王二梅
笔者在教学中发现,二次函数和对勾函数有着天然的联系,但限于学时安排,多数教师讲对勾函数时着墨不多,导致学生只知其“形”而不知其“神”,因此在处理含参的二次不等式恒成立、根的分布等问题时,缺少必要的手段,只能“硬讨論”,又因其繁难,易挫败学生的学习积极性.若能转为对勾函数去处理,则可化繁就简,快速处理有关问题.
数学学习与研究2020年14期
1《人生与伴侣·共同关注》2024年3期
2《花卉》2024年8期
3《现代经济信息》2024年5期
4《世界热带农业信息》2024年3期
5《家庭医学》2024年2期
6《中国中医药现代远程教育》2024年10期
7《创新创业理论研究与实践》2024年5期
8《江苏农业科学》2024年7期
9《吉林医学》2024年3期
10《电气技术与经济》2024年3期