浅析职业教育学生管理对策研究

摘  要：现如今职业教育已经成为了我国教育体系中不可或缺的一部分，而职业教育中教育管理的开展是一件十分困难，也是职业教育的重要内容之一，在当前我国的职业教育改革创新的过程中，针对学生管理所需要涉及的问题还是比较多的，学生管理效果的首先往往是跟当前职业教育的具体教学方式以及创新教学的内容相关的，因此如何有效的提高学生管理教育工作的效果，更多的还是要从教学改革措施上入手，而这也是本文要研究的主要内容。

关键词：职业教育;学生管理;对策研究

职业教育作为现代教育中的重要组成部分，其本身更多的是需要肩负起为社会培养优秀技能人才的责任，但是职业教育也需要注重对于学生的德育教育，这在以往的职业院校中往往是没有引起重视的，但是参加或者说就读职业院校的学生其本身来源复杂，所接受的教育或者说自身的品德素颜是更需要引起重视的，在价值观和是非观上的教育同等重要，因此对于当前的职业院校而言，更应该加大在学生管理工作上的投入，只有这样才能够真正意义上培养出品德跟专业技能同时兼备的优秀人才，才能够更好的满足当前社会对于技能人才的要求。

一、加强学生管理制度建设

对于职业院校而言，要想提高职业院校对于学生管理的效果，那么首先还是需要在制度建设上下足功夫，很多职业院校缺乏对于约束学生行为的相关制度建设，在对待学生上存在区别对待的行为，这就会导致在制度建设上的难度增加。要想取得有效的对学生行为的约束和管理效果，那么就需要在制度建设上入手，从而实现对于学生的科学化管理，真正落实素质和德育教育。

（一）结合职业院校情况合理的制定学生管理制度

职业院校需要制定相关的规章制度，从而保证德育教育能够有效的展开，对于违反了校规校级的学生也应该严格的按照学校的校规校级进行严肃处理，只有按照规矩办事才能够起到依法治校的效果，而学生也才能够在这样的校规校级约束下更好的约束自己的行为，了解自己身上肩负的责任以及自己需要履行的义务，这对于职业院校更好的开展职业教学帮助是十分大的。特别是对于刚刚入校的新生，一定要向他们明确的宣传或者开展关于学校校规校级的教育，甚至是可以将校规校级跟思想品德教育结合成一门新生必修课，让他们从入校开始就全面的了解学校的基本规定和制度，同时也将品德修养作为自己长期乃至于一生的学习和追求，这对于他们重视校规校级，规范自己的行为，变得自律自强帮助是十分巨大的。

（二）构建符合校情、协调一致的集中式学生管理制度

在职业院校中，承担或者说开展学生管理工作的往往是学生处，而学生处往往是由各院级班主任或者辅导员进行统一管理的，这种按照学院或者班级的方式进行的学生管理往往适用于各种小型的职业院校，但是对于一些大型职业院校，这样的管理方式往往容易导致管理经验或者信息的传递不通畅，往往只是各个辅导员或者班级班主任了解自己班级的情况，但是再向上就没有了统一的集中管理领导人，因此实行每周例会或者是统一院级校级学生管理工作会是十分有必要的，这样既能够保证管理下沉，同时也能够做到信息反馈集中，管理效率能够取得明显提高。

（三）构建师生结合、有特色的管理制度

在职业院校开展学生管理工作原则上应该要多放权给学生，因此构建学生班主任制度是十分有意义的，新生入学可以由高年级的优秀学生干部作为新的班主任，在进行岗前培训之后就可以走马上任，而这种学生班主任主要承担的工作就是拉近新生距离，同时积极沟通，帮助新生更快的适应全新的职业院校学习和生活，同时高年级优秀学生也可以以身作则作为榜样，给新生起好带头作用。同时在职业院校的学生内部搭建党员班子，以入党积极分子为主建立学生党员督导队伍，学生党员带头成为小小辅导员，规范自身的同时引导约束其他学生，这种方式也能够更好的在学生内部形成好的榜样力量。

二、注重教育管理中的德

（一）重视感情投入，呈现出人本主义教育管理思想

职业院校也应该重视对于学生的德育教育，而这其中品德教育可以说是尤为重要的，对于职业院校的教师而言，应该多站在学生的层面去帮助他们，让学生能够明白教师的苦心，多鼓励他们，帮助他们重拾信心，毕竟很多学生从心底深处对于自己身处职业院校都有一定的失落感，而教师投入感情的鼓励和关爱是帮助他们提高自信心，不断提高的动力来源。

（二）全面发挥思想品德课以及马克思主义理论课的作用，提升教学效果

职业院校也应该开展思想品德课程和马克思注意理论课程，这两本课程本身对于学生个人价值观、人生观和世界观的提升帮助很大，这两门课程能够帮助学生解决一些内心深处的思想问题，而课程本身的教学质量则更多考验的是教师的教学能力和知识储备，只有不断优化和完善课程内容，结合实际来提高学生的学习兴趣，激发他们学习的热情，才能够保证课程内容真正的深入到学生的思想深处，让他们在学习的过程逐渐的完善自己的认知，形成正确的人生观和价值观。

（三）强化学生党建工作，培养学生骨干队伍

对于职业院校而言，开展德育教育是促进学生管理工作提高的有效方式，而强化学生党建工作则是真正保证学生管理工作不断优化提高的关键，在职业院校的学生群体中开展党建工作能够有效的促进学生思想的进步，同时也能够通过入党积极分子作为榜样力量在学生群体中展现推动作用，让学生一个个都成为入党积极分子，这样学生相互之间才能够形成正向的影响力，同时学生党员队伍也会成为班级教学和辅导的有效助力。

三、结束语

总而言之，在当前的职业院校中，开展学生管理工作是十分重要的，职业教育院校的学生本身来源复杂，渠道较多，学生自身也存在诸多问题，因此制定科學合理的学生管理制度，把握好有效的学生管理方式方法，注重对于学生的德育教育都是十分重要的，也只有不断的贯彻落实才能够保证培养的学生品德素质和技能专业全面发展。

参考文献

[1]李应懂.新时期技工院校学生的特点和管理对策研究[J].成才之路，2015（21）：53.

[2]刘崇健.现代职业教育体系下学生管理对策研究[J].中国管理信息化，2015，18（08）：242.

[3]唐高华.基于大职业教育理念的现代职业教育体系构建[J].职业技术教育，2011（22）：19-22.

[4]查吉德.高职人才培養目标定位的新思考[J].中国职业技术教育，2011（18）：12-19.

作者简介

何苗（1984—），女，汉族，籍贯：重庆，学历：大学本科，职称：助理讲师，毕业于中央民族大学，就职于重庆幼儿师范高等专科学校。