小荷才露尖尖角

天津市第二新华中学位于河西区全运村，为2017年全国第十三届运动会组委会所在地，是河西区集团化办学高端起步、高位发展的典范。依托百年新华品牌，建校3年来，教育教学能力稳步提升，办学特色日益彰显，社会声誉不断，是百姓家门口的新优质学校。学校2019年被教育部授予全国青少年校园足球特色学校称号，校园足球工作已逐渐崭露头角。

一、注重理念引领，强化足球育人

育人是根本，足球是途径。学校精心提炼总结“巧克力”（hi-chocolate）足球育人理念——健康（health）、全纳（inclusion）、合作（cooperation）、快乐（happiness）、责任（obligation）、竞争（competition）、乐观（optimism）、活力（liveliness）、态度（attitude）、团队（team）、兴奋（excitement）。11个足球育人关键词的英文首字母正好组成英文的hi-chocolate，故定义为“巧克力”足球育人理念。学校将足球作为落实立德树人根本任务的有效途径，通过开展足球普及教育，实施“足球进课堂”活动，让每一名学生都能具备简单的足球技能，掌握基本的足球知识，了解足球的历史渊源，激发对足球的兴趣，形成勇于拼搏、敢于竞争、团结合作的品质，并把在足球活动中形成的意念迁移至更广泛的学习生活中去，使学生具备勤奋刻苦、持之以恒的学习品质。

1.健康（health）

“体育为健康”的理念日益深入人心，“健康第一”也是学校体育的指导思想，校园足球作为众多运动项目之一，追求健康理应是首要目的，而参加校园足球活动会对学生身心健康产生积极影响。

2.全纳（inclusion）

不论性别、体质、技能水平都可以参与校园足球，不再是少数特长生的专利。学生们可以以不同的角色和方式参与到足球运动中来，如，队员、裁判员、解说员、摄像师、啦啦队员、观众等。教职工、家长、社会有关人员也都能参与其中。

3.合作（cooperation）

足球属于集体项目，每名队员都有各自的位置与分工，为了共同的目标所有人都要全力以赴，更需相互协作、密切配合。

4.快乐（happiness）

足球本身也是一种游戏（football game），学生应充分享受游戏带来的快乐，释放好动、好玩的天性。让学生们踢“自己”喜欢的足球，为他们提供一片场地两个球门，两支球队抢一个球，这是足球运动最根本的形式。

5.责任（obligation）

足球比赛中，队员们要为小组、班级、年级、学校的集体荣誉去努力、去奋斗，要学会对队友和集体负责，并且敢于负责、主动负责。

6.竞争（competition）

足球属于竞技类运动项目，分队比赛的对抗性是其主要特征，能够帮助球员激发斗志、振奋精神、释放活力。

7.乐观（optimism）

教会学生辩证、理性地看待比赛的输赢，提高其抗挫折能力。学会困难面前不低头，坚信办法总比困难多。

8.活力（liveliness）

校园足球的开展形式应该是多种多样且充满活力的。除正式的足球比赛外，还可以进行符合学生水平特点的分项比赛，如颠球、射门、带球绕杆、足球绘画、海报设计等。为增强足球比赛的趣味性，增加进球概率，天津市第二新华中学的校园足球班级联赛创新设计了每队负责防守3个球门的规则。诸如此类的改变，为校园足球赋予了更加旺盛的生命力，只要是让学生喜欢并积极参与的，都可以进行尝试。

9.态度（attitude）

态度决定一切，校园足球能教会学生直面挑战、努力拼搏、勇往直前、毫不退缩的精神，以及坚持到最后一秒，永不放弃的品格。球场上形势复杂多变，要善于不断思考、观察、判断、决策，客观分析自身的优势和不足，扬长补短，精益求精。

10.团队（team）

足球不是一个人的运动，团队合作必不可少。校园足球比赛更要培养团队合作能力，场上冲锋陷阵，场下站脚助威，参与者全力以赴，旁观者也要为同伴加油打气，提高团队凝聚力，增强集体荣誉感。

