小学语文阅读教学中口语交际能力的培养

付兆影

（河北省永清县三圣口乡中心校，河北 永清 065600）

如今，素质教育越来越受到社会及教育教学的高度重视，随着家长对孩子从小教育的关注，在培养学生的口语能力方面将在小学语文教育中逐渐拉开帷幕。但就目前教育过程中存在的问题便是大多数小学语文老师并没有意识到自己在提高学生口语交际能力方面的能力与责任。即使部分教师已经关注到这个实际问题，但是教学效果不理想，落实方面也还不够，所以我们应该全民关注小学语文阅读教学中对学生口语交际能力培养的关注。

一、小学语文阅读教学中口语交际能力培养的现状

（一）师生对口语交际能力观念认识的不完善

从教学的效果来看，学生口语交际所具备的能力还远远不够，训练的效果并不明显。造成这种结果的原因可能是因为教师以及学生把大部分的关注放在了与考试内容和成绩有关的部分，而忽略了对口语交际能力的培养，如果把口语交流放在试卷上，成为考试内容的一部分，可能会激励学生提高对口语交际能力的关注。其次是教师认为阅读教学的重点关注对文章和句子的理解，忽视了其实口语与阅读之间的关系是紧密联系的。所以，教师应该重新认识口语交际能力的概念，口语交际能力的任务还有很长一段路要走。

（二）培养口语交际能力措施的缺乏

虽然在小学阅读课上，老师会提问一些有关文章理解的问题，也会让学生参与问题的思考。虽然这种方式达到了老师对学生听说读的能力，但是这种教学效果对学生口语交际能力的提高鞭长莫及。最根本的原因主要是老师对提高学生口语交际能力有关措施了解地过少。

（三）缺乏行之有效的评估

从目前小学生的教育效果来看，教师在阅读课上主要是练习学生对文章的理解与字词的听说读写能力，对口语交际能力的提高微乎其微。再加上在考试中对这方面的缺乏，老师与学生对口语的重视程度也不够。

二、培养学生口语交际能力的意义

（一）有助于我国现代化建设和改革开放的发展

学生口语交际能力的提高，有助于学生个人自身身心全面发展，可以增强学生的自信心，有助于学生以后在职场的顺利发展以及个人生活的发展。从而促进整个社会的全面和谐发展，进而有利于我国现代化建设和改革开放的发展。为我国走上国际增添了重要的一笔色彩。

（二）促进青少年思想、道德、情操健康地发展

口语交际能力的提高可以促进思想开放、认识敏锐、热情洋溢，敢于在公众场合发表自己的见解，坚持真理、实事求是、文明礼貌等等，是学生应该具备的个性品质，加强对学生的口语交际训练，有助于这些品质的养成。同时，思想政治觉悟和优良品德都可以在口语训练中相应地逐步形成，由于交际活动过程中，社会实践都离不开良好的口语交际能力。进行口语交际教学，一方面培养学生演讲、辩论、采访、调查等口语能力，另一方面又能在思想内容上予以指导，也是对学生加强政治思想品德教育的一个重要途径。

（三）促进学生读写能力和智力的提高

开设小学语文阅读教学的主要原因是为了提升学生的阅读理解能力，并训练学生的逻辑思维能力。而我们每个人的口语发展是语言能力形成并发展的源头，并且能够在听说的前提下进行学习阅读。而学生阅读及听写能力的提高有利于学生思考并促进智力的提高。学生学习口语交际能力促进个人综合素质的提高，并有为社会的未来奉献自己的一份力。

三、提高小学语文阅读教学中口语交际能力的措施

（一）改变教学概念，提高口语交际能力

在教学过程中，教师要发挥本身重要的职责与义务，要担负起教育学生口语教育提高的意识。在阅读教学过程中增加口语交际训练的内容，打破在语文考试的套路，除了阅读理解、作文、拼音等题型，增加口语交际的考察，并把这项能力加入到平时语文考试中，让老师和学生同时重视对口语交际能力这项内容。在文章阅读过程中，在阅读的基础上增加口语的联系，积极鼓励学生张口说话。并引导他们多说。要具体落实到每个学生身上。

（二）创造特定的环境，锻炼学生的口语

小学阅读文章中，涵盖了各个话题与领域的文章，教师可以根据文章的背景，创设一些特定的环境，以教材出发为视角，创设出文章的背景，提高学生想要参与到这个话题的兴趣与好奇心，从而参与到这个活动中，激励学生开口说话，这样不仅提高学生的口语交际能力，并能够有利于学生对文章的理解，从而把握住文章的主旨与中心内容。

（三）营造渲染语言氛围

在口语交流的互动过程中，核心是交流，在教学活动中，教师要创造出良好的交流氛围，从而构建一个和谐平等的师生关系。老师要耐心听取学生的意见，让学生对老师感到安心，从而使学生愿意向老师交流，建立良好的关系。老师要与学生形成情感共鸣，这样有利于师生互动，提高学生的口语表达能力。同时学生良好的口语交际能力是学生文章阅读理解的基础。

四、结束语

综上所述，语言是如今社会公民必备的基本能力，提高学生交际能力可以实现学生的全面综合发展，提高学生的口语交际能力，促进社会和谐的发展，增强学生的信心，从而提高学生的全面发展。同时，也使语文阅读教学效率大幅度提高，从而提高教学效果。