幼儿园生命教育活动中建立幼儿的自我保护意识

（临海市邵家渡街道中心幼儿园，浙江 台州 317000）

一、养成良好习惯，提升幼儿自我保护意识

幼儿教师在对幼儿教学时，应该让幼儿有珍爱生命、注意安全的意识，让幼儿学会在生活中如何保护自己，保护自己的生命安全以及身体健康不受到威胁，加强幼儿的自我保护意识以及自我保护能力。提升幼儿的自我保护意识最基础的就是要教会幼儿在生活中避免因为自己的行为对自己的生命健康造成影响，让幼儿培养良好的生活习惯。教师在教学中可以利用多媒体设备给幼儿播放在手上会有多少细菌，这些细菌会给人的身体造成多大的伤害，从而引入教学的目的，让幼儿养成勤洗手的习惯。幼儿直观的看到手上的细菌后，也能理解教师的教学内容，这样的教学效果要明显优于教师直接讲解。在日常的教学中，教师教会学生养成勤洗手的好习惯，告诉幼儿不要用手揉眼睛，因为手上有很多的细菌，吃东西前也要先洗手，因为病从口入，这样才能保证自己的安全。在日常生活中已经养成良好的习惯，在本次疫情期间教师的教学就会更容易。

在疫情期间教师的教学中，教师可以制作一个新冠病毒在公共设备上附着的视频，这时有个小朋友的手碰到了这些病毒，回家后妈妈马上让小朋友洗手，将病毒洗掉后保障了小朋友的安全。在视频中教师可以将病毒以动画的形式体现出来，这样的方式可以提升幼儿观看的兴趣。在视频的结尾教师可以自己录制一小段视频，告诉小朋友出门尽量不要触摸公共设备，回家后要及时洗手，保证自己的安全，如果不洗手很容易导致病毒从嘴巴进到身体里，导致自己生病，还可以在结尾添加一个正确洗手的教学视频。这样利用视频教学的方式，可以提升幼儿学习的积极性，同时还能提升教师的教学效果，提升幼儿在疫情期间以及平时生活中的自我保护意识。

二、实践演练，提升幼儿自我保护意识

教师在教学中应该加强幼儿安全知识的储备，在平时的生活中幼儿有足够的安全知识以及安全意识，这样在实际发生安全事故时幼儿才能更好的保护自己。在平时的教学中，教师可以教会幼儿在汽车上的自我保护。让幼儿在座位上坐着，假设是在公共汽车上，教会幼儿保护自己安全的知识，例如系好安全带、按顺序上下车等等，让幼儿学会在日常生活中保护自己的方法。还可以给幼儿创建情景，让幼儿学习如何在地震等自然灾害面前保护自己，在不断的教学，幼儿不断积累安全知识，让幼儿学会保护自己的方法，提升幼儿的自我保护意识。教师还可以请一些幼儿不认识的家长扮演“人贩子”，让其利用糖果、玩具等等引诱幼儿，还可以让其以幼儿父母的名义接幼儿出幼儿园等等，很多小朋友就会经受不住诱惑跟着“人贩子”走了，教师这时要进行阻止，将幼儿带回幼儿园后，再给幼儿讲解相关的知识。经常给幼儿进行类似的模拟演练可以提升幼儿的安全意识，避免幼儿被骗。

教师在平时教学中还可以给幼儿普及疫情的知识，知道疫情的严重性，这样教师以后的教学就会更容易，特别是针对本次疫情，教师可以告诉学生出门时要戴口罩，防止病毒的传播，保护自己的安全。教师还可以让幼儿动手做一些简易的小口罩，给学生示范应该如何戴口罩，如何摘口罩，摘下口罩之后应该怎么做，让学生用自己制作的简易小口罩进行示范，这样既不浪费资源，还能教会幼儿面对疫情期间如何进行自我保护，有利于提升幼儿的自我保护意识以及自我保护能力。

三、加强生活实践，提升幼儿自我保护意识

在日常的教学生活中，教师在带领幼儿进行室外活动时，可以根据幼儿的实际情况带领幼儿进行简单的体育运动，提升幼儿的身体素质，让幼儿面对危险时不至于身体太弱没有保护自己安全的能力，而且幼儿经常锻炼还能提升幼儿的身体素质，幼儿对于疾病的抵抗力也会有所增强，在面对疫情时，幼儿身体越好得到的安全保障越高。教师还可以在平时给幼儿普及加强身体锻炼的重要性，让幼儿认识到身体锻炼的意义，愿意参与身体锻炼。教师还可以给幼儿讲解一些案例，增强幼儿的安全意识，例如疫情期间做好安全防护的实例，在抵抗病毒侵害时做的较好的实例等等，提升幼儿的安全意识以及安全能力。教师还可以教会学生认识一些安全标识，让学生知道哪些事情不能做，从而避免幼儿的生命受到威胁，提升幼儿的自我保护意识以及自我保护能力。

总结：

对幼儿实施安全教育就是为了在情况发生时幼儿可以有更好的处理措施，让幼儿的安全得到保障。教师在教学中，可以多运用教学设备对幼儿实施教学，保证教学的质量，让幼儿学会自我保护的方法，在日常教学中提升幼儿的自我保护意识，避免幼儿受到伤害，保证幼儿的安全生活。