅析任务型教学法在小学语文家庭作业中的应用[J].亚太教育，2015（02）

[2]朱春艳.任务型教学在小学语文教学中的应用[J].现代阅读（教育版），2013（01）