浅谈社团在初中舞蹈教学中积极作用的发挥

◎ 刘林娜 （江苏省徐州市青少年宫）

社团是很多有共同爱好的人聚在一起的组织，舞蹈社团是很多喜欢舞蹈的人聚在一起的组织，其在舞蹈教学中能发挥积极作用。当前初中舞蹈教学对社团的利用还不充分，很多学校的舞蹈社团“名存实亡”，课外基本没有舞蹈相关的活动，课内也不能为舞蹈教学平添助力。针对这一问题，研究社团在初中舞蹈教学中积极作用的发挥有利于初中舞蹈教学的发展，也有利于初中兴趣社团组建的成功。

一、社团在初中舞蹈教学中的积极作用

社团成员有着共同的爱好、特长，社团最大的好处就是增进了舞蹈爱好者之间的交流，学生之间交流，师生之间交流，促进的了学生某一方面的进步。舞蹈社团让有舞蹈梦想的学生聚在一起，讨论、研究舞蹈艺术，并为学生们提供了一定的舞蹈技能训练机会，有效的提高了学生的舞蹈水平。

首先，学生在社团活动中相互讨论舞蹈动作，相互纠正彼此舞蹈表演的缺点，使舞蹈表演更完美。同时在讨论过程中学生之间能够相互启发，使自身在交流、学习中获得更多灵感，进而舞出更美的姿态。

其次，社团能够提升学生的艺术修养，提高学生的个人品味。在舞蹈社团中学生最主要的活动就是跳舞，跳舞就会有音乐，学生在社团活动中会经常练习舞蹈，倾听音乐，久而久之学生的舞蹈技术和音乐鉴赏能力就会提高，个人的艺术修养和个人品味也会随之提高。此外，舞蹈具有塑身的作用，经常参与舞蹈的学生身心健康水平都会得到提高，学生的体态也会更加优雅，个人的气质提升，对学生个体追求更高的艺术境界和个人品味都有积极地促进作用，能促使学生艺术素养提升，个人品味提高。

第三，社团能培养学生舞蹈合作学习能力，能够提升学生的集体荣誉感，能够给学生集体归属感和认同感，使其在舞蹈学习的道路上走的更远更宽广。

第四，社团能够激发学生舞蹈学习兴趣，很多学生都是通过社团活动喜欢上舞蹈，然后积极的参与舞蹈学习。

二、实现社团积极作用的有效策略

社团在舞蹈教学中能够发挥积极作用，但当前初中舞蹈社团建设还存在一些问题影响到其作用的发挥，要更好的发挥社团在舞蹈教学中的积极作用，需结合舞蹈教学实践积极探索有效策略。

（一）科学安排社团活动时间

初中学生学习任务紧，社团活动较少，这就使舞蹈社团名存实亡，很难在舞蹈教学中发挥作用。要提高社团在舞蹈教学中的积极作用，就要科学的安排社团活动时间。第一，老师引导学生解决社团活动的场地、经费等问题，在一些事情的处理上给学生积极的帮助，使学生掌握社团发展的方向。这样能够建立互帮互助的师生关系，社团也会在教学中发挥更大作用。第二，将社团活动与舞蹈第二课堂教学联系起来，为学生创造更多的社团活动时间。例如，各个学校开设的舞蹈第二课堂用于提高学生的舞蹈兴趣，介于很多学生是初学者，老师的教学比较简单、单一。在舞蹈教学实践中老师可以利用舞蹈第二课堂安排社团活动，社团的活动丰富多彩，又有老师指导，这样更容易激发学生舞蹈学习兴趣，还使学生参与舞蹈学习有所选择，实现了舞蹈第二课堂分层教学的目的，也是舞蹈教学内容更丰富。第三，定期安排社团活动，培养学生舞蹈训练意识，使学生在繁忙的学习中能够放松，也是舞蹈社团的活动时间更充裕。而社团的进步就是舞蹈教学的得力“助教”，能促进初中舞蹈教学水平的提升。

（二）制定严格的社团制度

舞蹈是一门综合性很强的表演艺术，社团成员的良莠不齐会影响到社团的发展，因此，舞蹈社团要制定严格的社团制度，用于指导社团成员的选拔、社团活动的开展。例如，社团成员选拔中，社团可以根据社团制度对有意入团学生的舞蹈技术能力、刻苦练习能力等进行科学、公正的评价，以便选出高质量的社团成员，使每个成员都能在社团活动、舞蹈教学中发挥积极作用。同时也提升了社团成员的舞蹈综合素质，使社团的凝聚力、影响力更强，其在舞蹈教学中才能发挥更大作用。

（三）重视老师在舞蹈社团中的作用

舞蹈艺术专业性很强，单凭社团成员的努力很难达到理想的舞蹈艺术高度，因此，老师一定要在舞蹈社团中积极奉献，充分的发挥自身作用。第一，老师要全面的与社团成员交流，积极的鼓励学生参与各种舞蹈表演活动，激发学生的舞蹈表演热情。第二，老师要利用自己的专业知识训练学生，不断的提升学生的艺术品位，使社团成员更优秀，他们才能在舞蹈教学中发挥更大作用。第三，老师要潜移默化的影响学生，教会学生在社团活动中如何团结、如何创新，使社团成为老师舞蹈教学的得力帮手。第四，老师应积极的培养社团骨干人员，提高社团的管理效果，使学生整体素质得到提升。

综上所述社团在初中舞蹈教学中具有积极作用，其作用的发挥需要老师参与社团的建设、管理，需要老师利用其专业知识、丰富经验引导学生有效的将有共同爱好的舞蹈人才组织在一起，科学的进行舞蹈学习、表现活动，积极的参与舞蹈训练，以提高社团的综合实力，使其在舞蹈教学中能为老师所用，更全面、充分的发挥其积极作用，提高整体学生的舞蹈艺术水平，促使初中舞蹈教学不断进步。