11.兴奋（excitement）

踢足球应该是令学生兴奋的一件事，学校要做的就是在确保安全的前提下，尽力创设情境，让学生们能从中体验到成功的喜悦。

二、普及提高并重，营造良好氛围

学校高度重视校园足球工作，成立了由书记、校长任组长，有关处室负责人为组员的校园足球工作领导小组。组长负责制订学校中长期的校园足球规划，并将校园足球工作纳入学校发展规划和年度工作计划;教务处负责保证足球课时间的落实;校務办负责后勤物资保障;人事处负责落实相关人员的待遇;科信处负责对足球设备的使用提供支持;德育处负责日常校园足球工作的开展与落实。各小组成员各司其职，协同配合，按照“普及提高并重”的思路，从“保证课程落实、注重全员参与、深化教体结合、探索升学办法、完善竞赛体系、建立保障机制”这6个方面着力，引导和带领全校师生共同营造良好的校园足球氛围。

三、创新工作举措，确保取得实效

1.招收足球特长生

在《河西区校园足球工作三年提升计划（2018-2020年）》《关于2018年河西区初中招生体育艺术特长生工作的意见》《河西区青少年校园足球竞赛体系建设方案》等政策的支持下，2018—2019年，学校连续2年面向河西区招收足球特长生共15人。足球特长生的加入对提高学校整体足球竞技水平，浓厚校园足球氛围，吸引更多学生了解足球、喜欢足球、参与足球起到了积极作用，同时也为学校足球特色发展奠定了坚实基础。

2.成立足球俱乐部

2018年11月18日，天津市第二新华中学足球俱乐部正式成立，俱乐部包括校男女足球队、教工足球队、家长足球队。学生足球队每周二、周五、周日下午各训练1次，每次训练至少90分钟，寒暑假期间，组织时间不少于一周的学校冬令营、夏令营活动;教工足球队和家长足球队每周联合进行1次训练或比赛。学校还定期组织俱乐部内部比赛、联合组队比赛等，使学生、教师和家长都能在轻松愉悦的环境中进行互动交流，让更多的家庭可以追逐足球梦想，不负时代期望。三队联动推进，共享学校足球智慧教室等优质资源，联合组队向天津市的职业足球俱乐部学习，共同协助学生快速成长。

3.开展班级足球联赛

学校每学期组织开展一次全校所有班级参加的班级足球联赛，学生的联赛参与率在90%以上。班级联赛分为男子组与女子组，男子为十一人制、比赛时长40min，女子为九人制、比赛时长30min。联赛程序与正规的国际比赛一致，入场仪式、国际足联公平竞赛曲、赛前球员相互握手、赛后列队向观众致谢，不论观众还是队员都能身临其境体会足球的文化和魅力。除班级联赛外，学校还经常利用每周1节足球课的时间举办班级足球教学赛，并在趣味运动会中增设足球定点射门、足球绕杆计时等比赛项目，确保每个班级每年参与比赛场次不少于20场，让更多的学生体会足球带来的快乐，提高学生对足球的兴趣，增强学生的体质健康水平。

4.承办足球比赛活动

3年来，学校已先后承办2018年河西区中小学校园足球夏令营、2018年国际足联女孩足球节天津启动仪式、2018年河西区校园足球教练员培训班、2019年河西区中学生足球比赛、2019年天津市初高中足球比赛、2020年天津市初中足球比赛等多项活动，沈福儒、于根伟、张效瑞、王俊、石勇、宗磊等津门足坛名宿以及塞尔维亚的教练员团队都曾多次走进校园，与师生同场竞技或向学生传授技艺。高频次的足球比赛活动，不仅活跃了校园足球文化氛围，也激励着学生们以榜样为目标，执着追寻足球梦想。

5.保证全员参与足球

坚持普及为主，强调教会勤练，确保全员参与。每周每班确保有1节体育课进行足球教学，做到人人学足球、人人会足球、人人识足球。根据学生的年龄和生理特点，组织学生学习颠球、运球、传球、带球、射门等基本技能，将足球基本技术融入到教学游戏之中，提高学生参与足球活动的兴趣。在足球课中，学校要求教师不仅要培养学生的足球运动技能，还要对学生进行礼仪和足球相关知识的教育，让德育教育贯穿于足球技术训练之中，从而培养学生的团队精神、协作能力、与人的交往能力和耐挫抗压能力，引导学生形成乐观向上的价值取向和豁达阳光的生活态度。除每周1节足球课外，学校还利用每周三下午的校本课程时间开设了足球选修课，为有兴趣爱好的学生创造更多接触足球的机会。学校还会通过丰富的足球社团活动，让学生观看、执法、解说比赛，或是进行足球绘画创作等，让足球元素、足球话题无处不在，让足球成为学校独特的文化符号。

