高校大学生党支部战斗堡垒作用发挥路径探析

摘 要：充分发挥大学生党支部战斗堡垒作用对确保中国特色社会主义事业发展具有重要意义。支部通过“四维五面创品牌，强根固本建堡垒”多举措加强大学生党支部建设，最大限度发挥党支部战斗堡垒作用，进一步增强高校思想政治教育管理工作的实效性。

加强和改进大学生党支部建设， 充分发挥党支部战斗堡垒作用对于实施科教兴国和人才强国战略， 确保中国特色社会主义事业兴旺发达、后继有人具有重要的战略意义，因此需要多举措加强大学生党支部建设，最大限度发挥党支部的战斗堡垒作用，不断增强大学生党支部的创造力、凝聚力和战斗力，同时有效增强高校思想政治教育管理工作的实效性。

一、党支部战斗堡垒作用发挥具体路径

（一）政治学习常态化，打造“学思悟行”立体教育

将政治学习教育常态化制度化，创新教育形式，实现支部党员的 “真心学，用心悟，奋力干”。“全面学”：把旗帜鲜明讲政治作为根本要求，充分利用支部微信群、学习强国等“全途径”构建“全员学”机制，实现“全员、全方位”式学习。例如学习“习近平在上海”系列报道、学习十九大会议精神、学习党规党章等，促进支部党员“全面”学理论、学制度、学政策、学讲话、学热点。“深入思”：学而不思则罔，除了组织党员学习，更注重党员所思所感所获。例如开展学习讨论钟扬先进事例、组织观看《厉害了，我的国》、举办十九大知识竞赛，促使新时代学生党员深入思考如何“不忘初心、牢记使命、砥砺奋进、担当作为”，为祖国的建设发挥自己的力量，让党员在思考中加深对理论的理解和运用。“深刻悟”：支部将党课落到红色基地，充分利用红色资源开展党员教育。组织参观《“石库门到天安门”上海美术作品展》、赴嘉兴南湖、中共一大会址、四大会址、松江烈士陵园，重温红色历史感悟革命精神，从而坚定党员对党的信心，明确使命担当。“勤践行”：组织支部党员参加十九大征文比赛、树立新“锋”尚，志愿我先行等活动，每月赴共建社区单位开展志愿服务日活动，以实际行动彰显党员对党的信心以及为祖国建设贡献自己力量的决心。

（二）创建党建工作品牌，建立榜样示范长效机制

联系支部党员日常工作实际，设立和细化学生党员在日常生活中发挥先锋模范作用的详尽标准，开辟支部党员四方领域“党员先锋”工作品牌。“党员宿舍挂牌”让学生党员多了一个無声的 “监督人”，同时也为同学树立良好榜样，带动其他同学共同进步;“晚自习党员服务岗”，充分利用晚自习让党员同学发挥学习指导、纪律监督等作用，为良好学风建设贡献力量;“创新创业先锋”，支部党员积极参加各类创新比赛，分享创新创业经验，在支部内学院里引领创新创业新风潮;“公益党员先行者”，在公益服务中彰显党员服务意识，在志愿活动中践行党员使命。

（三）完善主题党日制度，引领组织生活新常态

支部以“党员受教育、组织添活力、党建有创新”为目标，完善主题党日制度建设，将主题党日活动务实、做细，使严格组织生活成为新常态。严格制度约束，规整 “自留地”。支部确定每月第三个星期五下午为党员活动日，将主题党日活动定位在以学校重点工作为中心，紧密结合重大节日、学习热点、支部特点等，有针对性地按月份设定主题党日活动的参考主题。强化榜样意识，种好 “示范田”。党支部以每个月的主题党日活动为契机，充分发挥支部党员的榜样示范作用，践行服务群众的党员义务，获得周围群众认可。严明纪律意识，育出 “高产田”。在主题党日活动中，着重考察支部党员作风建设，要求全体党员按照“四讲四有”的标准严格规范自身，经常“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”。

（四）服务围绕中心工作，彰显党员引领先锋本色

支部主动适应学校建设发展需要，团结和带领支部党员，用服务中心工作的成效衡量和检验党支部建设的效果，提高支部党建工作与学校中心工作的融合度。支部结合本支部学生专业、人员组成特点，找准服务学校发展、服务同学的实践切入口，开设“青年党员说”，请支部成绩优异的党员分享学习经验，凭借党员的示范引领和朋辈式教育，有效解决学院在学风建设中的相关问题;举办“双创之星沙龙”，邀请支部内部创新创业经验丰富的党员现场与同学群众互动，在分享创新创业经验的同时号召更多同学加入创新创业潮流中;成立“入党教育党员先锋宣讲团”，组织支部优秀学生党员为新生开展入党启蒙课，启迪新生入党动机，加强对中国共产党的认识。 打造“志愿冲锋队”，组织学生参加校友寻访团、迎新服务队、献血志愿者等等活动，让学生在服务群众的实践中坚守入党初心。

二、建设路径特色与总结

为切实发挥学生党支部战斗堡垒作用，支部以学生党员群体特性为基点，积极探索学生党员教育创新模式，创新学生参与方式，变单向灌输、被动接受为主动参与和多向互动，使学生党员互动更加丰富，使学生参与感更加强烈，使学生获得感更加明显，确保了青年学生党员政治信仰坚定、言行操守高尚，有效发挥了支部的战斗堡垒作用。

作者简介：王淼（1988-1），女，江苏徐州人，汉，硕士，上海工程技术大学，讲师，主要从事思想政治教育研究。