新时代青年党员党史学习研究

摘 要;恩格斯曾说过：“历史就是我们的一切。”在中国共产党建党一百周年纪念日上，习近平总书记也不断提及“以史为鉴 开创未来”。历史本身就是一本丰富又经过足够实践检验的教科书，中国共产党百年光辉路给我们这个民族、这个国家留下了宝贵的财富和经验，在当今“百年未有之大变局”的国际环境下，作为新时代的青年党员们，回顾党史，回望历史，显得十分必要。

关键词： 新时代 青年 党史学习

引言

恩格斯曾说过：“历史就是我们的一切。”在中国共产党建党一百周年纪念日上，习近平总书记也不断提及“以史为鉴 开创未来”。历史本身就是一本丰富又经过足够实践检验的教科书，中国共产党百年光辉路给我们这个民族、这个国家留下了宝贵的财富和经验，在当今“百年未有之大变局”的国际环境下，作为新时代的青年党员们，回顾党史，回望历史，显得十分必要。

一、青年党员加强党史学习的重大意义

（一）青年党员树立正确价值观的需要。俗话说学而不思则罔，思而不学则殆。新中国改革开放40余年，发展速度可以说是世界奇迹。其中的时事更替、思想碰撞也是异常激烈。学号党史，就是增强自己明辨是非、辨别真伪的能力。针对当前社会上各种历史虚无主义、无政府主义、资本至上、金钱至上等思想的腐蚀，有足够的政治定力、有足够的辨别能力，通过学习党史，梳理坚定的理想信念、正确的价值导向，始终保持正确看待党在不同时期的政策方向，不偏激、不一慨而论，这是成为一名优秀党员的必备要素。

（二）青年党员传承红色基因的需要。党的一整部历史始终是围绕“人民”二字开展的，中华民族的伟大复兴需要一代代有为青年传承，党的系列政策需要一代代青年党员有力实施，党根植于人民当中，学好党史，就是对党“知其然 知其所以然”的过程，永葆党的生机活力、推进党的自我革命，就是要青年党员坚定红色信仰、传承好红色基因，决不能轻易动摇，对党要绝对忠诚，决不能叛党叛人民。

（三）青年增强信念，创新理念的需要。青年党员学习党史是一个“修心”的过程，党史中蕴含的信仰、信念，正是一代又一代共产党人为之实践、为之奋斗的力量源泉，“四个自信”也是根植于党的理念宗旨当众，学好党史、学好马克思主义系列思想正是一名合格党员立足根本、创新理念的基础动作。以史为鉴，方能继往开来。

二、当前青年党员党史学习存在的问题

（一）党史学习不够扎实。从调研的情况来看，青年党员往往属于各行业业务骨干，他们工作繁忙、压力较大，除了日常的会议学习、集中学习，缺少开展个人自学的时间，缺乏党史培训的机会，党史学习流于表面，理论深度较为缺乏，学习方法比较简单。学习材料也仅限于少数几本党内指定必修书目，对于其他马列经典、党史国史、最新的政策法规缺少研究导致个人理论功底不扎实，运用马克思主义理论开展实践的能力不足。

（二）党史学习手段单一。在党史学习上，青年党员收集和学习党史的手段主要通过网络平台自学、会议培训集中学，主要内容集中在习近平中国特色社会主义理论等经典讲话，没有系统完整的学习体系，没有丰富多样的学习教育活动，学习的资料单一且零散，学习产生的效果不甚明显。

（三）党史学习产生成果较少。党史学习极其重要的一点就是指导我们今后的工作生活，要学以致用，党的历史即使宝贵财富，也是先进经验，是历史被证明了最优的方法论实践成果，在工作当中，运用党史学习中的历史有益部分，提升自我、创新工作显然较为欠缺，也缺少一批有突出效果的有益成果。

三、新时期青年党员开展党史学习的思考

（一）用辩证的观点学，核心在“人民”。中国共产党领导中国人民，经历过抗日战争和解放战争，推翻了三座大山的统治，建立了人民民主专政，继而走向了改革开放，走向了中华民族伟大复兴。这其中的艰险、遇到问题的复杂性是显而易见的。我们党有辉煌的成绩，也绝不回避革命、发展过程中走過的弯路，在党史学习当中，既要学习我党优秀的经验，更要清晰明了的掌握在发展过程中出现的错误以及纠正错误的方式方法，邓小平说：“我们从大跃进到文化大革命，犯了二十年的错误”，但也正是这二十年的错误代价，得以在党内自上而下开展思想革新与自我批评，换来了十一届三中全会以后的二十年经济腾飞。习近平总书记在建党100周年讲话上，提及最多的就是“人民”，一个务实的、紧紧围绕“人民”的党，是不怕犯错的，也更是勇于承认、改正错误的，学习党史，正是要辩证的学，牢牢把握住“人民”这两个字。

（二）用务实的观点学，核心在“实用”。党史学习，学的是党史，悟的是思想，但关键在于为民办实事。习近平总书记说当前世界“正经历百年未有之大变局”，国际国内局势风云变幻，我们面临着巨大的挑战，也迎来了百年未有的机遇。贸易战、新冠疫情的挑战无一不在考验我们党的执政水平，作为经历“大变局”下的新时代的青年党员，更是要学好党史、学深党史，从党的历史中寻找破局解难题的方法，既要从大格局、大视野下心系国家谋出路，也要从小处着手做好眼下工作，为企业为群众解难题。

（三）用发展的观点学，核心在“创新”。学习党史是一个能动的、发展的过程，不是“刻舟求剑”般地本本主义、教条主义的生搬硬套，学的是经验、是理论、是我们党在面临困难问题时的锐意进取、敢于担当、勇于奉献的精神，学的是先进思想理论指导下党员同志发挥个人能动性的生动案例、学的是紧紧围绕服务人民开展自己一切工作的宗旨核心。世界在发展、时事在变幻，一名优秀的青年党员，自然也要具备发展的眼光，创新理念、丰富个人思想内涵，发挥当代青年党员中坚力量的作用，赓续共产党人的精神血脉，鼓起勇气迈向新的征程。

参考文献

[1]齐先朴. 当前年轻干部党史教育面临的突出问题及对策[J]. 中国井冈山干部学院学报， 2012

[2]刘同垣. 中共党史学习及其意义[J]. 赤子， 2018

作者简介：

梁杰，男，汉族，湖南娄底人，19880703，本科，研究方向党建 专卖稽查员