公安院校警察体育与警务技能双向发展对策研究

韩国栋

（河南警察学院 河南 郑州 450046）

警察体育与警务技能是公安院校的两门基本学科，警察体育教学的主要目标是培养警察人员的身体素质，主要包含体育基础科学与体育应用科学两方面内容。警务技能则侧重于培养警察的工作职能，包括警察需要具备的技能等，这两门学科之间存在一定的联系，但目前公安院校内普遍存在两门课程无法协调发展的问题，这将会影响到公安院校毕业警察的专业素质，甚至会导致良好的社会治安环境难以维持。

1、警察体育与警务技能的基本内容

1.1、警察体育

警察体育是公安院校的一门基本学科，侧重于提升警察人员的身体素质，体能训练是重要的组成部分，统计数据显示，体能训练约占据35%的课时，对于即将成为警察的学生来说，开展体能训练会提升其综合能力，促使学生在生活中保持良好的身体素质。一般情况下，公安院校内体能训练是学生必须参与的一个项目，学生只有顺利完成体能训练并符合相应标准，才可以顺利毕业，而且，近些年来，公安院校内的体能训练开始朝着专业化的方向发展。体能训练顺应社会经济、政治高速发展的需求，在公安院校内开展科学、合理的体能训练，能够保证未来从事警察工作的学生都具备较强的专业素质。

1.2、警务技能

警务技能是公安院校内的重要学科，其涉及到的内容是学生将来从事警察行业所必需的，因此警务技能教学至关重要，值得注意的是，警务技能教学的开展是建立在学生体能训练合格的基础上。警察的主要任务就是维护社会治安，因此公安院校必须从警察的实际工作需求出发，与内部教学工作联系起来，重视学生执法能力的培养，锻炼其打击各种暴力犯罪行为的意识和能力。警务技能训练侧重于提高学生的能力素质，一方面是学生的维护执法能力，也就是从事工作的实际能力，另一方面是警察战术，警察战术是指导警察进行执法战斗的方案和指挥艺术。实际工作期间警察往往是执法战斗，这种环境下警察必须具备警察战术思想，在工作期间逐一达成依法施策——安全保障——灵活善变——密切协同四项原则。

2、当前公安院校警察体育和警务技能教学中存在的问题分析

2.1、警察体育与警务技能教学混为一谈

警察体育与警务技能教学混为一谈是目前存在的主要问题，而这一问题出现的根本原因是公安院校管理人员对两者的基本概念认识不足，往往会产生顺利完成警察体育工作，学生的实际工作能力也会明显上升，因此在教学期间，将更多的时间放在警察体育教学中，不够重视警务技能培训。同样的，还存在部分公安院校管理人员过于重视警务技能教学，对警务技能教学基础的警察体育教学重视度不足，这也是两种教学内容混为一谈的表现，均不利于学生实际工作能力的提升。

2.2、教学设备短缺

要想顺利开展警察体育和警务技能教学工作，相关的辅助设施是不可或缺的一份子，但是辅助设施的购入需要消耗大量的资金，对于公安院校来说，资金和教育经费不足是常见的问题，这也是公安院校内部教学设备短缺的主要原因。教学设备短缺会在很大程度上限制警察体育和警务技能教学的开展，从而制约学生综合能力的提升，例如在体能训练期间，查缉战术、田径运动等都需要辅助设施的参与，缺少相应教学设备，这项教学工作自然无法开展，学生的自身能力也就无法得到培养。

2.3、教学重点把握不清

未能有效把握教学重点是目前公安院校内部教学中存在的主要问题，不够合理的教学重点把控，会制约学生的全面发展。例如大部分公安院校侧重于培养学生的格斗能力，因为格斗训练对于提升学生的身体素质，锻炼其反应能力具有重要作用，但是格斗训练仅仅是基本的一项教学手段，不能局限于将教学重点完全放置在格斗训练中。除此之外，目前公安院校内存在的教学重点把握不清的问题还有将应用性课程放置在室内进行教学，缺少实践应用，这种问题的出现，在外界人士看来，公安院校的教学内容设计就好像是武术训练，失去了应该具备的自身价值与意义。

