大学生自助旅行的动机分析

范佳雪

摘 要 本研究综合采用质性研究方法和文献研究方法，以六位被访者为案例，对大学生自助旅行动机进行分析研究。研究发现，大学生自助旅行的动机不是单一的，而是综合的，既有浅层次的，也有深层次的。主要有三个方面的动机：一是通过对外面世界的深度体验，自助旅行能让大学生开阔眼界、丰富阅历。二是从“熟人社会”进入“陌生人社会”，自助旅行能让大学生锻炼自我、获得自由。三是自助旅行中独自旅行和结伴旅行各有优势。

关键词 大学生 自助旅行 动机分析 质性访谈 自我意识

中图分类号：G444文献标识码：A

0前言

大学生作为一个特殊群体，对于自我和世界的认识有其独特方式，这一方面来源于大学生独特的人格特征，另一方面来源于他们的人生阅历和生活经验。大学生认识自我和世界的方式，丰富多样、方方面面，其中，为大学生所热衷的旅行是这些方式中的重要组成部分。大学生具有较强的好奇心、求知欲，但又缺乏经历和体验。“自助”旅行作为旅行的一个独特形式，体现的是旅行者的自主性。

1概念界定

首先，关于“旅行”一词的界定，英国学者伯卡特和梅特里认为，“旅游发生于人们前往和逗留各种旅游地的流动，是人们离开平时居住和工作的地方，短期暂时前往某一旅游目的地运动和在该地逗留的各种活动”。法国学者让·梅特森提出，“旅游是一种休闲活动，它包括旅行或在离开定居地点较远的地方逗留。其目的在于消遣、休息或为了丰富他的经历和文化教育”。我国学者黄辉实认为，“旅游是在一定社会经济条件下的一种人类社会经济活动，它表现为人们以寻求新的感受为主要目的，离开常住地的一种综合性的物质文化活动”。可见，对“旅游”概念的解释，离不开对旅游目的的解释。

其次，对“自助旅游”的解释也有很多。学者陈俊鸿认为，“自助游是指游客无须借助导游人员，完全按照自己选择的线路独立进行的一种旅游活动”。杨丽娟认为，“自助游是指旅游者在进行旅游活动时，部分依靠或者完全不依靠中间商的安排，无须借助导游人员，其旅游行程设计有较大弹性的一种旅游方式”。陈丽坤认为，“自助旅行其一是没有长辈、旅行团的出席。其二是排斥‘游字，多以‘旅行者自诩。‘游等同于走马观花、浮光掠影式的肤浅游玩，‘行意味着注重过程的深度体验”。

2研究方法及访谈概况

本研究以社会学、社会心理学、心理学的相关理论为基础，以质性访谈为主要研究方法，综合采用文献研究方法及相关数据统计资料，从自我发展的理论视角出发，了解大学生为什么进行旅行，他们在旅行中有什么所见所闻以及获得的所思、所想和所感。

本研究在访谈对象的选择上，最小的为本科三年级在读生，基本以在读大学生为主，对于已毕业的学生则主要选取刚毕业一到两年的本科毕业生，同时兼顾不同性别、不同学校类型、不同专业等差异性，因而所选取的受访者需符合以下条件：大学期间不同程度地进行过旅行;且旅行为自助旅行，不参与旅游团，没有父母的陪伴。出于被访者的保密要求以及对被访者的保密承诺，本研究只给出被访者简单的基本信息，被访者基本情况见表1。

3大学生自助旅行的动机分析

本文开头采用的数据表明越来越多的大学生选择旅行，据统计，大学生群体中有过自由行经历的占到83.87%，愿意选择自由行的达68.98%。在有关大学生自助旅行目的或动机的调查中，一项300人的问卷调查提到出游目的时，有185人选择观光游览，171人选择休闲度假，99人选择探险体验。还有一项500人的问卷调查数据显示，旅游目的是欣赏景观的约占20%，获取知识的约有44%，休闲散心的约有21%，锻炼身体约占7%。由此可见，纯粹娱乐性质的游玩不大受大学生的欢迎，大学生进行自助旅行的主要目的包括观光游览、休闲娱乐、挑战自我、增加阅历和体验等。

3.1动机一：通过对外面世界的深度体验，自助旅行能让大学生开阔眼界、丰富阅历

大学生平时在学校通过读书和学习能增长见识，而旅行有所不同，它是在行走中让大学生增长见识和开阔眼界的一种方式。

“旅行很开阔眼界，而且会让一个人身心完全放松。你每天早上睁开眼睛就在想，你这一天又会见到什么新鲜的东西。最主要的还是让人开阔眼界，让人见过风景多了，见过事情多了，心胸会开阔。”（被访者02）

