解读新媒体视角下高校英语教育的创新发展

麻瑞

（内蒙古电子信息职业技术学院，内蒙古 呼和浩特 010070）

引言：随着新媒体技术不断的应用推广，传统高校英语教学模式逐渐暴露出诸多方面的缺陷和不足，严重阻碍了高校英语教育的发展。尤其在高校英语教学过程中，大学生能否学好英语，影响着学生更好的与国际接轨。因此，英语教师要重新审视当前英语教学工作，结合新媒体世道提出的要求，创新英语教学方式，转变教学观念，实现高校英语教育的创新发展，促进英语教育事业的良好发展。

一、新媒体视角下高校英语教育创新发展的重要性

（一）营造良好的高校英语教学氛围

随着我国教育体制改革不断深入，以学生为本的教育理念引起教育界的重视。众所周知，传统落后的应试教育，在很大程度上束缚了英语教育工作的开展，禁锢了英语教师的思想，使得英语教学中学生的主体地位没有得到体现，无形中为学生带来学习上的压力。而高校英语教育工作的开展，有效的弥补了我国传统教育的弊端，大学时期为学生走向社会的过渡时期，学生的主体地位得到了体现。在高校英语教学过程中，教师可注重发挥多媒体技术的优势，搜集更多英语教学资源，同时教师可引导学生搜集网络资源，自行录制情景剧，然后将录制好的作品上传到班级群中，由学生针对性情景剧的录制展开评价，当前这种教学模式的实施，极大的提升了学生的英语学习兴趣，使得学生能够积极的参与到具体教学活动中，为英语教学工作的开展营造了良好的氛围。

（二）有助于提升高校英语教学的质量

“知之者不如好之者、好之者不如乐之者”强调了兴趣是最好的老师。我国从小学阶段便开展了英语教育，学生接受英语教育较早，并且持续的时间相对较长。由于诸多方面因素所影响，使得很多学生在大学期间失去了对英语学习的兴趣。基于当前这种情况下，英语教师要从新媒体角度分析当前英语教学工作，同时要注重创新英语教学模式，增加英语课堂教学的趣味性，使得学生重新找回对英语学习的热情。在实际的教学过程中，英语教师可采用多元化的英语教学方式，彻底摒弃传统单项的教学模式，根据高校英语教育工作的发展需要，积极开展多项教学模式。例如，英语教师可在智能化教研室开展英语教学工作，通过新媒体平台，有助于拉近师生之间的距离，增强师生关系，进而提高英语教学质量。

二、新媒体视角下高校英语教育的创新发展策略

（一）运用微课程优化英语教学资源

基于新媒体时代背景下，微课的出现为英语教育工作的开展提供了重要的保障，同时也引起了广大教育工作者的青睐。微课教学模式的实施，不但有着较强的互动性，而且信息传播迅速较快，最重要的是微课教学模式满足了高校英语教育的发展需要，为英语教学工作的开展起着积极的促进作用。其中，微课具有寓教于乐的特征，有效的克服了传统英语教学模式的弊端。英语教师可借助微课营造和谐、愉悦的学习氛围，使得学生在轻松快乐的环境中获取英语知识，这对于提高英语课堂教学质量至关重要。在高校英语教学过程中，存在诸多方面的不足。因此，英语教师要善于运用微课、合理运用微课，注重教学资源方面的优化整合，借助新媒体对英语教学内容进行合理整合，适当的减少和拓展教学资源，同时要重点对教学资源进行高效利用，进而实现高校英语教学效果的做优化。

（二）信息技术在英语教学中的应用

基于新媒体视角下，要想实现高校英语教育的创新发展，则需要注重发挥信息技术的应用优势。同时英语教师要创新教学方法，使其对于教学模式的转变产生较为显著的影响。在实际的教学过程中，英语教师要意识到信息技术对于英语教育创新发展的重要性，并注重技术方面的创新发展，实现信息技术与英语教育的有机结合。在保证当前工作的基础上，教师需要给予新媒体技术足够的重视，充分发挥新媒体在高校英语教学中的作用。与此同时，学校要定期对英语教师信息化水平进行检查，督促教师不断完善自身的专业技术水平，提高英语教师对现代技术的掌握程度，进而实现英语教学的信息化，这对于英语教育工作的开展具有重要的现实性意义。

（三）提高高校英语教师的综合素质

在高校英语教育发展过程中，英语教师要逐渐提升自身对新媒体技术的运用意识，同时要树立新媒体运用的教学理念。教师在讲解相关教学内容时，要注重新媒体技术的融合，使得学生意识到新媒体技术对英语教学工作开展的重要性。同时，教师要善于运用多媒体技术搜集英语教学资源，不断完善现有的多媒体教师，强化基础设施建设。同时，高校要注重对英语教师专业培训，为教师创造深造的机会，通过开展英语教育培训工作，不但可以增强英语教师新媒体技术应用的意识，而且在很大程度上提升了英语教师对新媒体技术的驾驭能力，全面提高教师的专业素养，进而实现英语教学质量的全面提升。

结语：综上所述，随着新媒体时代的到来，新兴的新媒体技术为高校英语教学工作的开展注入了全新的发展动力。在英语教学过程中，英语教师可借助新媒体技术搜集教学资源，对传统教学模式进行创新发展，这为英语教学带来了全新的发展观念，为素质教育的开展带来活力。因此，英语教师要提高对新媒体技术的重视程度，合理运用新媒体技术，使其更好的为高校英语教学而服务，进而全面提高高校英语教学的有效性。