“红石榴”党建引领下的活教育探析

胡国灿 吴亚妮

摘要：著名虞籍乡贤陈鹤琴先生的活教育思想作为中国教育史上的一个重要流派，是中国教育现代化的“源头活水”，不仅有坚实的理论基础和实践基础，更对当前的课程改革有着重要的现实价值。2019年，上虞区教体局进一步提出以办有品质的“活教育”为目标。在这样的大环境中，盖北镇小积极探索教育新模式，以党建为引领，以课程改革、品牌德育为抓手，走出一条以党的领导统摄大局，以“红石榴”为党建品牌，拥有文化自信、以德树人、学科建设、课程育人的内涵式发展道路。

关键词：党建;教育模式;课程改革;德育

一、红石榴精神的缘起及解读

红石榴精神源于习近平语录。在第二次中央新疆工作座谈会上，习近平总书记指出：“各民族要相互了解、相互尊重、相互包容、相互欣赏、相互学习、相互帮助，像石榴籽那样紧紧抱在一起。”习近平总书记在参加全国人大新疆代表团审议时再次指出：“我国是统一的多民族国家，一部中华民族史就是一部各民族团结凝聚、共同奋进的历史，要像爱护自己的眼睛一样爱护民族团结，像珍视自己的生命一样珍视民族团结，像石榴籽那样紧紧抱在一起。”红石榴和石榴籽被最高领导人喻为同心同德、团结奋进的美好象征。

红石榴精神引于传统文化。石榴作为团结的美好象征，被人们所倾心颂扬。六朝时期，潘岳的《石榴赋》中有“千房同膜，千子如一”的描述。石榴千房同膜，整齐排列，和谐相处，从不显得拥挤，是友谊、团结、亲密无间的象征，更是力量的象征。它敞开的是一颗晶莹剔透的心，榴开百子，笑迎天下，符合国人的民族文化心理。它的奉献精神和诚实无私的品质，启迪着人们的心智和良知。

二、绍兴市上虞区盖北镇中心小学背景分析

绍兴市上虞区盖北镇中心小学（以下简称盖北镇小）是目前上虞区内规模最大的偏远农村乡镇学校，本学年有1523名学生，100名在岗教职员工，棉粮教学点有327名学生，22名在岗教职员工，另有5名教师在外交流工作。全镇80%的学生来自全国20多省份16个民族。教师队伍由省外、市外、区外及区内各乡镇的人员组成。师生年龄、性别、阅历、能力、性格、文化、利益诉求、思维方式都不同，如果不讲团结、不讲合作共事，思想就难以统一，合力就不能形成，事情就办不成、办不好。

基于上述认识和现实，学校如同一个大石榴，教职员工、学生、家长、关心支持盖北镇小的社会各界人士就是一颗颗石榴籽。所以，我校党支部确立“红石榴”党建品牌，提炼出红石榴精神：大格局、大团结、大作为。

三、绍兴市上虞区盖北镇中心小学“红石榴”党建品牌建设措施

（一）健全组织，构建完备党建责任制体系

按照党组织设置标准，学校正式党员达到3人的要成立党支部，达到7人的要成立党支部委员会，超过50人的设立党总支部委员会。自2018年以来，盖北镇小党支部不断吸收表现优良、引领示范、学科创新的同志加入队伍，目前有正式党员37人，入党积极分子4人。校长、书记“一肩挑”和“双向进入、交叉任职”，明确党支部书记是学校党建工作第一责任人，把党建工作纳入年度考核，实行党支部书记年度述职评议制度、廉政勤政约谈制度，相关情况作为奖优罚劣的重要依据，与绩效工资挂钩，增强了书记抓党建的责任感、使命感。

（二）夯实阵地，营造党建浓厚氛围

校党支部为抓好党建文化建设，着手现有办公、活动场所的不断完善和补充，全方位赋予各类场所的文化功能。走进盖北镇小，校园内到处可以看到党的十九大精神介绍、习近平总书记重要讲话等内容，这些党的理论知识和红色文化资料，提高了师生的家国情怀和爱党爱团意识，也是党建工作与学校文化建设的深度融合。新建的党员活动室、党建文化活动室，制度墙等已成为党建工作的宣传教育主阵地。此外，党支部还设立党员责任区认领，增强党员意识，管理学生，清除卫生死角，充分发挥党员的先锋模范作用，做到“一人一區，责任到人”。行政楼三楼新建的近百米的党建文化长廊和大型党建标志，已成为着力增强党员信仰和党性观念的宣传阵地。

此外，校党支部定期组织理论研习会，深入贯彻习近平总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略，坚持“两学一做”的深化落实，贯彻执行教育部《中小学教师职业道德规范》，举行青年教师师德演讲，建设党员教师师生结对帮扶制度、老教师慰问制度，并注重同校教师的榜样争先和相互赛优，牢固树立“三学三做”党建品牌意识，思想工作一直先行。

（三）树立品牌，打造亮点促教育发展

“红石榴”党建品牌的创建牢固树立了盖小教师的育人观点，面对不同文化背景的学生，党员教师不断进行自我教育观的重构，“吾日三省吾身”，对优质教育的追求永无止境。

盖北镇小一向重视队伍建设，充分发挥党员教师的榜样作用，尊重差异，坚持做好梯队培养，为“青年教师”“骨干教师”“名优教师”和“领军教师”分层设置目标和研修内容，全员提升，为每位教师创设锻炼自我、展示自我的舞台。

