职业教育改革背景下高职院校思想政治教育改革路径探索

李 谭

（廊坊卫生职业学院 河北廊坊 065001）

在高职院校教学中，思想政治教育是非常重要的一部分，对学生道德素养的提升非常有好处。因此，基于职业教育改革背景下，高职院校应该加大对思政教育的重视，能够主动应用现代化教育理念，强化对教育改革力度，不断创新，确保思政教育效果在整体提高的同时，还能让思想政治学科朝着良好的方向发展。

职业教育改革背景下高职院校思想政治教育改革必要性分析

基于职业教育改革背景下，对于高职院校而言，在开展思想政治教育工作期间，也应该适当的作出改变，在综合考量当前社会发展以及学生需求的前提下，合理的对思想政治教育进行改革。经分析，将职业教育改革作为依据，强化对思政教育的优化和创新，不仅可以让学生树立正确的学习理念，也能满足“三全育人”的要求，对思政教育水平的提升很有好处[1]。

第一，能够让学生的学习理念得到正确树立。因为应试教育观念我国沿用的时间非常长，所以学生长时间在这种观念的影响下，对国家职业教育改革的理解存在一定偏差，比如：不能快速适应职业教育改革带来的变化。而在职业教育改革背景下，加大对思想政治教育改革力度，强化创新，则可以让学生在相对充实且愉快的氛围下学习思想政治教育内容，确保学生在实习过程中，能够更加精准把握人生方向。同时，借助马克思主义，能够让学生学会在遇到问题时，可以冷静对待，切实做到具体情况，具体分析，从而渐渐形成良好的职业素养，全面促进学生社会责任感的提升，继而为成为一个对社会有用的人奠定基础。

第二，能够满足“三全育人”的具体要求。在教育改革进程的不断推进之下，国家对于高职教育的重视程度也越来越高。因此，依托于社会发展现状，党中央国务院也明确提出“三全育人”理念，力求可以将思想价值引领与教育教学的全过程相融合，能够形成科研育人、教书育人等长效机制。因此，在实际的高职思想政治教育工作开展期间，也应该主动革新，在教育的每一个环节中都适当的渗透学生实习内容，让思想政治教育与企业文化合理的衔接在一起，进而达到从整体角度上提升思政教育水平和实效性的目标[2]。

职业教育改革背景下高职院校思想政治教育改革路径分析

强化高职学生对实习工作的认识。为了可以更好达到高职院校思想政治改革的目标，依托于职业教育改革背景，在教育教学阶段，应该对学生进行科学的引导，让学生能够对实习工作有所了解，保证学生的思想能够得到统一。

第一，实现教学与实践的科学融合。在思政教育活动开展期间，应该将就业作为导向，能够将服务作为宗旨，不断对产教融合进行深化，加大校企之间的合作力度。从宏观的层面分析，理论与实践有着非常紧密的关联。可以说，理论来源于实践，但是又远远高于实践。通常情况下，对专业应用进行实践，是提升学生专业学习水平的关键。并且，开展实习活动，最为主要的目标就是要达到教学与实践高效衔接的目标，让学生可以与社会具体的学习方式有所了解。

第二，强化学生的认识。高职院校在对思政教育工作组织和开展期间，应该让学生对实习工作有足够的了解和认识，能够将学生实习与高职专业人才培养完美的结合在一起，组织学生更好的认识实习工作，从而促进人才培养质量的提升。

加大对教学方法和课程评价的改革。基于职业教育改革背景下，为了可以让思想政治教育工作开展的更加顺利，全面提升教育的质量，应该加大改革力度，合理应用现代化教学方法，有针对性的组织学生学习，能够打破以往传统教学模式的局限性，强化对在线课程以及微课程等先进教学形式的利用。同时，应该在综合教育现状的基础上，对课程评价机制进行健全，能够将实习效果与课程评价有效衔接起来。需要明确的是：应该有依据的对教学内容进行选择，科学运用教学方法方式，保证教学和实习能够达到高效结合的目的，对学生正确的引导，促进学生实践能力的提升。

强化校企之间的合作和沟通。高职院校在组织开展思想政治教育工作期间，应该将职业教育改革作为依据，从多个角度和层面对学生进行培养。高职院校在实际的发展中，需要主动与企业合作，不断对单位行业面进行拓宽，全面对单位数量进行增加，为学生搭建实习平台，并将工作的尺度把握好，能够积极响应国家的号召，认真对各项机制政策进行落实，侧重对学生实习各项协议进行优化和规范，加大对相关资料的管理力度。同时，院校应该主动与企业交流，建立完善的沟通机制，协调好各项事宜，保证校企合作顺利的同时，学生在实习期间遇到的问题也能高效解决。

综合而言，社会经济发展进程在深入推进的同时，高职院校教育体系也发生了很大改变。因此，为了能够最大程度的提升教育水平，高职院校应该紧跟职业教育改革步伐，强化对思想政治教育的创新，主动应用现代化教育手段和模式，在充分了解学生水平的前提下，深化对课程的改革，以便在让思政教育工作顺利完成的同时，还能让学生具备良好的道德品质。