3、公安院校内警察体育与警务技能教学双向发展的对策分析

3.1、提升公安院校管理人员对警察体育和警务技能教学双向发展的重视度

公安院校管理人员对两项教学内容双向发展较高的重视度是其有效开展的基础，而这种重视度来源于公安院校管理人员对两项教学内容存在充分的认识。一旦警察体育与警务技能双向发展得到了公安院校管理人员的重视，两项教学内容才可以同步发展，促使学生在良好的学习环境下得到综合能力的提升。如何提升公安院校管理人员对两项教学内容的重视度是当下需要解决的主要问题，可以尝试从以下两个方面入手：（1）找到公安院校内开展警察体育与警务技能教学双向发展社会需求的佐证，要想提升管理人员的重视度，必须让其认识到实现两项教学内容双向发展的必要性，只有这样，管理人员才可以鄙弃传统的思想观念，尝试着去接受两项教学内容双向发展的新型理念，从而更好的推进落实；（2）以社会效益进行激励，推进落实警察体育与警务技能教学双向发展必然会提升学生的综合能力，当学生的综合能力得到提升后，公安院校也会收获更多的社会效益，收集社会效益并以数据的形式进行汇总，能够让公安院校管理人员得到激励，从而更加重视警察体育和警务技能教学双向发展的推进工作。

3.2、构建出科学合理的警察体育与警务技能教学体系

滞后的教学模式会在很大程度上制约警察体育和警务技能双向发展目标的实现，因此公安院校必须顺应社会形势的发展，坚持对警察体育和警务技能进行革新，通过深入研究当代所需的教学方式和教学内容，积极进行调整，为学生得到综合能力的提升提供保障。例如当代体能训练中的查缉训练、格斗训练等，仅仅局限于在室内开展这两项教学内容会降低其趣味性和挑战性，在社会形势不断发展的今天，这两项教学内容可以带出校外进行实践教学，这样一来，查缉训练和格斗训练的趣味性和挑战性将会充分发挥出来，这种教学方式还会将学生的学习积极性完全调动出来，对于提升教学质量具有重要意义。除此之外，适当且合理的教学评价是很有必要的，立足实际的教学评价是学生勇往直前的动力，也是学生全身心投入到学习中的催化剂。体育课程设置方面也要合理把控，国外关于警察体育与警务技能教学双向发展研究的开展时间较早，公安院校管理人员需要设立相关机构，对国内外在警察体育和警务技能教学双向发展上的研究成果进行分析，探讨体育课程的科学性设置方法，从而将边缘性的学科理论放在正确的位置，在将公安院校内的特色充分发挥出来的基础上扩宽体育建设，实现知识、技能、素质教育的融合升华。最后就是选修课程，野外生存、创伤急救等课程也要及时划分到教学计划内，让学生自由自在选择，多样化的课程教学能够提升学生的分析问题、解决问题的实际能力，格斗等基础学科的培养要做到系统、全面、长远，严格预防盲目和短期教学行为的出现，促使学生的实战能力得到提升。

3.3、完善警务技能教学工作

警务技能是公安院校内学生将来从事工作必须具备的一项能力，随着时代的发展，警务技能教学工作也要不断进行完善，以充分发挥警务技能教学的价值，促使公安院校内学生得到综合能力的提升。（1）信息化、全球化不断加深的今天，警务技能教学工作需要充分利用信息化时代的优势，将各种警务技能完全融合在一起，实现综合性的教学，还可以利用模拟仿真等手段，让学生在模拟的环境下运用已经学习的警务技能，促使学生的实务能力得到提升；（2）社会持续发展的情况下，维护社会治安的任务也越来越繁重，对于公安院校内的学生来说，其需要掌握的能力也越来越多，因此必须在公安院校内部形成规范化的教学工作，让新知识、新经验顺利传授给每一位学生，促使学生的综合能力得到提升；（3）作为公安院校的管理人员，需要为学生提供良好的学习环境，包括训练场地、辅助器械等，条件允许的情况下可以为学生提供实践课程，不再拘泥于传统的室内教学，让学生在实践中学习解决各种问题，为其今后从事警察行业的工作打下夯实的基础；（4）培养专业素质较高的师资队伍，优秀的教师能够带来高素质的学生，公安院校管理人员需要适时为校内老师组织培训讲座，鼓励老师参与进来，让校内的老师综合素质得到提升，进而通过教师来传承所学知识，让校内学生的工作能力得到提升，从而朝着成为真正警察的目标前行。对于校内老师来说，积极相应学校管理人员的号召是很有必要的，公安院校管理人员可以通过设计教师考评制度来提高校内教师的积极性。

4、结束语

公安院校内警察体育与警务技能教学难以协调发展是长久存在的一项问题，要改善这一现状，实现警察体育与警务技能教学双向发展的目标，必须理清两者之间的关系，掌握公安院校内两项教学内容难以协调发展的原因，从而开展针对性的处理对策来解决问题。提高公安院校管理人员的重视度、构建科学合理的教学体系、顺应时代发展不断完善教学内容是行之有效的三种解决手段，值得推行使用。综上所述，警察是维护社会治安的重要角色，公安院校作为培育人民警察的重要场所，合理处理警察体育和警务技能教学之间的关系，对于促使学生全面发展，具备较高的工作能力，成为真正的人民警察具有重要作用。