市郊高校临近商业综合体营业对其学生成长及学生管理影响分析

摘 要：文章以市郊大学或市郊新建大学城临近新营业商业综合体为研究对象，在对相关文献梳理的基础上，通过电子问卷的形式对问题现状进行了分析和研究，得出高校临近商业综合体的营业给附近大学生带来了便捷丰富课余生活、提供创业兼职机会、促使消费转型升级等机遇，但也容易导致大学生产生错误消费观和消费行为、合法权益受损、安全隐患加剧，不利于高校学风建设和管理等负面影响。在此基础上，从积极引导大学生树立正确消费观和自控力、高校努力完善校内文化和消费供给以及实现校企共赢三个方面提出了提升对策，力求规避不利影响，保障大学生健康成长。

关键词：市郊大学;商业综合体;大学生

大学生的成长受诸多内因与外因影响。高校临近城市商业综合体的营业，特别是新规划大学城与校址在市郊大学临近商业综合体的营业，看似是商业经营行为，但因商业综合体一般体量大、类型多、人员聚集，会对周边高校大学生的成长成才造成一定影响。文章以市郊大学或新建大学城为研究对象，在越来越多的商业综合体将高校学生作为目标人群的情况下，努力从大学生思政教育與日常管理的角度入手，探析临近商业综合体新营业对市郊高校大学生成长及高校相应学生管理带来的机遇、挑战及相关提升对策，力求从“市郊高校临近商业综合体营业”这一外部因素分析大学生成长的外在影响，并在这种影响愈发增多的情况下，为高校学生治理的现代化提供可行性参考，促进新时代大学生的全面健康成长。

一、市郊高校临近商业综合体营业对其学生影响的现状分析

根据对120名各地各类型高校大学生问卷调查结果的数据分析及笔者所在高校的实际情况，认为市郊高校临近商业综合体营业对附近大学生影响的现状有以下两点：1.市郊高校临近商业综合体的数量越来越多。近些年来，大学生的巨大消费能力日益凸显，在实体经济不景气背景下呈现出新的消费活力，于是许多商家把高校集中区域大学生和消费能力较强的高校教职工作为目标人群，在高校临近区域兴建商业综合体，满足大学生们的消费需求，谋求更高利润;2.市郊高校临近商业综合体对附近大学生影响越来越大受访者中，近83%的大学生认为市郊高校临近商业综合体的营业会对自己及周边的同学有影响，同时随着综合体数量的增多，这种影响也会加大。根据问卷调查结果，受访大学生普遍认为这种影响积极一面比较多，可以便捷和丰富同学们的生活，消费选择更加多样等等。

二、市郊高校临近商业综合体营业对其学生成长的机遇

文章以市郊大学或新建大学城临近新建商业综合体，特别是临近第一座商业综合体营业为研究对象，充分全面地认识其对临近大学生成长的优势和机遇，可以在今后的学生工作中更好地利用校园自愿并掌握工作的主动性。

（一）便捷和丰富了临近大学生的课余生活

商业综合体作为一种集合性商业场所，可以提供购物、餐饮、娱乐、教育等多样化的服务产品，直接地便捷和丰富了临近大学生的课余生活和出行体验，主要体现在以下三个方面：一，缩短外出购物娱乐时间，提升购物娱乐体验。路程的缩短及路程时间的节省，提升了同学们出行的兴趣意愿，也不会因担心赶公共交通而降低了购物体验;二，丰富同学们消费选择，便捷同学们购物需求。商业综合体往往具有餐饮、超市、影院、教育等商业集合性功能，同学们可以在丰富的店铺中进行自主选择，也可以进行一站式出行购物和娱乐，使临近高校生大学生课余生活的休闲娱乐有了更为丰富的选择。

（二）吸引和提供了更多的创业兼职机会

近些年来，大学生创新创业教育和大学生实践能力的培养，是高校教学和思政工作的重要环节之一。而创业教育和实践能力培养最忌讳的是闭门造成，有实效的定会是理论与实践相结合。市郊高校临近商业综合体的营业，为附近商业经济本不发达的高校提供了更多实践平台，成为实践教育的有益补充;从兼职角度来看，大学生兼职本身具有亲和力强、成本低、时间灵活、遵守纪律等优势，因为距离近，高校临近商业综合体更愿意招募附近大学生工作，为学校内有需求的同学提供了大量勤工助学岗位，帮助他们减轻经济压力。也同样是因为距离近，缩短了和减弱了兼职的通勤时间和安全隐患。

三、市郊高校临近商业综合体营业对其学生成长的挑战

商业综合体的营业是一种商业行为，而商业行为则必将以市场为导向，以盈利为目的。而在以盈利为目的的主观目标下，就可能会出现损害大学生权益的行为，也会直接或间接地产生错误的价值引导，改变他们的行为方式和行为习惯，进而对他们成长不利。因此，我们必须清楚加以了解并保持警醒。

（一）容易导致大学生养成错误的消费观和消费行为

大学阶段是青年人价值观、世界观和人生观的养成阶段，并不成熟，自制力差和攀比心强，普遍对物质消费也没有合理规划，使这几年因为各种消费问题产生的网贷和校园贷问题成为校园毒瘤。高校临近商业综合体的营业，在带来消费升级的同时，也有可能给同学们带来了消费压力。各种品牌服饰、各种连锁餐饮、各种影音娱乐尽管消费不低，但给同学们带来了消费吸引，如果偶尔改善和消费还属合理，但部分同学们可能在诱惑和虚荣心之下，尽管没有消费能力却把各种餐厅当成“食堂”、把奶茶当成“必须”，把品牌服饰当成“日常”，这可能会致使他们产生非理性消费、超前消费、盲目消费等问题，而当消费能力严重不足时，校园贷和网贷等危害将随之而来。