全体党员教师立足岗位，根据学生实际和学校目标，认真钻研业务，积极开拓进取，取得了不俗的业绩。2019年，党员教师郑维荣被评为绍兴市教坛新秀;党员教师吕坚、郑维荣被评为上虞区名师;党员教师朱泽铧、潘卓翡被评为区学科带头人，优秀教师队伍不断壮大，师资力量持续增强，育人软实力显著提升。

（四）勇立潮头，党建引领课程改革激活内生

盖小教师站在课改的前沿，基于“怎么样才能教好学生”这个最朴实的出发点，绘制课程改革总蓝图，全体党员教师更站在课改的最前沿，带领全体教师主动探索。如今，盖北镇小的信息频频出现在各种媒体上，《赢在习惯》《笛韵悠扬》获省精品课程，《民间体育》获市精品课程。学校又不断挖掘和培育新的拓展课程。2019年，党员教师徐琦辉负责的课程《越窑青瓷制作工艺》获上虞区、绍兴市精品课程;党员教师顾楚行负责的课程《“跃动精灵”健美操》获上虞区级精品课程。课程群《越·韵》获绍兴市精品课程群公示。

“红石榴”党建品牌的创建激活了党员教师内在的成长需要，课改就是最好的实现自我价值的平台。课程改革贵在创新，党员教师主动负责15个子课程，搭建了学生成长的隐形课堂和第二课堂，在课改之路上敢为人先、勇于创新的奋进精神影响了全体教师的课改热情，让每位教师都成为教育创新的驱动者和受益者。

（五）搭建平台，党建引领教育质量高位稳定

1.阳光体育成绩斐然

我校学生体育竞技成绩保持高位稳定。排球队获上虞区排球基本功比赛一等奖;跳棋队获上虞区跳棋比赛一等奖;啦啦操队获上虞区啦啦操比赛一等奖第一名、绍兴市第二名;田径队获上虞区田径比赛竞赛总分、团体总分双第二;男、女篮球队双获上虞区小学生篮球比赛第二名……

2.合唱社团唱响娥江

盖北镇小合唱社团刻苦训练，积攒能量，作为盖北镇小拉得出、打得响的精品队伍，历年来在长三角地区登台演出，交流不断。学校合唱团持续发力，在区中小学艺术节文艺会演中，连续两年荣获一等奖第一名，绍兴市中小学艺术节二等奖。

3.趣味游考智慧教育

为减轻低年段学生学业压力，学校以游考的方式，把所学的语文、数学、音乐、美术等知识穿插在游戏过程中，让学生在活动中学习，在体验中收获。游考不但减轻了学生的学业负担和精神压力，也有益于学生的身心发展，促进核心素养的提升。其次，游考中还充分运用了现代化教学技术手段，通过测前数字化命题、测中平板运用、测后数据分析等一系列途径，让学生分享“智慧教育”建设的红利，在活动中智慧成长。

（六）民族共融，党建引领品牌德育特色打响

1.养成教育持之以恒

我校以好习惯奠基幸福人生为抓手，细化行为目标，深耕行为教育，降低重心贴地而行，落实行为习惯养成教育。1500余名各地学子在我校就读，盖北镇小努力营造大气包容的校风，以《赢在习惯》校本课程为蓝本，以“盖小十大好习惯”为主要内容，持之以恒开展活泼生动、形式多样的教育宣讲，训练内化，让养成教育深入人心。

2.品牌德育创新实施

盖北小学一直致力于流动花朵教育，挖掘“美行”课堂资源，不断丰富研学活动项目。每年10月，盖小学子走出课堂，踏上秋季研学之旅。全校学生分别参与了“独立主题”“红色主题”“农事主题”“团建主题”“科技主题”等形式各异的研学活动。研学之旅不仅培养了学生热爱祖国、热爱家乡的情怀，同时在沟通合作中掌握部分劳动技能，锻炼了学生吃苦耐劳的品质。

暑期假日爱心学校让家长安心工作、让流动花朵多彩生活。在这里，组织党员教师为学生带来跆拳道、合唱、舞蹈、花艺、青笛等素质课程，还开展“向善、求美”主题教育，走进鲁迅故里等社会实践活动。

3.民族教育深入开展

为进一步培育和践行社会主义核心价值观，大力弘扬爱国主义精神，激发少先队员爱国意识，坚持传统文化與现代活教育思想相融合，每年，学校组织不同主题的民族教育活动，让学生感受中华民族独具魅力的文化底蕴，进一步激发学生的爱国之情，促进学生素质的全面多元发展。

教育系统不仅承担着传播人类科学文化知识的责任，更肩负着引领学生思想政治、道德修养的重任，其党建工作显得格外重要。通过以“红石榴”为党建品牌的创建，全体党员教师师德水平进一步提高、正气更亮、业绩更丰.为学校更快更好发展做出了积极的贡献。盖北镇小党支部将不断改进工作思路，创新工作方法，将学校党建工作与教学质量深度融合，让“党建+”引领教育新发展，在办好人民满意教育的道路上迈出坚实的步伐。