我校开展特色社团活动的案例研究

钱承元

摘 要：以甘肃省兰州新区第一小学开展的特色社团活动为例，通过个案研究，探讨小学生社团活动的特色以及出现的情况，以及对于小学生身心健康所起到积极作用的分析，针对出现的相关问题与产生的积极作用作出总结，以指导后期社团活动的持续开展，也希望为中国小学生特色社团活动的开展提供一定的理论基础。

关键词：社团;社团活动;学生

一、国内外研究现状

随着社会经济的发展，教育的变革从未停止脚步，进入21世纪全球经济的多样化发展和人均GDP的增长，人们的物质生活和精神生活得到了前所未有的提高和改善，人的需求也从简单的衣食住行转化为众多的心理和精神层面的需求。作为科教兴国战略核心的教育也迎来了前所未有的挑战与变革，从2000年以后，国内的教育随着新课程改革的推进，对于学生不再是简单的文化教育，而是更注重德、智、体、美、劳的综合发展，通过近二十年的改革与变化，我国进一步拉近了与西方国家在教育上的差距，但是作为基础教育的差距相比于职业教育或者高等教育发展变化相对落后，不能满足学生对知识的启蒙渴望，尤其是中小学社团活动，很多地区由于经济落后，教育教学水平、软硬件设备的落后，并不能开展或者说开展了但是缺少经验和专业的引导，因而达不到预想的效果而流于形式，并没有提高学生的综合能力。本文的切入点就是以兰州新区第一小学为案例分析社团活动给学生带来的变化。

二、我校学生社团的概况

小学生的社团是由学生根据自己的兴趣、爱好、特长、性格，而自发报名，社团招募，由专业的老师指导组成的集知识学习、社会实践、资源共享、技能提升、自主发展为一体的共同组织。

兰州新区第一小学的社团活动成立的时间相对于开发区别的中小学较早，学校的社团分为四大类，分别为艺术类社团、语言文学类社团、体育健身类社团、科技创新类社团，其中艺术类社团有沙画社团、艺术篆刻类社团、舞蹈社团、二胡社团、书法社团、古筝社团等。语言文学类社团包括播音朗诵社团、小记者社团、阅读社团、写作社团。体育类社团包括乒乓球社团、篮球社团、足球社团、跆拳道社团、健美操社团等。科技创新类社团包括航模社团、科学小实验社团等。其中艺术类社团中的舞蹈社团、二胡社团书、软笔书法社团和体育类的篮球社团、足球社团为我校的精品社团。

社团的教师团队都来自于本校的老师，对于社团指导老师我们要求必须具有一定的专业知识，比如二胡社团就是由专业的音乐老师担任，老师必须自己先学会二胡的演奏及演奏技巧，这样才能专业地指导学生社团。我校开展社团的时间基本定在每周周五的下午，这样的时间安排一个下午就能让社团活动连续而且系统，相比于安排在课间时间对于学生来说负担更小，而且还能完整、系统地做完社团活动。我校每学期还定期组织一些社团活动的展评，每年六一儿童节等节日都会组织各个社团进行表演展示，进行一个竞争性的比赛项目等。

三、学生社团活动对学生和家长产生的积极作用

前期通过调查问卷的形式了解到其实很多家长对于孩子的兴趣爱好和个性还是缺少相应的了解，由于受到传统教育思维的影响，家长更注重孩子文化知识的学习，而忽视了特长和兴趣爱好，有个别家长还会压制学生的个性，控制孩子的兴趣爱好，从而忽视了综合教育带给孩子的益处。首先，通过对孩子个性和兴趣爱好的问卷调查，让每一个家长都明确了解孩子的兴趣爱好方向和个性的一个特征，从而在家庭教育中对孩子的成长有了一个方向性的引导，家长在家庭生活中也更容易管理孩子，避免很多不必要的问题，如孩子的逆反情绪和孩子的心理变化等情况，使得家长的管理更轻松和孩子的交流更多、了解更多。对于小学生而言，他们通过前期的问卷调查结合后期的状况根据个性和兴趣爱好组成的社团，让他们干自己喜欢干的事情，做符合自己个性的事情，其实是对孩子的一种变相激励成长，在符合兴趣和个性的基础上学习其实对于孩子是一种放松，表面上看各种社团需要学习学校基础课程以外的知识，给学生增加了负担，实际上学生通过社团活动去释放了自己的欲望，体验了不一样的知识体系，得到了兴趣，反而对学生起到减负的作用，很明显的一个现象就是每个认真去完成社团活动的学生都有一种特殊的气质，这种气质来自于个性，来自于新掌握了一门技能产生的自信和成就感，这种气质和成就感会直接激励学生的文化学习，从而时时刻刻向有益的方向改变学生。社团活动带来的另一个好处是既培养学生的兴趣爱好，又挖掘学生潜在的天赋，通过六年的社團活动让家长更加了解孩子未来的发展方向。时代的变革已经淘汰了那个以数理化为主要学业的时代，教育也向着多元化和根据学生自身的天赋因材施教的阶段发展，前后相继有台球领域的丁俊晖，表演钢琴演奏上的朗朗，所以我们的家长和学校如果能充分认识到孩子的兴趣所在和个性特点，那么未来每一个孩子将是各自行业里的佼佼者，所以这个作为桥梁的社团活动将带给学生和家长积极的作用。

总之，经济社会的发展对于时代的改变是最为尖锐的一种改变，每一次的社会变革都会淘汰大量良莠不齐的行业，什么是未来教育得有一个标准，这是每一个教师终其一生探索和研究的课题，这门课题既是一门科学也是一门艺术，如何才能华丽地表演这门艺术不仅是依靠政府的指导和安排，更多的是教师、家长、学生三位一体的交响乐，而教师就是这首演奏十几年的交响乐的指挥家，这首交响乐的每一个演奏音符都需要每一个学生去找到适合自己的乐器，发挥自己的天赋，而家长就是这首演奏的厂务，他负责找到适合每个人高度的座椅和乐器等，当这曲演奏结束的时候掌声是送给每一位用心付出的人的。社团活动的开展只是其中的一个桥梁，我们需要发现探索更多的方式，去探索一条教育上的通衢大道。