（二）容易导致大学生学风涣散及学校学生管理困难

大学校园无论处在闹市还是市郊，校园内都应成为一处同学们安心学习和生活的净土，但又不得不看到学校周边环境对同学们的学习和生活还是存在一定的负面影响。高校临近商业综合体的开业为同学们提供了更多休闲娱乐的选择，但这种选择的存在，使少部分同学无心学习，沉迷于购物、观影以及KTV等娱乐活动中。同时，综合体为校园情侣提供了约会场地，为同学们提供了兼职机会，而约会和兼职活动的增多，会占用正常的校园学习时间，也会使同学们在学习中分心。从长远来看，会影响学校整体的学风建设;而从高校管理的角度来看，临近商业综合体的存在，会使同学们外出活动变多，安全管控风险增加。也会使同学们观影、唱歌等娱乐活动变多，参加班级建设、校园活动、学风建设活动变少，还会存在是否按时归寝、是否存在安全隐患、是否影响专心学习等现实问题，给高校学生管理和思想政治教育工作带来不小的挑战。

四、市郊高校临近商业综合体营业对其学生成长的提升策略

面对市郊高校临近商业综合体营业给附近大学生成长带来的机遇和挑战，我们不应该对其优势赞不绝口，也不应该因其负面影响因噎废食，而是应该以理性平和、全面客观的心态挖掘优势、规避劣势，使高校临近商业综合体的营业成为丰富附近大学生课余生活和健康成长的有力帮手。

（一）积极引导大学生树立正确的消费观和自控力

高校在大学生的成长教育中，应把消费观和自控力的教育放在一个更加重要的位置，并通过多种方式促使同学们习惯的养成。对此，学校可以像对待学生创新创业问题一样，开设专门的消费观养成和自制力提升课程，系统地为同学们讲授相关知识，让同学们产生理性的认识和理解。同时，从学生工作和思政教育的角度，应在团委和辅导员的相关指导下，开展关于理性消费和自制力提升的主题班会、主题团日、社会实践等活动，结合当前紧缺的感恩教育，通过亲身实践体验、大量反面的生动案例教育等方式，唤醒并矫正同学们原有错误或偏差的消费观，并加强自制力的强化，不仅让同学们认识到，更要让同学们能做到节约、勤劳、俭朴，反对奢侈腐化、挥霍浪费;能做到理性消费，反对非理性的盲目消费;能做到健康向上的精神文化消费，反对不健康或有害的精神文化消费。使同学们的消费行为成为健康成长的补充。

（二）努力完善高校自身的消费和文化供给水平

高校临近商业综合体与大学生之间实际上是商品供给者与消费者之间的关系。针对高校临近商业综合体营业给大学生成长带来的不利影响，高校应以“宜疏不宜堵”的态度，积极完善自身的文化和消费供给水平，让广大同学有更多的消费选择，只要在学校内便可完成相关需求。对此，高校可以在政策允许和不影响校园秩序的情况下，建立更多满足同学们实际需要的服务设施。对于消费供给方面，可以以学校食堂和校内商户为依托，丰富产品供给种类和品牌、提升服务水平、降低商品价格，与校外商户和商业综合体形成竞争，让同学们不出校门便能拥有更好的消费体验;对于文化供给方面，高校更应该结合自身优势，为同学们提供更多的文化产品。可以与电影放映企业合作，在学校礼堂播放最新的院线电影，并对学生予以低于市场平均票价。也可以增加学校各种类型的文艺演出，让同学们在校园内欣赏更多的艺术作品，满足同学们的课余文化需要。

（三）用心构建高校与临近商业综合体合作共赢机制

继续挖掘高校临近商业综合体营业带给同学们的机遇与规避其相关不足这一挑战，不能单靠高校一方努力，而是需要社会多方参与，形成治理合力。对此，可以尝试高校与综合体合作共赢模式。在不违背相关政策犯规、师生利益和学校形象的情况，学校可以通过校企合作的方式，在毕业生招聘、社会实践基地建立、活动冠名宣传中给予一定的照顾和倾斜。但商业综合体更应该为高校有更多的资源倾斜，可以为学校大学生创新创业的教育和实践提供必要的场地和师资，对于愿意在综合体内开展的创业项目，应给予必要的政策支持和资金优惠。综合体还应该通过统一管理的方式，保证在综合体内兼职大学生的合法权益，从各商铺管理者的身份予以约束和监督，并对侵害大学生合法权益的行为予以处罚和惩戒。实际上，高校与综合体的合作方式多种多样，只要以更好地满足大学生健康成长为目标，就能在合作中实现共赢，尽可能规避其营业帶来的不利影响。

参考文献

[1] 蓝曼，林锦屏.大学城商业区空间布局合理性研究——以昆明市呈贡大学城为例[J].云南地理环境研究，2018，30（02）：52-59.

[2] 胡清云，李粟，汪祎臣.基于大学生消费心理及消费行为变革的大学商业街发展策略[J].中国集体经济，2019（22）：55-56.

[3] 刘姝.高校郊区化背景下大学生社会交往研究[D].广西师范学院，2016.

作者简介：燕博（1992.01- ），男，河北秦皇岛人，硕士，助教，燕山大学建筑工程与力学学院辅导员，行政管理专业，研究方向：大学生思想政治教育与网络思政。