“因为年轻的时候应该多去旅行，多去体验不同地方的风土人情、他们的习俗、他们的文化，开阔一下自己的视野，增加一下自己的阅历。”（被访者05）

大学生在旅行中，从“熟人环境”进入“陌生人”环境，离开了学校那种熟悉的环境，来到一个陌生的环境里，可以见到很多新鲜事物，认识很多陌生人，进而开阔了自己的眼界，丰富了自己的阅历。

3.2动机二：从“熟人社会”进入“陌生人社会”，自助旅行能让大学生旅行者锻炼自我、获得自由

在大学生看来，他们正处于青年时期，受到的束缚太多，又具有叛逆的特性，因此竭力去获得自由，努力支配自己的言行。自助旅行在所有旅行方式中，具有自主、自由的優势，大学生旅行者倾向于这种方式，一方面是为了全面锻炼自我，另一方面要获得自由，他们极力呼吁和渴望得到自由。

“跟团玩不到啊，又花钱，又不好玩。自由，钱自由，时间自由，人身自由。”（被访者01）

“自助旅行可以让你做规划，协调各方资源，而旅行团都变质了，在自助游中你要做很多很多的准备，对你整个人的组织策划、对旅行地的了解、与陌生人的交往，一次成功的旅行对你是方方面面的锻炼。”（被访者03）

“感觉自助游对于一个人会有更大的锻炼，因为在准备过程中联系方方面面，这本身对自己的人际交往是一种锻炼。跟团比较受限制，不能按照自己的心愿来旅行，而且旅游团的强买强卖的现象比较多，去旅游景点的时间比较短，所以我觉得对于大学生来说更适合自助游。”（被访者05）

在商业化、市场化日益增强的时代，旅游团已经被渗杂了许多负面因素，大学生厌倦这样的方式，他们不辞辛苦，喜欢通过自己的努力和付出进行旅行，希望能锻炼自我，这种“自我意识”成为他们进行自助旅行的动力。

3.3动机三：自助旅行中独自旅行和结伴旅行各有优势

大学生进行自助旅行，可以一个人去，也可以结伴而行。对比两者，他们没有绝对的倾向，只是因人而异，有些人喜欢独自旅行，可以独自思考人生，能静下心来，不受他人干扰。有些人喜欢结伴旅行，可以避免寂寞，把旅行作为朋友相聚的好方式。

“我覺得大家一起去比较开心，出去旅行的朋友越多越好，因为待在学校很无聊、很寂寞，旅行也是一种和朋友相聚的方式。”（被访者02）

“当时我去周庄就是一个人，自己不能拍照，不能留下记录，但是一个人漫步江南水乡的时候，自己会独自思考，其实一个人需要跟自己独处、跟自己对话的时间，因为太多的时候我们都沉浸于庸庸碌碌的繁忙生活中，你静下来之后会思考，比如那段时间你被某些烦心事纠缠的时候，以前你可能很计较、会去埋怨别人、抱怨生活，但是静下心来后你会想好多时候会不会是自己的问题，其实应该相互理解，不应该去抱怨别人和生活。”（被访者04）

“大部分是三两三两去的，有的时候是自己一个人。一个人去的目的是自己去散个心，心里都有一个人盼头，为了什么目的而去。一个人旅行比较放松，可以独自待着，也许能带来思想上新的刺激，精神上新的发现。可以想想自己之前做过什么，以后该干什么。”（被访者06）

大学生进行独自旅行的目的是需要独自相处、思考的时间和空间，进行结伴旅行的目的是可以和同学朋友相聚、加深与他人的沟通和联系。

4结论

本研究发现，大学生进行自助旅行动机不是单一的，而是综合的，既有浅层次的，也有深层次的。正如学者皮尔斯等从生命历程视角出发的“旅行生涯阶梯理论” ，把旅行者分为两类：旅行阅历丰富的旅行者和旅行阅历较浅的旅行者，后者具有刺激、个人发展、自我实现、怀旧、浪漫及认知等广泛的旅行动机，注重新的体验和增加旅行阅历。笔者认为，大学生群体属于旅行阅历较浅的旅行者，他们的旅行动机不仅包括观光游览、休闲娱乐等浅层次的方面，而且包括开阔眼界、认识自我和他人、体验自由等深层次的方面。

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