融媒体环境中全媒体记者的培养策略

赵展

（单县广播电视台，山东 菏泽 274300）

引言

新媒体的兴起与发展使传统媒体受到了较大的威胁，传统媒体在这种环境下不得不加强与新媒体的融合，以此来在激烈的竞争中占据一席之地。媒体融合可以说是现如今传媒行业发展的必然趋势，具体表现为传统媒体与新媒体的走向融合、不同介质的媒体走向融合等等，在这种融媒体环境之下，记者工作方式也受到了较大的改变和影响，社会以及行业都对其提出了更高的要求。

一、融媒体含义

从技术层次上来看，它就是一种设备上汇集多种媒体功能的过程。从新闻角度来看，“融”指融合，代表着一种文化的变迁，在鼓励受众获取新信息的同时，将碎片化内容联系起来，是发生在受众和媒体之间的互动过程，此时又与媒体设备无关。

二、融媒体环境下记者发展的主要方向

其一，全能化方向。该发展方向要求记者具备的媒体素养能够全能化、多样化，要从语言、采访、摄像、智能设备操作、编辑等能力共同着手，构建综合性素养体系，为适应融媒体环境奠定基础。其二，自媒体方向。随着互联网科学技术的不断发展，自媒体逐渐成熟，为新闻传播拓宽了渠道，时下常用的微信、微博等APP成为新闻传播的主要渠道，用于信息发布和与受众沟通。因此，记者群体必须具备良好的图文处理能力，能够抓住受众眼球，提升信息传播有效性。其三，深度报道方向。该方向主要是透过新闻信息表层直达其内核，将信息中蕴含的社会意义挖掘出来。在发展过程中，首先要摒弃用新闻标题博人眼球的报道形式，要做到“表里如一”，将报道重点放在事件解读和内涵剖析层面上，发挥深度报道的优势，提高融媒体环境下新闻传播栏目的高度。

三、融媒体环境中全媒体记者的培养路径

（一）更新培养理念

首先，应走出对全媒体记者的认识误区，全媒体记者并不要求一名记者将所有事情做好，试想一名记者在文字采访的同时要抓住关键点记录，还要在摄像中抓住完美瞬间进行构图，还应在出镜时表现良好，这是很难的；全媒体记者也并不是要求记者做到“全才”，合作才是基础。其次是革新培养理念，无论是学生记者的在校学习还是职业记者的业务培训，都应加强其媒体运用技术培养，培养对采编、写作、摄影、编辑与操作网络设备等技能都熟悉的多面手记者，使其成为名副其实的全媒体记者。

（二）多元化培养课程

首先，强化记者的写作基本功培养，根据媒介特点强化写作训练。其次，要对记者的多媒体能力进行有针对性训练，提高其专业技能，例如网络技术、视频音频制作等，在课程设置上，要注重多元化，使其能够根据媒体特征有针对性地进行报道，从而成为合格的全媒体记者。再次，要重视培养记者对不同媒体的统筹把握能力，使之能够熟练运用各种平台获取、发布信息，并使信息类型、内容满足不同群体的需要。

（三）培养“一专多能”

传统媒体记者都有自己擅长的领域，如摄影、摄像、文字编辑等，媒体融合环境，对新闻传播速度及质量都提出了更高的要求，媒体记者要向综合、全能型记者进行转型，也就是具有全媒体能力。例如现场编辑图文并发布微博，利用手机拍摄微视频，并用手机软件编辑后快速发布到相应的微博、移动客户端或微信公众号等。同时，全媒体记者要密切关注受众的留言及分享等，及时与受众进行有效互动与沟通，并及时反馈，从而制作出更加有针对性的报道。

（四）培养“互联网思维”

融媒体环境中，面对全媒体的冲击，记者要转变传统媒体理念，充分利用互联网优势，培养互联网思维，进一步做好本职工作，并在新闻工作中顺应时代发展，强化对互联网技术的学习。记者应当对当下的热门传播渠道进行调查和掌握，对各个渠道的受众类型、各类型受众热衷的信息类型进行分析，针对性满足受众对新闻消息的要求。在融媒体环境中，受众与信息发布者、受众与受众的信息沟通是决定受众体验感的重要方面，记者应更注重用户体验，从而为受众提供更加优质的新闻服务，进一步促进全媒体素养的提升。

（五）懂得对资源进行整合，借助各种渠道搜集采访报道线索

“互联网+”的发展，扩大了信息采集范围、提高了信息传播速度，使新闻在互联网资源贡献的优势下实现了信息全球信息交互，拉近了各国、各民族之间新闻传播的联系。借助信息技术挖掘和整合实时资源，利用通信技术实现新闻传播，不仅提高了新闻见光度，更提高了传播速度，已经成为当下新闻领域发展的一大趋势。所以记者在发展过程中，一定要懂得如何对资源进行有效整合，借助于各种渠道以及技术来搜集采访报道线索，这样就能有效地克服传统时间与空间障碍，让记者得到更为良好的发展。在融媒体环境之下，记者需要在大量的数据信息之中筛选出具有价值的信息，然后将其进行有效整理，才能让其逻辑地、立体地呈现在观众面前，所以说在融媒体环境下记者的发展一定要懂得对资源进行有效整合。

（六）提高自身互联网思维，成为自媒体的实践者

在融媒体环境之下，自媒体与新媒体也开始受到了越来越多的关注，记者如果能够意识到这一点，积极提高自身互联网思维，成为自媒体的实践者，就能借助于自身所掌握的权威信息优势来获得更为良好的传播效果。在传统媒体之中，一个记者的任务大多是进行新闻刊登，很少会得到读者或者是观众的反馈和补充，这也就很难有效地了解读者信息，所以从中获得的启示也就较少。

结语

融媒体环境下，培养全媒体记者是促进新闻业发展的主流趋势，全媒体素养也是媒体记者必备的业务素质。所以，我们应当以媒体融合为契机，更新培养理念，不断提升记者的综合能力，确保记者符合时代发展的需要。