基于“工匠精神”的专业档案人才培养策略

吕莎

摘 要：新时代下的档案工作在提质增效发展进程中离不开工匠精神的融入，精雕细琢、精益求精、追求极致的工匠精神已经成为当代专业性档案人员必备的素质之一。工匠精神即代表着对工作一丝不苟的态度、对工作质量的精益求精、对完美状态的孜孜追求，当代档案专业人才的培养必须将工匠精神贯穿于始终。本文就基于工匠精神探究培养新时代档案专业人才的具体实施策略。

关键词：工匠精神;档案管理;专业人才;培养策略

早在2016年就提出的“工匠精神”在国务院政府2018年工作报告中再次被提出。在社会飞速发展、科学技术快速进步的过程中，社会掀起了信息化浪潮，档案工作的服务对象、工作环境、管理方式和主要任务都发生了巨大变化，这对当代档案人员来说提出更高的专业性要求。国家档案局在近几年里一直在积极的推动基于“工匠精神”大力推进高素质、专业化的档案人才培养工作，大大的提升了专业档案人才培训力度。

1 档案工匠与档案工匠精神的内涵

工匠精神从古至今就是中华民族珍贵精神财富的重要组成部分，各个行业的工匠用自己的智慧和技艺共同书写了灿烂的中华文明史。在当今社会下人们又开始推广发扬传承数千年工匠精神的阶段里，其已经被赋予了不一样的时代意义，在致力于推动“中国制造”产业升级、工业进阶的进程中，工匠精神已经成为关键的精神指引和支

撑[1]。长期从事于档案工作，拥有档案技术专长的档案工作者被成为档案工匠，由此衍生出的档案工匠精神指的是全身心投入档案工作，永无止境追求、探索档案事业的精神理念，诚信踏实、敬业专注、精益求精、甘于奉献等都是档案工匠精神的必备品质。

2 基于工匠精神的档案专业人才培养措施

2.1 围绕“工匠精神”构建人才培养保障机制

首先，致力于组织机制建设。可否在档案专业人才培养中落实工匠精神的关键在于组织机构的设置是否秉承了工匠精神的要求和精神理念。要赋予“档案工匠”更多权利和责任，在各司其职的基础上从机制层面保证档案人员將更多的精力放在精益求精品质的追求上;其次，致力于制度的建设。工匠精神的本质是由制度支撑起来的，换言之，从另种角度来说工匠制度比工匠精神更重要，一种是从精神层面去影响人的行为和态度，另一种是同时从精神层面和实践层面指导人的行为;最后，致力于奖惩机制的建设。确保认真践行“工匠精神”的档案人得到相应的奖励，同时要对人才激励机制进行进一步强化，关注基层档案人的上升通道，给予他们不断前行的目标和动力。

2.2 基于正确的政治导向提升档案人政治素质

档案内容信息集中体现了每一项工作或活动过程的原始记录，包括了很多细节，通常情况下档案文书内容的范围都比较广泛，有些甚至会涉及关乎国家利益和安全的信息，尤其是经济、政治和军事方面的内容。新时代下的档案工匠具有很多独有的特征，比如身份地位特殊、掌握深层信息、掌握早期信息等，档案工匠自身政治素质与档案工作有效性、安全性有着直接的关系，这对当代档案管理专业人才提出了具备高水平政治素质的要求[2]。一方面，在档案专业人才培养中要坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论等重要思想为指导，对档案人员进行政治素质培养，用习近平新时代中国特色社会主义思想去武装档专业档案人才头脑;另一方面，要对档案专业人才提出高尚职业道德的要求，自觉遵守档案工作纪律，要坚持工作原则严守档案信息机密，还要恪尽职守热爱档案事业。

