思想政治教育在高校政保工作中的功能与应用

2020-11-28 07:52生井娟
商情 2020年21期
关键词:思想政治教育功能高校

生井娟

【摘要】高校是我国培养人才的主要阵地,开展思想政治教育活动对维护社会政治稳定、促进经济发展有重要作用。随着我国社会经济的迅速发展,思想政治教育面临新的挑战。本文就思想政治教育在高校政保工作中的功能和应用进行了论述。

【关键词】思想政治教育 高校 政保工作 功能 应用

近年来,我国面临的国际国内形势发生了一定的变化,这对高校思想政治教育工作者而言提出了新的挑战,不法分子渗透内部的方式更加多样、复杂、隐蔽,同时信息化进程也给高校带来一定负面影响,再加上高校办学中自身的内部问题,都对其安全造成威胁。思想政治教育在高校政保工作中有重要地位,发挥着不可替代的功能。

一、高校政保工作内涵及主要内容

高校政保工作的具体内涵是政保部门在其校党委的直接领导下处置不稳定事端并做信息调研,以维护高校稳定和谐,保障一切教学、科研活动顺利有序开展,为我国国家建设培养人才。新的历史时期,高校政保工作的主要内容包括调查并分析师生动态、及时发现校园不良事件并处理;一旦发现不稳定活动发生的苗头时,要及时制止;加强对重点人员的观察及监控,一旦发生异常举动应立即采取行动,避免不良事件的发生;加强校园信息网络安全管理,避免不法分子入侵造成信息泄露与丢失;对校园各类社团、出版物等宣传媒介严格管理;协调处理好师生内部矛盾,并辅助公安部门调查校园盗窃等案件;协调各部门确保访问、参观等外来人员的人生安全,严格打击各种情报渗透活动。

二、高校政保工作面临的问题

目前高校政保工作面临的问题可以分为外部环境引发的问题、高校自身引发的问题以及师生自身存在的问题三部分。其中外部环境引发的问题包括一些学校外部不法分子通过各种方式对校内师生进行反动宣讲,给校内政保部门的工作带来更大难度,此外国内外势力制造多种争端引发高校和社会的突发性危机事件,互联网时代加快了信息的传播,同时也给别有用心的人制造和散播有害虚假消息提供了途径,引起师生恐慌,不利于校园稳定;高校自身引发的问题包括随着高校的不断发展,其管理面临的内容和层次也不断复杂化,同时在世界各国交流不断增强的大环境下,外籍师生的数量显著增加,由于种族差异容易引起争端,此外高校毕业生数量逐年递增,就业形势越来越严峻,导致毕业生由于现实与预期的差距而发生群体事件;师生自身存在的问题包括大学生由于来自学业、就业、家庭、情感等多方面的压力,心理健康状态令人堪忧,每年大学生因为心理问题自杀的事件很多,并且很多学生都是独生子女,日常生活中多以自我为中心,团结意识较差,在社会上一旦遇到挫折和容易走向极端,而一些教师则存在责任感低、缺乏正义感的现象。

三、思想政治教育在高校政保工作中的功能

3.1 教育功能

高校学生具备较高的安全素质和自我防范意识是保证政保工作质量的前提和基础,因此政保工作第一步首先要对学生进行教育,提高学生的安全素质和自我防范意识。思想政治教育在政保工作中则可以发挥教育作用。通过思想政治教育能为学生知名政治方向,确保学生在思想上、行动上都与党中央高度统一,自觉践行社会主义核心价值观,遇到事情能够做到理性,并时刻保持清醒,做出正确的判断和选择。此外思想政治教育能够净化学生心理,提高学生的心理素质,让学生在遇到挫折和困难时勇敢面对,树立较高的责任感和自信心,避免矛盾事件的发生。

3.2 预警功能

完善的预警机制对高校政保工作顺利开展时十分重要的,高校能够及时接收到危险事件的发生并及时采取举措。思想政治教育能夠充分调动学生的主观能动性,激发学生看到事物的本质,及时掌握和预测学生中可能发生的危机事件,从而制定出有针对性的防范机制,从根源上制止不稳定事件的发生。

3.3 整合功能

思想政治教育对高校政保工作还具有整合功能。在不稳定事件发生后对师生进行思想政治教育能引导师生进行自我心理疏导,对困难的承受能力提高,在应对校园危机事件方面能做出正确反应,齐心应对,并从根源上分析事件发生的原因,从中吸取教训,不断提升处理问题机制,避免类似事件的再次发生。

四、思想政治教育在高校政保工作中的应用

高校各个部门都需要加强对政保工作的重视程度,确保各个部门承担起相应的责任,同时提高忧患意识,加强对稳定工作的认识,将政保工作当成高校工作的头等大事。日常工作中将思想政治教育与政保工作有机结合,了解学生的切实需求,做出应对危机事件的新策略。此外将大学生安全教育纳入思想政治教育内容,提高学生的防范意识,加强安全教育及宣讲,鼓励学生自我管理和自我教育,积极参加以自我安全为主题的教育活动。最后需要建立围绕突发事件发生前、发生时、发生后的的思想政治教育机制。

结束语:

新时期对高校政保工作提出了新的挑战,高校需要全面分析工作中遇到的问题和情况,做出新的工作策略。思想政治教育在高校政保工作中有教育功能、预警功能以及整合功能,在实际工作中可以将二者有机统一,维护校园稳定,避免危机事件发生。

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