供电公司基层党组织创新党员教育管理的方法

剡 芳 李玉军 王 飞

（国网新疆电力有限公司阿勒泰供电公司变电运维中心 新缰阿勒泰 836600）

党员教育管理的主要目的是明确身份，增强基层党员的工作责任意识，激发其奋发向上的精神和服务大众的热情，这是党建的一项重要工作。在新时代从严治党的背景下，创新党员教育管理方法是提升基层党组织团结力和凝聚力的现实要求。近年来，供电公司基层党委一直把建强队伍、发挥集体作用作为抓基层、打基础的重要内容，持续探究党员教育管理模式，着眼于提高个体修养、引领其发光发热的关键问题。

供电公司基层党组织教育管理工作中存在的问题

在新时代从严治党的背景下，供电公司基层党组织的定位已经从“围绕及融入企业生产经营和发展”转变为“政治引领、思想引领和组织引领”，因此，必须培养出政治素质和业务能力两方面都突出的队伍。在党建过程中，对党员的教育工作是一项基础性、战略性的工作，只有把这项工作做好，才能真正体现党组织的建设引领作用。通过调研发现，供电公司基层党组织的教育管理工作的存在以下几个问题：

活动内容过于单一。供电公司是国有企业中的重要组成部分，近年来各级党组织也加强对党员的教育管理工作。但在具体的教育过程中，管理模式单一成为存在的主要问题。党员教育的主要活动是观看视频、读文件、写读书笔记、集中讨论，工作创新力度不足，活动内容过于单一。过于单一化的活动会让党员们产生一种抗拒心理，认为这种教育活动意义不大，无法发挥激励作用。

管理过于松懈。基层党组织虽然制定了多种针对教育管理的制度，但在具体实施过程中却有针对性不强和实效性欠缺的问题。制度的制定并没有结合党员的心理特征和需求，也没有遵照公司发展的基本规律，制度存在不合理的问题。

未能跟现实生产接轨。目前，供电公司开展的党员教育只是单方面传递我党的先进意志和核心理念，并没有结合公司企业自身的发展特点，和现实的生产也未实现真正的接轨。党员无法将自己学习到的内容与现实生活相联系，党组织的教育管理工作也就无法得到高效落实。

优化供电公司基层党组织党员教育管理工作的几点措施

以学习教育为抓手增强党员教育的穿透力

基层党组织成员要认真落实学习制度，坚持系统性、定期性、持续性学习。深入党建联系点和所在支部上党课，邀请党校专家，采取集中授课、专门答疑的方式，定期开展培训会，组织供电所长、运检营销等关键岗位的党员学习《廉政播报》等宣扬廉政的视频，提升党员个人的自控能力。在主题教育的开展中，党员干部要带头开展调查研究、认真撰写调研报告与心得感悟，形成浓厚的学术氛围。

创新学习方式，采用新媒体形式加强党员教育管理，党组织可以建立微信群，在群内推送党课视频、党史知识等，突破时间和空间的限制，使广大基层党员能够随时随地随时地学习；可以利用微信小程序开展在线学习拓展，每日学习和答题，巩固知识储备；可以依托“学习强国”APP，增强学习的时效性和先进性；通过读书交流会等形式，加强党员之间的沟通交流，提升党性修养，并结合公司业务，开展“零投诉”的评比活动，影响和带动服务群众的日常氛围。

以创新载体为抓手增强党员教育的吸引力

开展党支部“主题党日”活动，丰富主题党日内容，基层党支部要结合实际，突出特色，坚持每月开展一次，组织向田间地头助力脱贫攻坚的扶智活动等。在模范党员的带领下重温入党誓词、深挖党建活动的内涵，通过激励关怀等形式增强个体意识，增强个体的归属感，消除隐患。

以“四讲四有”活动为载体，帮助党员查找自身不足。把合格党员的标准具体化，调整行动之舵、绷紧作风之弦。结合思政主题教育，自我评估、自我检析与自我改正。同时党委基层建立问题整改清单，明确在具体的时间内落实的具体整改措施。通过开展民主生活会进行人员间的谈心谈话，党员接受群众的监督，全面剖析自身的不足，同时制定改正目标，定期“回头看”，真正做到让组织和群众满意和放心。

以制度机制为抓手增强党员教育的推动力

深化“党建+”工作机制，立足于服务生产经营建设，推动党建与生产工作互融互促。通过搭建成员成长平台，畅通职业发展通道，面对面座谈掌握党员思想动态，妥善处理合理诉求等，构建和谐稳定的企业工作环境。落实“党建+”工作机制，通过建立工作例会制度，开展党员履职考核，开展业绩互查互评等，提升党建工作实效。推行党建班子成员责任清单制，通过清单明确责任与任务，推动党务工作由“虚”变“实”。开展“党建+”组织活动，通过梳理支部岗位廉政风险、“寻找身边的旗帜”等载体活动，激发党员潜能，促使其创优争优。

综上所述，强化供电公司的基层党建工作是企业持续健康发展的重要保障，基层党组织要对党员管理工作给予高度重视，在结合公司发展特点与党员身心特征的基础上做好“三抓三促”工作：以学习教育为抓手增强党员教育的穿透力，以上率下发挥领头羊作用、创新学习方式、引领模范精神；以创新载体为抓手增强党员教育的吸引力，以“三讲三查”为主题实践活动，结合各专业承担的“六大行动”，丰富主题党日内容，以“四讲四有”活动为载体，帮助党员查找自身不足。以制度机制为抓手增强党员教育的推动力，严格党支部建设要求，信息规范标准化，深化“党建+”工作机制，推动党建与生产工作互融共促。