不忘初心，乐于做叶的事业

王娟

摘 要：学校的图书馆是一个供学生自主学习和休息的空间。目前，吸引更多的学生走进图书馆是我们工作的重心。本文主要记录了以提高图书的使用价值，结合我们日常工作中的实践经验，罗列了我们在图书工作中的服务理念，力求把工作做得更实、更好。

关键词：图书阅读;自主学习

创建和谐校园是构建社会主义和谐社会的重要组成部分，而学校图书馆在创造平安、健康、文明、和谐教育、和谐校园的建设中，具有其他教学部门不可替代的重要作用。教育部《基础教育课程资源开发与利用》一文中明确规定：“课程资源是指教师和学生在学校教育教学内容的来源，它主要分为三部分：一是校内课程资源，如图书馆、实验室、专用教室及各类教学设施和实践基地等”。所以在构建和谐校园的过程中，学校图书馆是素质教育的重要阵地之一，是丰富学生课余活动和扩充学生知识面的重要场所，是进行教育科研、培养学生创新精神和实践能力不可缺少的必要组成部分，是为学校教育、教学研究提供文献资料的机构。如何充分发挥学校图书馆的职能作用，提高服务水平，吸引更多的学生到图书馆阅读中来是我们学校图书馆工作者要研究和探索的新课题。

学生作为学校图书馆的主要读者，只有激发学生自主学习，提高学习能力，才是完成任务型教学的最终目的。而现代化的图书馆，是学生进行自主学习的理想选择。

学生可以利用图书馆丰富的、齐全的图书资料，不断地给大脑“充电”，开阔自己的知识视野，启发自己的思维，扩展自己的课堂学习，以达到事半功倍的学习效果。

以下是我对服务学生，吸引更多学生乐于来到图书馆的三点浊见。

1 以新颖的布局，点缀图书馆

图书是一种媒介，要以学生的需求来购书，注重科学及实用价值。我馆通过调查并了解学生的需求，对众多的图书进行鉴别、判断，从中挑选出适合的需要的图书，从而提高图书的利用率，体现“为书找人，为人找书”的理念。但要赢得学生的好评，不能单纯的依靠种类齐全的藏书。

图书馆的过道及墙面，是个文化交流的长廊。一件精巧的手工艺品、一张美丽的剪纸、一幅精美的字画、一句警世的名言、一盆绿意葱葱的花卉……装饰了图书馆，营造了一个舒适、宁静、祥和、清新的文化氛围，吸引学生走进图书馆，体验图书馆的书香环境。

书架的布局讲究高低错落有致，在高架区摆放流通率低的书。平常，管理员注重扫尘，保持环境的干净、整洁及空间的流通，营造一个有利于学生阅读的环境。时而用绿色植物来点缀，以便于给图书馆带来绿意、和谐和亮丽的视角效果，并给学生带来精致、温馨和愉悦的感觉。

学校大厅的休息区，我们建立了“好书齐分享”流动阅读。满足学生在课余时间进行碎片化阅读。在这个随阅随放的阅读区，鼓励学生分享闲置的图书，让他们在舒适的空间里，可以随手拿起书，坐在椅子上，尽情地在书的海洋里任意遨游，感受阅读的乐趣。

馆員利用废纸箱，制作新颖的磨菇房书架，方便馆员安放学生咨询过的参考资料，或学生委托选购的图书，以便索取。馆员还在醒目位置，安放意见薄，方便学生留言，认真听取学生的心声，针对书籍做出相应的调整，及时更新并补充重点需求的书籍，从而保证阅读的广度和深度。我馆不断地根据学生的需求和反馈意见改进工作，更好地为学生服务，体现了图书馆以人为本的服务理念。

2 以种类繁多的服务活动，吸引学生走进图书馆。

图书馆是一个阅读的空间、一个聚会的场所、一个传播知识的圣地。我校每学期至少开设一次知识讲座，定期开设阅读辅导课。馆长利用世界读书日、读书月，开展书法、画画、剪纸、猜谜语等兴趣小组活动，并邀请语文老师组织学生开展书评、征文、演讲、读后感等活动，让老师及学生代表当评委，体现公平、公正及重在参与的原则，在活动中抓拍精彩照片，在活动后颁发奖品，然后发放给参赛学生，以当留念。

我馆通过开展多种多样的图书宣传方式，激发学生的学习兴趣，培养学生的学习习惯，让学生获得更好的教育效果，从而体现利用图书进行“学而时习之，不易说乎”的教育活动，从活动中展现了浓厚的书香校园。

为了更好的对学生进行导读工作，图书馆定期编制新书目录和简介，编制推荐书目、专题导读书目，陈列新书书架，对书刊进行展览，供学生无障碍阅读。培养学生的自我教育，修养学生的道德情操，提高学生的综合素质，让学生能够自觉地进行深层次的阅读。体现了图书馆高效、优质的服务理念。

3 以与时俱进的现代化管理模式，提高图书馆服务的效率和质量

授人“鱼”，不如授人“渔”，足食终生之鱼。检索机的使用，既提高了学生文献检索的能力，又提高学生了学生在书的海洋里，捕捉知识的能力，帮助学生快速、精确地找到所需资料。从而让图书馆里的宝贵的图书资料得到充分的利用，发挥图书的使用效率。因此，检索机的导航是必不可少的。

在新学期开学时，图书馆会开设一次使用检索机的讲座，穿插形象、生动的PPT展示，从图片到投影的动态演示中，帮助七年级学生扫除使用检索机的障碍，让他们能够更快、更好地掌握检索机的使用技巧。对学生进行学习方法和阅读方法的教育，进行信息资料检索、利用知识的教育，以便学生更好的利用图书。以图书馆丰富的知识信息，扩展学生的课堂学习、开阔学生的知识视野、陶冶学生的品行情操、提高学生的文化素养，为我们对学生的心理成长教育进行潜移默化的熏染，提供了一个“润物细无声”的教育空间。

为了一切学生，一切为了学生，为了学生一切。诗人泰戈尔曾说，果的事业是珍贵的，花的事业是甜美的;但让我做叶的事业，谦恭地奉献它的绿荫吧。在今后的工作中，我将不忘初心，继续用努力和智慧，通过乐于奉献的劳动，成就叶的事业。

参考文献

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