以立德树人为导向民办高校学生党建工作路径的探索

摘 要：立德树人作为社会主义大学开展教育的根本任务。以立德树人为导向开展民办高校学生党建工作是新时期党建工作的重要组成部分，但是在开展过程中却面临重重挑战，因此，文章从立德树人的概念入手，在分析实际现状的前提下，寻求解决目前现状的对策路径。

关键词：立德树人;党建;民办高校;工作路径

国无德不兴，人无德不立。2019年习近平在主持召开学校思想政治理论课教师座谈会时强调：“贯彻新时代中国特色社会主义思想，坚持社会主义办学方向，落实立德树人的根本任务。”可见立德树人在整个教育工作的开展过程中扮演着重要的作用。进入二十一世紀以来，更多的党建工作与立德树人相融合，给我党的建设工作的顺利开展提供较多助益，但是，也同样带来许多挑战。在促进学生党员的全面发展过程中，尤其是针对民办高校党建工作我们还面临较多的难题与挑战。因此，在开展民办高等院校学生党建工作时，应深入探究立德树人，并以此为导向，这是学生党建工作能否顺利开展的关键环节。

一、立德树人的概念

在中国古代，“立德”与“树人”是两个相互独立的词汇。然而时代变迁，历史流转，先人们对于立德树人的理解也在不断的推陈出新，并结合现实的发展在当代社会也有了全新的变化。

在当代中国，我们多数情况下会将立德树人与教育事业的开展联系在一起。其中“立德”是根本，“树人”是核心，立德的最终目的或者最终归宿就是为了树人，而这个“人” 就是习近平总书记所提出的德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。而高校在育人的过程中要以立德树人为教育的根本任务，培养三观正确、有积极地理想信念、高尚的品德情操、有责任有担当的全方位发展的社会人才。

二、民办高校开展学生党建工作的意义

高校党建工作是党建工作顺利开展的主要阵地之一，对马克思主义理论的继承与发展、育人体系不断完善有深刻的意义。因此，当前民办高等院校赢一次为党建工作奋斗目标。

（一）有利于深化对马克思主义相关思想的认识与研究

作为一项长期且充满挑战的工作，将马克思主义理论与立德树人的理念深度融合，从民办高校学生党员的实际情况出发，是开展学生党员党建工作的重要切入点。提出行之有效的对策与方法，不仅有利于深化人们对党建工作的认识与理解，也为党建工作的顺利开展明确了前进的方向。

（二）有利于高校育人体系的完善

学生党建工作的开展有利于良好的思想道德品质的养成，是高等院校开展工作时必须把握的重要方面。育人工作的开展以及育人体系的完善是思想政治教育发展的核心要义。因此，在以立德树人为导向开展学生党员党建工作的过程中，以德育为中心，融合各方面专业知识，积极发展思想政治教育交叉学科，不仅可以解决在实际工作中存在的问题，还可以寻找到解决实际问题的方法和路径，深化理论体系的重塑。

（三）有利于学生党员信仰的坚定

国家和民族如果缺少信仰将难以长久发展下去。信仰是国家走向富强，民族走向振兴的强大动力。实现中华民族伟大复兴的中国梦就是中华儿女信仰坚定的一种表现。然而，在我国，以立德树人为导向，坚定学生理想、信仰的最重要的阵地就是高校。学生在高校学习专业基础知识的同时，接受思想政治理论的教育和马克思主义思想的洗礼，并逐渐形成坚定的政治信仰和理论信念。

三、以立德树人为导向民办高校学生党建工作开展现状

立德树人是党的教育的根本任务，以立德树人为导向有助于民办高校学生党建工作健康、稳定、和谐的开展，但同样也带来较多考验。

（一）学生党员发展过程缺少健全的体制机制

学生党员数量的多少是考核基层党组织党建工作开展是否到位的一个重要的指标。因此，部分二级学院基层党组织为达到考核标准，完成党员发展计划，在吸纳和把关方面缺少全面性的认识和把握。

由于民办高校学生党建工作起步晚，速度慢，管理体制，入党机制存在不健全、不完整的问题。因此，在吸纳党员的过程中常常会将一些入党动机不纯、党性不高、急功近利、组织纪律差、服务意识淡薄的学生吸收到学生党员队伍中，而部分成绩优秀、平时表现积极、有觉悟有思想的学生失去入党机会。这不仅影响这整个学生队伍的素质，也很难保证党的先进性和纯洁性，极难造成党员数量达标但质量不过关的现象。

（二）学生党员的核心价值观弱化，党员思想政治素养参差不齐

在多元文化的影响下，当代95后、00后大学生，呈现出思想开放、思维活跃，对新鲜事物充满好奇心，具有较强的学习、思辨能力等优点，但也正是因为如此，使得部分学生的核心价值观难以树立，学生党员思想政治素养参差不齐，再加上枯燥的政治理论知识，致使部分学生带着排斥的情绪去学习，难以形成对国家的大政方针政策重视，甚至出现共产主义信仰淡薄，党性弱化、思想意识不坚定等现象。

