面对强手，机智应对

【原文阅读】

陈元方候袁公

〔南北朝〕刘义庆

陈元方年十一时，候①袁公。袁公问曰：“贤家君在太丘，远近称②之，何所履行③？”元方曰：“老父在太丘，强者绥④之以⑤德，弱者抚之以仁，恣⑥其所安，久而益⑦敬。”袁公曰：“孤⑧往者尝⑨为邺令，正行此事。不知卿⑩家君法⑪孤，孤法卿父？”元方曰：“周公⑫、孔子异世而出，周旋动静⑬，万里如一。周公不师⑭孔子，孔子亦不师周公。”

【字词注释】

①候：拜访，问候。

②称：称赞，赞不绝口。

③履行：实施，实行。

④绥：安抚，体恤。

⑤以：用。

⑥恣：放纵、无拘束，这里指顺从。

⑦益：更加。

⑧孤：封建时代王侯对自己的谦称。

⑨尝：曾经。

⑩卿：客气、亲热的称呼。

⑪法：效法，仿效。

⑫周公：周武王的弟弟，姬旦。

⑬周旋动静：这里指思想和行动。

⑭师：学习。

【故事译文】

陈元方十一岁时，去拜访袁公。袁公问：“你贤良的父亲在太丘做官，远近的人都称赞他，他到底做了些什么事情？”元方说：“我父亲在太丘，对强者用德行去安抚，对弱者用仁慈去安抚，让人们心安理得地做事，久而久之，大家就对他老人家更加敬重。”袁公说：“我曾经也当过邺县县令，正是做这样的事情。不知是你的父亲学我，还是我学你的父亲？”元方说：“周公、孔子生在不同时代，虽然时间相隔遥远，但他们的行为却是那么一致。周公没有学孔子，孔子也没有学周公。”

【品读赏析】

陈元方以十一岁的年纪，评价父亲的为官之道：对有权有势的人用德来约束他们，对无权无势的人用仁来安抚他们，让他们各安其位。所以时间一长，大家自然敬重他。当袁公说当初他也是这样做的，并问元方究竟是“你的父亲学我，还是我学你的父亲”时，元方以周公和孔子生在不同的时代，但他们的所作所为如出一辙为依据推出结论：周公没有学孔子，孔子也没有学周公。这巧妙的回答，既不得罪袁公，又维护了自己的父亲。

【蕴含道理】

不同的因素也会造就同样好的结果，只要结果一致，不要在乎是谁效仿谁的做法。

【理解感悟】

1.袁公两次问话的主要意思是什么？

2.“周公不师孔子，孔子亦不师周公”的言外之意是什么？

3.陈元方的第二次答话巧妙在哪里？

《面对强手，机智应对》参考答案

1.第一次问元方父亲在太丘为官时是如何赢得称赞的，第二次是问自己和元方父亲究竟谁效法谁。

2.家父没有效法袁公，袁公也没有效法家父。

3.借周公和孔子没有相互效法的例子，暗示袁公和自己父亲并不存在谁效法谁的问题，既尊重了袁公，又维护了父亲的尊严，顾全了双方的面子。