如何在幼儿园教学中有效开展游戏教学

（山西省临汾市第二幼儿园，山西 临汾 041000）

对于幼儿园的孩子们来说，其思维还处于一种最为原始的状态，思维能力相对来说并不是很高，所以尽管教师向孩子们讲述再简单的知识，也需要生动形象的对其进行反复的讲解，只有这样才可以保障孩子们真正的掌握了知识点。而如果教师可以在开展教学工作的过程中，结合所要讲述的知识点选择适当的游戏开展游戏教学，那么不但孩子们的注意力可以得到更为有效的吸引，同时孩子们在做游戏的过程中也可以更为容易的理解相应的知识点，这样一来不但孩子们的学习效率可以得到提升，同时还为教师减轻了一定程度的教学负担。

一、幼儿园开展游戏教学的现状

（一）游戏教学和知识之间不能进行有效的融合

虽然现在已经有一部分幼儿园阶段的教师开始重视在课堂上使用游戏教学模式，但是这些教师在开展游戏教学过程中，大部分都就有一定程度的盲目性，不但游戏并不适合孩子们，甚至教师在选择游戏的过程中，也没有结合所要讲述的知识点。而教师在这样的环境下开展游戏教学，孩子们就只是在玩游戏，根本没有掌握相应的知识点，这样一来游戏教学的作用也根本没有发挥出来。

（二）教师使用游戏教学的形式相对来说比较单一

虽然孩子们的注意力在游戏教学的教学模式下可以得到更好的吸引，同时在做游戏的过程中孩子们的积极性也可以得到充分的调动。但是现在有一部分幼儿园阶段的教师在开展游戏教学工作的时候，长时间使用的都是同一种游戏，孩子们在这样的环境下，就会很容易对这一游戏产生疲惫感，甚至还会对游戏产生一定程度的厌倦感。而在这样的教学模式下，不但孩子们的学习质量得不到保障，同时教师的教学水平也很难得到提升。

二、幼儿园教学中开展游戏教学的相关措施

（一）把游戏教学与知识点进行有效的结合

其实，在幼儿园阶段实行游戏教学的主要目的就是为了使孩子们的学习氛围得到缓解，使孩子们可以在更为欢快的状态下去学习知识。同时一般情况下实际教学课堂的氛围相对来说也比较乏味，而游戏教学的存在正可以使乏味的课堂变得活跃，孩子们在这样的学习环境下，也会秉承着更为积极的态度进行学习。而针对这一情况幼儿园阶段的教师在开展游戏教学的过程中，必须要做的就是把游戏与知识点进行有效的融合，以便开展游戏教学的教学目标可以得到有效的落实。同时幼儿园阶段的孩子们年龄相对来说比较小，所以大多数孩子在参与游戏的过程中就会很容易产生一种恐惧的心理。教师在面对这一情况的时候，就可以组织孩子们一起荡秋千，以此营造出一种比较轻松的氛围，这样一来孩子们在参与游戏的过程中就会自然而然的放松自己的心情，一点点的不再害怕参与游戏，而是以更为积极的心态投入进去。

（二）创建游戏教学情境，激发幼儿的兴趣

对于幼儿园的孩子们来说，其成长过程中比较具有回忆性的阶段就在幼儿园，所以幼儿园的每一位教师都要注意，在实际的教学过程中，一定要注意建立比较轻松的学习环境，以便孩子们可以在轻松的环境下实现健康快乐的成长。同时，如果教师想要保证开展游戏教学工作的顺利性，那么首先做的就是使孩子们的积极性可以得到充分的调动。而调动孩子们积极性最为有效的一种途径就是，教师先对孩子们的兴趣爱好进行大致的了解，然后结合每节课所要讲述的知识点以及孩子们的兴趣爱好，建立出相应的游戏教学情境，以此来吸引孩子们的注意力，调动孩子们的积极性。比如，教师在讲述《春晓》这首古诗时，就可以提前利用网络搜集一些与春天相关的动画短片，或者是以春天为主体的自然纪录片等，然后在实际课堂上利用多媒体把这些视频展示在孩子们眼前，这样一来孩子们就可以更为真实的感受到春天到来的氛围，同时也会以更积极的心态投入到学习中去。除此之外，教师还可以在课堂上营造出诗中所描写的氛围，然后组织孩子对诗人进行扮演，这样一来孩子们还可以更加真切的感受到诗人在创作这首诗的所感所想，孩子们对于古诗的印象，也可以变得更为深刻。

（三）合理选择游戏材料，关注游戏形式

幼儿园阶段的教师在选择游戏的时候，一定要注意对班里每一位孩子的理解能力等方面都要有一个全面的了解，以此挑选出最为适合孩子的游戏材料。尽可能的避免因为游戏过难孩子们很难参与进来，或者是游戏过于简单，孩子们在参与游戏的过程中根本没有收获等现象发生。保证所选游戏材料的有效性，以便游戏教学的实际意义可以真正的发挥出来。最后教师还要注意，一定要不断的创新自己所使用的游戏形式，比如教师可以利用网络不断的搜集更为新颖的游戏，或者是教师私下可以一起对游戏的形式互相进行交流，以便在以后的游戏教学中，可以为孩子们带来更为丰富的游戏。

三、结束语

总之，现在幼儿园阶段的教师一定要注意，在向孩子们传授知识的同时，要保证孩子们是处于一种轻松快乐的环境，所以一定要在实际课堂上开展游戏教学。同时教师在开展游戏教学的过程中也要注意，首先要选择适合孩子们的游戏材料，同时教师一定要把游戏材料与孩子们所要学习的知识点进行有效的融合，以保证孩子们可以快乐的学习氛围下掌握知识。