伦理学视角下当代大学生恋爱问题浅析

付珍娜

河南中医药大学，河南 郑州 450046

一、对伦理学和恋爱的解读

（一）伦理学的概念和内容

伦理学属于哲学的一部分，通俗来说它就是关于道德的科学。在西方，伦理学这一概念源出希腊文，古希腊哲学家亚里士多德最先将其阐述为伦理和德行。后来罗马人用“moralis”来翻译“ethics”，原意是“习惯”或“风俗”的意思。在中国，19世纪之前并没有伦理学概念，19世纪之后才广泛使用。但在先秦诸子百家的论著中，有大量关于人生道德、伦理的内容，特别是君臣之道、孝悌之道等。

（二）恋爱的概念和内容

爱情、恋爱是亘古不变的的话题。时代不同对于恋爱的定义不同，每个人也有自己的理解。比如著名哲学家恩格斯指出，爱情是“建立在双方相互倾慕的基础之上所形成的一种关系”；也有学者认为，“恋爱是男女双方因为外貌、性格、环境等因素作用下不断互相欣赏和培育爱情的过程”；但是我想这个定义更符合当代大学生恋爱观念，就是“恋爱是在双方既满足彼此物质条件又满足精神条件的基础上，并非常希望将对方发展成为自己终身爱人的最深刻、最稳定、最专一的感情。”这个定义不仅强调了双方需要有共同的理想和一定的感情基础，还需要一定的物质基础。

二、当代大学生恋爱现状

在大学里要是没有谈一场恋爱，你就不算真正上过大学。这句话从一定侧面真实反映了现代大学生对恋爱的看法。现在，大学生谈恋爱已经是太正常不过的事情了。大学课业学习比较轻松，学生们有时间，另外学生正处在十八九岁的年龄阶段，对异性的好奇心达到了最高点，有这种心理需求，所以校园就成为了大学生谈恋爱的主阵地。

（一）普遍化

大学生谈恋爱已经进入到一个非常普遍化的时代。据《2016中国大学生恋爱白皮书》数据显示，中国在校生人数3559万，其中有80%的人都谈过至少一次恋爱。恋爱，已经成为大学生的必修课。

（二）公开化

社会和高校对于大学生恋爱的看法也随着社会的不断进步而不断发展。从最开始的严令禁止，到90年代提出的“不提倡，不反对”默许方针，再到现在全社会都在讨论大学生是否可以在在校期间结婚等一系列问题。这诸多变化体现了人们的观念越来越开放，大学生对待恋爱的态度也越来越公开化。一起上课，一起吃饭，甚至于在公共场所做的一些亲密行为等等，这些都说明了大学生恋爱，不怕别人说三道四，也不会有人因此而对你指指点点。

（三）快速化

有句歌词唱的好：“爱情就是这样，让人无法琢磨。”对于十八九岁的大学生而言，爱情更是非常琢磨不定的，他们在面对感情问题不能很好地处理。处理不好，就有可能导致感情结束。大学生恋爱更注重过程，不在乎结果，爱就好好在一起，不爱就分开，周期短，频率快。

三、当代大学生恋爱问题分析

大学生谈恋爱一方面可以让人感受到感情的甜蜜、生活的美好；但是另一方面，不成熟的恋爱也会引起一系列的矛盾。有的人在恋爱中能够收获幸福和力量，彼此鼓励共同进步；但有的人在爱情中会患得患失，消极情绪爆棚。

（一）大学生恋爱目的不纯

我们恋爱为了是找一个情投意合的恋人，在今后的生活中彼此依赖、彼此相守。但是在当今社会，恋爱的目的包罗万象。有的学生只是认为大学里必须谈一段恋爱，所以就选择谈恋爱；有的学生谈恋爱的目的只是为了找一个长期“饭票”，而不是考虑自己是否喜欢；有的学生在恋爱里只图享受，“金钱至上”“享乐至上”的恋爱观盛行。

（二）部分大学生容易陷入虚幻的爱情中

网恋是指两人通过网络发展出的恋爱，两人在前期只会通过网络手段进行联系，也不会过多的涉及双方的现实情况。两个陌生的人在彼此构造的虚拟世界中，聊天很投机的时候，便会慢慢喜欢对方，从而发展成恋人关系。但是网恋也容易给大学生带来一定的伤害。首先，大学生网恋容易造成学生在情感上的虚幻性、空想性；其次，大多数网恋最后的结果都不如想象般美好，容易对大学生造成冲击；更可怕的是，“网恋”容易给一些不法分子提供可乘之机，一些大学生因此上当受骗。

（三）恋爱观念日益开放，道德观念淡化

随着社会信息开放性不断增强，大学生容易受到西方各种思潮的影响，其中就包含了“性自由”、“性解放”等思想，对大学生的两性关、爱情观产生了反面影响，传统的道德观念淡化。另外，恋爱中不文明的现象也多如牛毛。他们肆意的在公共场合里做出一些不太“雅”的行为，不利于校风、学风和社会风气的建设。

四、伦理学视域下对大学生恋爱问题的教育和指导

（一）树立正确的爱情观

爱情意味着奉献，意味着承担，而不是索取和占有。大学生必须正确了解爱情的内涵，坚定合理的爱情观，端正恋爱的目的和态度，不随意对待感情，从心底里爱对方、在乎对方，才能真正的享受爱情带给我们的甜蜜和幸福。

（二）充分发挥心理健康教育的作用

当代大学生产生的心理问题大多数都是与感情相关。高校在面对大学生恋爱问题时，更应该发挥自身作用，有目的、有规划地开展心理健康教育。例如，开展心理健康课程、聘请知名心理学专家到校举办讲座讲解有关心理问题、开通网上心理聊天功能等。通过一些举措，及时、有效的解决学生们因为恋爱而产生的各种问题。

（三）普及性道德和性教育知识

由于我国教育在性方面的缺失，从小到大我们都很少会接受到有关这方面的教育。但是随着我们生理心理的不断发育，对学生进行分阶段的性教育普及是当务之急。与其让学生通过非正规的方式自己探索性知识，不如将性教育的普及交给学校。通过这种方式的普及，性在学生心中就不再是蒙着面纱的神秘事物，学生对性有了理性的认识，能够正确处理由此带来的各种问题。

（四）高校设置合理机制，加强校园文化建设

大学生谈恋爱已经成为了普遍现象，高校作为大学生恋爱的主阵地，需要设置合理的管理机制，对大学生的恋爱行为进行有力引导。高校应该设立健全相应的体制机制，对大学生恋爱问题由相应的部门和老师进行辅导、教育和管理，确实担负起培养有担当、懂知识、讲文明、守礼貌全面发展的社会主义事业接班人的责任来。除此，学校也应该出台相关政策，对一些不文明的恋爱行为进行有效规范，从制度层面规范大学生的恋爱行为。高校也应该加强校园文化建设，丰富学生们的课余文化生活，让学生们获得更多的机会在校园进行正常的人际交往。

（五）大学生应该提高自身能力，重视自我教育

心理学大师弗罗姆说过，爱是一种学问，它是需要不断地学习的。所以大学生要从自身做起，不断地提高爱人和被人爱的能力。每一段感情的开始和结束，都应该进行反思和改进。正确的看待爱情的得与失，在不断的学习中感受爱情的美好。