2.3 重视人才培养中理论与实践的结合

在我国档案科学相较于西方国家发展略显迟缓的背景下，最终呈现出我国档案专业人才数量相对缺乏、现有档案人员能力素质不高的局面[3]。俗话说得好，检验真理的唯一标准就是实践，所以在培养档案专业人才的过程中要基于档案科学理论，多以实地实践的方式开展人才培养工作，在进一步深化档案人对理论知识点理解的基础上，结合实践来积极思考存在于当前档案工作中的不足。构建“学习—实践—发现问题—解决问题—再实践”的良性培养循环，切实的将理论融入到实践中去，对档案人而言也能更好的发现自身问题与不足。

2.4 从自身出发竖起档案工匠“金字招牌”

首先，需要时刻保持主动学习的积极状态。各行各业的发展在科技的进步中实现了巨大的变革，在此过程中档案人员既要继承传统技艺，还要与时俱进适应新形势，在优秀的档案前辈榜样作用下实现自我提升，积极主动的参加各种档案技能和业务培训，在工作实践中国不断探索新技术，要避免故步自封和停滞不前，与档案同行建立良好的交流合作关系[4]。其次，提高档案服务工作的高效意识，优化服务品质。档案专业人才的培养要避免出现档案管理员这单一的导向，要重视如何发挥档案利用价值，基于服务意识的提升提供更为优质高效的档案查阅参考利用服务。因此，需要档案工作者紧跟新时代档案信息化潮流的发展步伐，大力推进档案信息化建设;最后，需要不断规范档案管理流程。档案专业人才要具备自觉遵守档案相关规章制度和法律法规的意识，心中有准绳、工作有规矩，以此为准则开展档案

工作。

2.5 重视创新意识、能力和思维的培养

于组织管理具有很高的复杂性，当代档案管理对人才的要求不仅要拥有扎实的专业基础知识，还要拥有处理突发问题能力。创新型档案专业人才思维活跃，敢于在实际工作中从不同的视角提出解决问题的思路，能独立的完成档案管理工作任务，并且保证较高的完成度。互联网信息时代背景下每个人都拥有一样的数据库资源，只要信息共享度高，就不会缺乏文献资源，而主要欠缺的是文献资源的检索能力。所以，当代档案专业人才的必备技能之一就是掌握并灵活使用信息检索技术。

2.6 企业层面的档案专业人才培养条件

首先，根据国家对事业单位提出的具体要求和档案管理工作目标将培训工作的方向进行合理的制定;其次，完成培训资料的收集和整理，比如相关法律法规、以往的优秀举措等;最后，要基于信息化管理系统开展有针对性的素质培训，进一步明确现代管理体系的功能模块和内部组成，通过对具体操作方法的合理运用提升档案管理人员的信息化处理技能，尤其是安全意识的培养。

除此以外还要在强化监督力度的同时健全考核机制。各大事业单位要重视激励体制的践行，不断优化考核标准。关于监督机制的健全要紧紧围绕档案管理工作的具体操作环节制定监督方式，以内部审核的方式分析并解决现存问题。将奖惩制度和措施落实到位，促使档案管理人员端正工作态度，规范自身工作行为，全面提升档案工作的质量和效能。

3 结语

总而言之，正处于提质增效关键发展时期的档案事业，需要高度重视档案工匠精神的培育和弘扬，为档案工匠的培养塑造档案事业的质量灵魂，实现严谨工作能力与丰富创造力的结合，用这股强大的合理来传承优秀的档案历史，培养新时代档案专业人才，推动档案事业健康发展。

参考文献

[1]张枝.大力发扬“工匠精神”培养高素质专业化档案管理人员[J].山东档案，2019.

[2]卞咸杰.基于“以本为本”的档案学专业人才培养方案制定的原则与要求[J].档案管理，2019，238（03）：39-40+43.

[3]毛雯.浅论新时期档案专业创新型人才培养模式[J].黑河学院学报，2019，10（01）：212-213.

[4]李晓宾.档案教育服务创新型人才培养模式研究[J].办公室业务，2019（17）.