抓住特点写“松鼠”

草娃老师：同学们，课文《松鼠》融知识性、科学性和趣味性于一体，紧紧地抓住了松鼠的特点，言之有序地逐一描述，下面请同学们认真梳理一遍课文吧！

何睿彤：课文第一自然段按照总分结构，描写了松鼠的面容、眼睛、身体、四肢、尾巴、吃相等外形特点，说明松鼠是一种漂亮、乖巧、驯良、很讨人喜欢的小动物。

朱心怡：第二自然段开头用“松鼠不躲藏在地底下……跳到那棵树”，总写松鼠的活动范围;接着具体写松鼠活动的地方——在高处活动：在树上做窝，摘果实，喝露水;最后两句写其生活规律——夏夜，互相追逐、玩耍、吃东西;白天怕强光，躲在窝里歇凉，写出了松鼠驯良的习性。

张瀚予：第三自然段侧重描写松鼠的聪明警觉、轻快敏捷，展现出松鼠乖巧的个性。

严云瑶：第四自然段介绍松鼠搭窝的过程。第一句写环境选择。松鼠的窝常选在树枝分杈的地方——“又干净又暖和”;接着运用“先……再……然后……”等连词写松鼠搭窝的方法，很有条理;随后写松鼠窝口的特点——朝上、端正、狭窄、勉强进出;既有遮蔽的效果，又有避雨的功能。

杨晓婷：第五自然段的第一句话介绍松鼠的生育情况;第二句话描写松鼠的毛色及换毛时间;第三句话写了松鼠梳毛以及松鼠爱干净的程度。这一段补充说明了松鼠的其他特征，让我们对松鼠的了解更完整。

草娃老师：同学们梳理得真棒！作者緊紧抓住松鼠乖巧、驯良的外形特点、机警敏捷的行为特征、高超的搭窝技巧等方面进行了细致、生动的描写，字里行间流露出作者对松鼠的喜爱。