论文化自信在高校陶艺教育中的意义与发展途径

2020-12-08 07:27唐姣王怀忠
魅力中国 2020年39期
关键词:陶艺导师陶瓷

唐姣 王怀忠

(景德镇学院,江西 景德镇 333000)

近年来,全国上下掀起了学习与贯彻文化自信的热潮,陶瓷艺术界也不例外,正在文化自信的指引下健康可持续地向前发展。高校陶艺教育有责任培养具有高度文化自信的优秀陶艺人才以服务于社会主义建设,为中国陶瓷文化的伟大复兴而奋斗。因此,文化自信在中国高校陶艺教育中具有至关重要的意义,需要我们制定切实有效的途径与方法来贯彻与践行文化自信理论,以发挥高校陶艺教育的作用。

一、文化自信在高校陶艺教育发展中的意义

文化自信理论应得到高校陶艺教育有关单位及个人的高度重视,对于我国高校陶艺教育发展具有非常重要的意义。

(一)指引学生充分认知传统陶瓷文化特质,做中华优秀传统陶瓷文化的继承者与传播者

传统陶瓷文化是中国文化自信的重要基础之一。为我国当代陶艺,提供了科学的工艺技术,丰富的传统美学精神、工艺观、审美观、人文观和道德观。

高校陶艺教育应当将传统陶瓷文化作为重要的教育内容,在教育目标、学科建设、教学方法、教学内容、教学评价等各方面强调,充分发挥其在增强文化自信方面的重要作用,使高校陶艺专业学生认同并喜爱。

(二)指引学生充分认知世界陶瓷文化艺术新动向,做世界陶瓷文化艺术发展的推动者

高校陶艺教育在倡导文化自信中,不仅应提倡传统陶瓷文化,还应引导学生关注世界陶瓷文化艺术新动向,在努力培养学生中国情怀的基础上,拓展学生的国际化视野,使学生关注世界陶艺的新材料、新工艺、新理念,并洋为中用,吸取精华,从而培养出既具民族情怀,又具国际视野的优秀陶瓷文化艺术人才。能够以高度的文化自信与世界对话,并在陶瓷中讲好中国故事。如景德镇陶瓷大学近年来与国外多所大学建立合作教学关系,对内苦练内功,对外搭建平台,从国外聘请优秀教师来陶瓷大学授课,积极地输送学生前往国外高校学习,为增强文化自信,认知世界陶艺动向,推广中华陶瓷文化作出积极努力。

二、文化自信在高校陶艺教育中的培养与发展途径

文化自信在高校陶艺教育中的指引意义是毋庸置疑的,然而要真正在学生中树立起文化自信却绝非易事,需要校方、教师、学生以及整个社会的共同努力,采取行之有效的发展途径与方法才能够达到这一目标,培养出具有充分文化自信心的陶艺人才。

(一)以陶艺实践基地为平台培养和发展文化自信

仅以课堂为平台在高校陶艺教育中进行文化自信的培养和发展显然是完全不够的,通过课堂的灌输形式,学生难以真正从心理上和行动上接受文化自信理论。高校应当借助于陶艺实践基地的构建才能更好地实现目标。目前,许多高校已经建立起规模不等的陶艺实践基地。高校陶艺实践基地应当以文化自信理论为指引,在实践创作中充分培养学生的传统陶瓷艺术制作技能与艺术表现方法,同时鼓励学生将社会主义先进文化融注其中,从而使学生通过实践活动对传统陶瓷艺术和社会主义先进文化产生更深刻的理解与领悟,真正发自内心地树立起文化自信的坚定信念。

(二)通过多导师制教学模式强化文化自信培养与发展

传统陶艺教育模式是以学校作为唯一的导师来源,教授陶艺理论和制作技能,往往理论有余而缺乏扎实的实践功底,特别是缺乏传统陶艺制作功底。有鉴于此,双师制成为当前陶艺教育的热门话题,即在学校导师之外,以具有实践技能的陶瓷艺术技师作为导师。这些陶瓷艺术技师虽然在理论知识上比较欠缺,但是却往往拥有更扎实的传统陶瓷艺术制作基本功,不少为代代相传的手工制作技能。因此,学生通过双师制,能够更好地学习中国优秀的传统陶瓷文化。目前双师制是高校陶艺教育中较为普遍的做法,但是双师制仍然并不能够满足需求,同时还应当配备专职思政导师,思政导师往往具有更强的政治理论素养和觉悟,能够更好地将文化自信的理论含义和社会主义先进文化内容传授给学生,并能够时刻监督,避免学生的思想路线出现偏离,从而形成更为有效的多导师制度,保证和强化高校陶艺教育中文化自信的培养与发展。不过,目前多导师制尚未在高校陶艺教育中实行,亟待推广实施。

(三)通过竞赛、展览、评比等各种活动的开展加强文化自信的培养与发展

高校应当积极组织和开展各种活动来加强陶艺教育中的文化自信培养与发展工作。所开展的活动可以多级别、多层次、多形式,活动的形式可以采取与文化自信相关的竞赛、展览、评比等等,以班级为单位的活动是最低级别的活动,还可以年级、院系和全校为活动单位,也可以与校外单位,诸如校外陶瓷企业、陶瓷科研院所及政府有关部门合作举办各种活动。通过活动使高校陶艺专业学生积极参与,深入感受和认知中华民族传统陶瓷文化和社会主义先进文化,来提高文化自信。

三、结语

经过数十年的发展,我国各项事业都取得了辉煌的成就,离实现中华民族伟大复兴的目标越来越接近,而全国人民也更需要树立起强大的自信心来实现这一目标。对于高校陶艺教育而言,目前最重要的责任是牢牢把握办学方向,全面落实立德树人的根本任务,培养起具有高度文化自信心的优秀人才,为实现中华民族伟大复兴以及中国陶瓷文化的伟大复兴而助力。

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