大学生文化自信培育的“媒介融合”机制研究

郭懿

（濮阳职业技术学院，河南 濮阳 457000）

再好的文化自信力量也需要通过“人”来展现，成功的高等教育不仅可以帮助学生提高专业技能，同时还可以使学生具备较强的三观，因此在高校教育中必须要将文化自信积极渗透，这样才能使学生在具备文化素养的同时还可以拥有良好的道德品质，这对高校大学生的日后发展有着重要的意义。对此有必要予以高度重视。

一、加强大学生文化自信培育的重要性

（一）有利于促进大学生全面发展。大学生在校期间接受的多数都是人文素质教育，所接触到的传统民族文化教育较少，以此对于传统文化的认知也较为缺乏，导致很多学生缺失文化自信。对此，加强大学生文化自信培育，可以有效提升学生的文化素养，有助于学生正确人生观和价值观的形成，为大学生的全面发展奠定了良好的基础。

（二）有利于培育社会主义接班人。新时期的大学生肩负着民族复兴的重任，因此大学生是否具备对优秀传统文化的自信，在很大程度上影响着国家的建设与未来的发展。新时期背景下，大学生作为中国特色社会主义的建设者和接班人，对其进行文化自信的培育，不仅可以培养学生的家国情怀，同时也能坚定学生的文化自信，使其真正意义上成为社会主义接班人。

（三）有利于应对西方文化的冲击。眼下社会经济发展迅速，世界格局逐渐呈多元化趋势发展，在这种环境下，我国的传统文化也受到了外来文化的冲击。与此同时，也有一些国家对于中国的迅速发展惶惶不可终日，他们为了剥夺我们的价值观，用尽手段排斥中国。基于当前这种社会背景下，新时代的大学生肩负着重要的任务和责任。对此，在高校教育中培育大学生文化自信，不仅能够激发学生的民族自豪感和文化认同感，同时也能在很大程度上抵御外来文化的冲击，从根本上保证我国文化的安全，并在此基础上促进传统文化的创新与发展。

二、当前高校教育中文化自信困境

针对目前高校教学情况来看，在文化自信方面存在一定的问题，缺乏足够的自信意识。我国传统文化博大精深，源远流长，这些文化是思想教育的源泉，因此作为高校教师在实际的教学中一定要利用话语媒介帮助学生塑造良好的灵魂，话语是否有效、是否掷地有声是影响文化教育实效的关键。但是，针对当前的实际情况来看，教育理论“失语”问题十分常见，这主要是由于教师在实际的教学中不能将传统文化彻底的融入到专业教育中导致的。教师自身若是缺乏文化自信，自然也就无法更好教育和引导学生。

三、大学生文化自信培育的“媒介融合”机制构建

（一）运用有效载体，挖掘文化资源。通过构建媒介融合机制来培养大学生的文化自信，能否有效运用载体十分重要，对此应该创建相应的文化素材库，其中包括历史、文学、地理、建筑、革命等多方面的内容与文化。然后学校方面可以通过新媒体途径高校可以将其推送给学生，组织鼓励大学生积极转发、传播。通过这样的文化传播方式，不仅可以促进专业教育与文化教育的结合，同时也能更好的促进学校与学生之间的良性互动。

除此之外，教师也可以积极利用多媒体，借助丰富多样的音乐元素，将传统文化、民族精神、爱国思想折射出来，在这个过程中可以利用歌词、音乐创作者的感人故事为教学资源，使学生在学习和欣赏音乐的同时形成爱国主义精神、集体主义精神、艰苦奋斗精神，并树立良好的理想信念等等。在提高教学质量的基础上，促进学生的文化素养和道德品质提升。

（二）注重平台建设。眼下，多数高校纷纷建立了专门的微博、微信公共号等网络平台，充分彰显了新媒体平台开放性、互动性、自由性的特点，大学生们可以在新媒体平台上自由地发表言论，表明观点。对此高校应该注重这方面平台的利用，加强新媒体平台建设，积极打造极具特色的校园新媒体，通过正确的文化教育和思维引导来影响学生的思想，有效促进学校与学生的良好互动。

（三）开展多样活动。学校方面要了解学生年龄段的心理特点、成长规律和文化状态，掌握他们的行为习惯，然后灵活利用微博平台、QQ 空间等多种新媒体形式，组织丰富多样的实践活动，鼓励大学生积极参与，在活动中传播中华文化，渗透民族精神，并适当引入一些与学生学业、情感、就业有关的内容，以此来慢慢培育学生的文化自信。比如可以按照大多数学生的理解能力和文化水平在校园贴吧、学校微博、微信公众平台上开展“每周学——首诗词”“每月读一本经典”等活动，让传统文化真正意义上的渗透在学生的日常生活与学习中。

总而言之，国民的文化意识和文化素养在国家的建设与发展中发挥着重要作用，在这里文化教育不容忽视。对此高校必须要重视起来，灵活利用新媒体手段促进媒介融合，通过丰富多样的手段来落实文化教育，逐渐培育大学生的文化自信，端正大学生对于传统文化的认识。