（三）学生党员教育管理实效性不强

十八大以来，民办高校在开展党建工作时更为重视学生党建工作的开展，学生党员发展数量较之前也发生了明显的变化，但受多元文化的冲击和影响，目前部分民办高校学生党员的教育和管理工作存在突出问题，特别是意识形态不坚定、价值观念动摇等。因此，针对问题的出现民办高校更应从落实学生党员思想理论继续教育、完善考评模式等方面入手加强学生党员的教育管理工作，提升教育管理实效性。

四、以立德树人为导向民办高校学生党建工作主要路径

（一）健全体制、规范管理，严把学生党员质量关

在每年的党员评选过程中二级学院基层党组织都会通过辅导员对学生进行日常表现、学习成绩进行综合考评已初步筛选出优秀的学生以立德树人为导向，了解其思想动态、正确引导并进行积极分子的培养，而在这个过程中健全的入党制度、规范的惯例模式是把好学生党员质量关的关键。首先，应健全入党机制体制。发展学生党员每一个环节都不容有失，从达到申请年龄到提交申请书，从确定为积极分子到经受考核确定为发展对象再到政审、预审再到最后的转正等其中所有的环节在执行过程中都不允许出现错误。因此，高校在吸纳学生党员时应以立德树人的导向，全方位的、系统的强化党员发展机制，为学生营造良好的氛围，以免个别具有个人主义的、功利性强的、缺少服务意识的学生吸纳进党组织破坏党组织的先进性和纯洁性，同时还应本着“树人”的理念，重点考察学生思想道德素质、社会实践能力、师生评价、服务意识等。其次，管理要规范，要严把党员发展质量关。做好党员发展工作，将发展工作落实落细，决不能未满足党建工作考核标准而盲目扩大党员吸纳数量，要规范制度、规范管理，严格把握每一个程序，才能保质保量的完成党员发展工作。

学生党员的发展工作是党建工作的重要环节，保障学生党员的质量是民办高校党建工作的起点。学生党员入党后应坚持以立德树人为导向积极引导学生、培育学生，只有这样才能保持学生党员的先进性、纯洁性，才能构建学生党员教育长效机制。

（二）弘扬社会主义核心价值观，增强学生党员的思想自觉性

开展民办高校党建工作应把思想教育放在首位，弘扬社会主义核心价值观，增强学生党员的思想自觉性。在民办高校开展学生党建工作同样肩负为党育人，为民育才的使命。开展学生党员党建工作，应结合实际，有组织有目的的开展政治理论学习，尤其要深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，以进一步提高自己的政治觉悟提升政治站位。高校育人主要围绕“为谁培养人，培养什么人、如何培养人”这一重大问题，因此要将培育和践行社会主义核心价值观融入到教育教学的全部过程中，引导学生正确理解社会主义核心价值观，增强“四个自信”，凝聚中國力量，传承中国精神，提升学生党员思想觉悟。

在民办高校开展学生党建工作还应该依托校园这一主阵地，开展与党建工作相结合的文体活动，如以弘扬社会主义核心价值观、建设美丽中国等为主题开展党史宣传教育，也可以组织如诗朗诵、征文、辩论或者邀请时代楷模、英雄事迹人物等来校报告等，增进校园党建学习氛围，还可以组织志愿者服务等培养学生社会服务意识，让学生党员在学习和生活中真正感悟社会主义核心价值观。

（三）创新党建工作理念，增强高校学生党建工作的时效性

创新党建工作理念要以立德树人为导向，加强思想理论建设，夯实学生党员的理论基础。基层党组织在深入贯彻中央文件的基础上，创新基层党支部党员活动，比如充分利用互联网+创新党建工作理念，利用新媒体打造网络学习平台，充分利用新媒体的优势增强学生党员的政治意识、政治觉悟一强化学生党建工作的实效性;比如建立完善的学生党员民主考评体系，通过同学、导师、辅导员等客观评议综合考核学生党员，并将考核结果作为评优评奖的总要依据，并充分利用考核评选制度帮助学生党员了解自身不足，以达到党建工作实效性的凸显。

党建工作是新时代的伟大工程，民办高校以立德树人为导向开展党的建设工作，才能不断提升组织的凝聚力，才能科学指导、稳步前进。以立德树人为导向开展党的建设工作，简单理解就是以德行为目标开展党的建设工作，只有这样才能培养出全面发展的社会主义建设者和可靠的接班人，才能时刻保证中国共产党的先进性、纯洁性、才能永葆青春，始终带领人民走在时代的前列。

参考文献

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[4] 曾维华，王友云.立德与树人：高校大学生党建工作的根本遵循[J].学术探索，2019（10）.

基金项目：本研究为2019年辽宁省高校党建课题“新时代民办高校党建工作以立德树人为导向的路径研究”项目之一（项目编号：2019GXDJ-YB098，负责人：王小巍;参与人：马强、刘瀚洋、徐笑良、张丹丹、侯波、王晓雪）

作者简介：侯波（1991- ），女，内蒙古呼伦贝尔人，硕士，大连财经学院，助教，研究方向：思想政治教育。