基于高校学生党建工作与思政教育的融合路径

徐 丽

（辽东学院化工与机械学院 辽宁丹东 118000）

当今青少年是社会主义的接班人，其思政教育思想、世界观、人生观、价值观将直接影响社会主义的发展形态。高校党建工作与思想政治教育之间相互影响，党建工作为思政教育的切入点，思政教育为党建提供发展动力。在高校中，有大量的入党积极分子和党员，其思想道德建设，决定了整个党群工作的好坏。在网络技术发达的现代，学生的思想很容易受到网络上不良信息的干扰，对学生的成长与发展产生影响。因此在学校的党建工作与思政教育体系由此产生，为学生树立正确的社会主义核心价值观念、灌输党建精神，将两者相融合，合力为高效育人提供实效性，消除不良信息的影响，为学生创设一个健康发展的环境与平台，为国家培养爱国、爱党的专业化人才。

加强学生的世界观、人生观、价值观教育

首先，要树立命运共同体的意识，由于经济全球化，全球已经是一个“地球村”，大环境直接影响到个人。激发学生关注人类命运、关注世界发展的动向的超前意识。其次，树立忧患意识，做到居安思危，使学生背负起新世纪发展的重任，共同建设社会主义国家。选择高尚的人生观。人生观是可以选择的。不同的人生选择，决定着不同的人生。不同的选择表现出不同的人生态度，体现着不同的人生观[1]。再次人应当追求高尚的品格。树立积极进取、乐观向上、厚德载物、自强不息的人生态度。当前在校大学生们正面临着人生发展的最为关键的时期。时代要求学生要在学习生活各方面全方位面对和思考如何正确处理个体与社会的关系等一系列重大问题。我们要学会生存、学会学习、学会创造、学会奉献，这些都是我们将来面向社会和生活所必须具有的最基本、最重要的品质。其中，最核心的就是学会如何做人，学会做一个符合国家繁荣富强与社会不断进步发展所需要的人格健全的人；学会做一个能正确处理人与人，人与社会，人与自然关系并使之能协调发展的人；做一个有理想、有道德、有高尚情操的人。一句话，做一个有利于社会、有利于人民、有利于国家的人。这就要求我们每个在校大学生，必须从现在做起牢固树立正确的人生价值观[2]。

加强对高校学生的基础理论知识教育

由于入党的制度不完善，许多党员没有过硬的基础理论知识，思政教育不完善。导致党员整体的理论水平过低。因此加强党员学生基础理论知识教育迫在眉睫。党员只有在思想上正确的认识党，在行动上和奋斗目标上与党保持高度一致，才能成为合格的党员，才能发挥党员的先锋模范作用。而党员对党的认识、党员实现党的目标的自觉性和主动性，都来自对党的基本知识的了解和掌握。因为党的基本知识包括：党的性质，即党内在的本质特征，党区别于其他政党的根本标志，表明了党是什么。党的指导思想，即党的灵魂和精神支柱，是党的理论信仰、思想基础和行动指南。党的纲领路线，即党根据最广大人民群众的根本利益而制定的根本性的政治目标和行动方针，表明党要干什么、怎么干。其次，创新学习形式，拓宽学习培训渠道。“欲事立须是心立”，思想是行为的先导，是行为的“指挥棒”，加强学习是思想建党的关键环节，传统的以会议形式集中学习的方式显得单一和枯燥，建议放宽学习形式，将体验式学习、现场教学和专题学习结合起来，充分利用多媒体开展集中观看《榜样》《必由之路》等典型人物宣传和中国改革开放四十年纪录片，多方式、多渠道学习党的思想路线、基本政策等，从而使党员学生找到学习的意义，加深对党建知识的认识[3]。

开展设计内容与开展路径相融合

利用现阶段教学技术提高党员的思政教育，将思政教育融入党建工作中。首先，在开展思政教育学习时利用学校中的互联网技术，当今时代是互联网的时代，在互联网里，有先进的时代思想、党的建设思想、践行党思想的途径等，对党员学生学习思政教育有非常大的帮助。其次，发挥党校的基础培训作用，党校是党员学生学习党的思想的一个重要基地，在党校内可以开展培训课程教育内容的选择不仅局限于共产党的发展历史及组织纪律，并且应融入具有创新力度的理论成果，充分吸引大学生加入中国共产党的热情与信念，激发大学生参与党建工作的能动性。最后，教师可以利用网络平台，如，QQ,微信，微博，抖音，贴吧等及时关注学生的思想动态，如有思想不端正的时候，及时进行导员学生的思想教育，与党员学生在网络平台上积极的互动，促进师生的友谊，努力为社会主义事业培养出更多的人才[4]。

随着时代的发展，国家与院校越来越重视学生党员的党建与思政教育工作。党建工作与思政教育相融合教育，是党员思想建设的保障。高等院校作为人才培养的阵地，要充分将党建工作与思政教育做好，两者融合发展对学生党员之后的发展奠定坚实的思想基础。