如何做好班主任工作

（山东省烟台市招远市西苑学校，山东 烟台 265400）

班主任工作是一门育人的科学，也是一种创造性的劳动，是学校教育工作的最基层工作。班主任工作开展的成败将关系到班风和学风建设的好坏，乃至关系学校整体教育水平的提高与否。以下是我做班主任以来的五点做法。

一、班主任要了解学生，这是班主任工作取得成功的保证

迅速、准确、全面的了解学生，关键要有敏锐的观察和细致的调查研究能力，能及时掌握学生的思想动态、及时发现问题，抓住事物的本质并在问题仍处于萌芽状态时就及时进行处理，否则就会成为只会替学生“擦屁股”的老师。如果是这样，就会耗费更多精力、时间去做善后的工作，而且事情也会更不好处理。

要培养以言动心的说服能力，班主任的主要工作方式是“说”。“说”的艺术，在于以理服人，以情动人，使“说”具有针对性、启发性和感染性。班主任要做到以言动心，首先要懂得学生的心理，懂得教育的艺术。针对学生的思想脉搏和心理特点说话，可引起学生思考，打动学生心灵，同时，在“说”时还必须善于控制和调解自己的感情，忌动辄发火。

二、坚持一视同仁、亦师亦友的原则

对待学生，无论是优生，还是后进生，都应待之以真诚。让他们感觉到在老师的眼里和心里，每个学生都是平等的，老师对他们的关爱是均等的。在很多时候，我更喜欢以朋友的身份教育、引导、帮助、关心他们，和他们谈人生、谈理想、谈学习，让他们在朋友式的交谈中收获做人的道理，明白老师不仅仅是传授知识的载体，而且也是他们快乐的分享者、忧伤的分担者，是他们倾诉时最忠实的听众。

三、创设班级文化氛围，凝聚班风

班主任要指导班干部，组织开展一些活动，让全体学生积极参与到制定班级公约、班级奋斗目标等，形成自己的班级风格。这是营造一个充满活力、奋发向上班集体所必需的。活动是形成班级活力、凝聚力的最好催化剂和黏合剂，班主任指导得好，会起到事半功倍的作用。活动要注意做到时间固定、按时，如，五分钟演讲、十分钟辩论会、新闻发布会、朗诵比赛、班级周报、文体活动等。把这些活动贯穿于学生的学习生活中，既可以丰富学生知识，又可以锻炼学生的能力。开展这些活动时，要制定较为详细的计划，确定好活动主题，给学生充分的准备时间。持之以恒，注意材料的积累，形成班级特色。注意引导学生全员参与，注重体验的过程，评价方式上可采取举手、举吉祥物、举字母等淡化分数的形式，还要注意活动中的秩序、礼仪、诚信、安全等方面的教育。

四、加强班主任自身建设，做好榜样作用

俗话说：“打铁全凭自身硬。”要做好班级各项工作，就必须加强教师自身的建设，提高自身的素质，以身示范，做好学生的表率，树立班主任的权威。这种权威不同于上下级之间形成的行政权力，而是班主任知识丰富、能力超众、人格高尚而在学生心目中树立起的使人敬服的声誉和威望，它是做好班主任工作的无形资本。例如，要求学生养成良好的卫生习惯，自己首先应该有良好的卫生意识；要求学生注意仪容仪表，首先就要从自己的仪容仪表抓起；要求学生遵守校纪校规，首先就必须自己先做到上班、上课不迟到、不早退，严格遵守学校里的一切规章制度。如果班主任能够通过他的智慧和才干，从自身做起，为学生树立一个榜样，那么他在工作中就能起到“不令而行”的效果，否则学生是很难同他积极合作的。

五、加强与家长、班级学生以及任课教师的联系与沟通

做好班主任工作离不开家长的支持，离不开任课教师的支持。需要与他们勤沟通，取得他们的信任、支持和帮助。学生的家访工作非常重要，与家长沟通好，班级的各项活动、各项工作就会得到家长的支持，出现问题也容易解决。家访的形式多种多样，直接家访要提前与家长联系，做好家访的准备，多谈学生好的表现，提出希望，增强家长的信心，让学生和家长知道，老师是多么重视他，对他充满了很高的期望。家访工作要做到：困难学生（学习、生活）必访，问题学生必访，出现波动的学生必访，有特长的学生必访，新转来的学生必访，家庭出现裂痕的学生必访，学生生病必访等。这样可以融洽与家长的关系，使自己的工作更加得心应手。

总之，班主任只要调整好心态，先建立真诚的师生友情，把自己该做的事情做好，学生自然也会想办法把他们该做的事情做好。人是有感情的，学生是有良知的，他们与社会上有些人不同，只要我们舍得花时间花心血，我们就完全可以用真诚的师爱唤醒学生、感化学生、转化学生，使问题学生的问题更少，达到先说情再育人的理想境界。