6.举行国际校园足球友谊赛

利用法国友好学校定期来访的机制，连续2年举办中法校园足球友谊赛，模拟国际足联A级赛事标准进行赛事组织，由学生担任主持人、解说员、裁判员、旗手、观众等角色。尤其是升国旗、奏国歌环节，让来自欧洲足球强国的师生们感到惊讶，赞叹赛事组织的正规和专业。

7.深化教体融合探索

积极寻求外部专业支持，深入推进校园足球教体结合探索。吸收引进天津市足球协会、河西区体育局、天津老甲A足球俱乐部、于根伟青少年足球俱乐部的专业教练员到校指导学生课余训练。河西区体育局专业教练每周到校一次，指导足球提高班的训练，重点负责足球特长生技战术水平的提升;于根伟青少年足球俱乐部每周日选派教练员到校负责指导校队的日常训练;天津市足球协会与天津老甲A足球俱乐部每学期选派优秀教练员到校指导体育教师和足球教练员业务水平的提高，并上1节公开教学训练课。借助专业团队的大力支持和全体教师的刻苦努力，学校的足球课余训练开展得如火如荼，进一步浓厚了学校的足球氛围。

8.创立校际足球邀请赛

为加强校园足球校际交流，达到勤练常赛、以赛代练、以赛促练、共同提高的目标，学校于2020年1月成功举办了第一届“新华杯”校园足球邀请赛。参赛队伍有天津市新华中学、天津市第九十三中学、天津市蓟州区燕山中学等学校。此次比赛重在交流学习，不计分、不排名。通过交流比赛，学生们既收获了友谊，又提高了实战能力，受到参赛学校师生的一致好评。此外，学校每学期还与集团总校新华中学进行校际足球友谊赛，河西区教育局领导与双方学校领导共同为比赛开球，全体师生参与现场观摩，所营造出的比赛氛围令人印象深刻。

四、起步成绩斐然，还需久久为功

建校3年，学校高点起步，总结提炼“巧克力”足球育人理念，初步形成浓郁的校园足球氛围，校本足球特色课程取得阶段性成果，学生体质健康水平稳步提高。2019年1月，学校学生王佳慧入选首批校园足球国家队;2019年7月，5名学生入选全国校园足球夏令营分营活动，2名学生入选总营;2019年10月，5名学生被评为足球二级运动员，同月校女足队获得天津市初中女子足球比赛第6名;2019年12月，1名教师获得天津市校园足球优秀教师荣誉称号。虽然学校在起步阶段取得了一系列成绩，但正如习近平总书记所讲，“青少年校园足球现在开始推广和普及起来，还要久久为功”。在今后的工作中还应保持定力，努力扩大分母，做强分子，为校园足球的健康发展持续努力，为培养担当民族复兴大任的时代新人贡献力量。

五、精心组织谋划，带动区域发展

1.探索足球特长生“一条龙”升学机制

因为学校“一址两校”（全运村小学、第二新华中学）的特殊性，加上两校具备河西区教育局确立的“九年一贯制”式的“小升初”直升机制优势，有利于建立小学、初中、高中“一条龙”学生运动员的培养、输送体系，接下来学校将通过交流共享足球师资等措施积极帮助全运村小学申报国家级青少年校园足球特色学校，并协助其成立校足球队，共同营造良好的足球氛围。学校还计划与天津招收高水平足球运动员的高校（中国民航大学、天津师范大学、天津城建学院）进行联系，打通“一条龙”升学机制的最后屏障，解决学生运动员的出路问题。

2.牵头组建天津市河西区中学足球联盟

为贯彻落实习近平總书记在全国教育大会上提出的“让学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志”的四位一体学校体育目标，完成全国青少年校园足球试点区的改革任务，加强河西区各中学校际间足球活动的交流学习，更好地推进河西区校园足球的研究和发展，学校计划牵头组建天津市河西区中学足球联盟，并制订出台《天津市河西区中学校园足球联盟章程》。同时团结河西区各中学体育工作者，广泛开展校园足球活动，大力推进校园足球事业，积极繁荣校园足球文化，为增强广大学生体质、丰富学生文化生活、提高河西区足球运动水平和校园精神文明建设服务。