家长：最怕孩子在外受欺负 孩子：小打小闹没那么复杂

（湖南怀化市第四人民医院心理咨询师）

日前，上海市杨浦区某小学三年级的两个男孩发生了一点小摩擦。双方家长在微信群里质问对方，其中一人居然称“已经辞职，就是为了见家长”。尽管群里有其他家长劝架，“小孩子要正确引导为主，家长之间还是要和气一点，否则小孩会如何面对同学”，然而双方家长见面后还是发生了打架，一人被打伤流血去医院治疗。

现在不少家长，最怕孩子在外受到欺负，孩子间一出现矛盾就认为自己家的孩子被人欺负了。这种心态影响下，孩子会形成“别人会欺负我，要防止被欺负”的戒备心理。其实，很多时候孩子间的矛盾一下子就消解了，家长却觉得自己的孩子吃亏了，最终影响了孩子与玩伴间的关系。这就是一种“以己之心度人之行”的现象，即个体对人性的认知，决定自己对别人行为的认知。认为人性向善的人，会从善意的角度去理解别人的行为；认为人性向恶的人，则会从恶意的角度去理解别人的行为。

有“别人会欺负我”这种戒备心理的人，总会从故意，甚至恶意的角度去理解别人的行为。因而这样的人在日常生活中，就很容易把一些小小的人际摩擦，当成是对方故意或恶意的侵犯或攻击，从而产生人际矛盾。有这种心理的人在产生人际矛盾后，很难有宽容对方、化解矛盾的想法，而往往会采取针锋相对、以牙还牙的对抗心理，使矛盾升级。

矛盾升级后，胆大的、性格外向的人可能会产生暴力冲突。胆小或性格内向的人，则会把对对方的怨恨藏在心里，采取疏远等阴性对抗，日久这种心理垃圾越积越多，就会发酵，由怨恨到仇视。当自己感到承受不了时，往往会爆发出来，这种爆发其极端的结果甚至可能造成“马加爵”式的杀人与“校园投毒案”式的悲剧。对于家长而言，有一个“拳头人际交往模型”可在孩子稍大时就教给孩子，可使孩子形象地理解宽容与接纳。即教孩子举起自己的左手并握拳，这只拳头代表自己并有些情绪；再让其举起自己的右手亦握拳，这只拳头代表对自己有情绪的对方。然后，两只拳头相撞，会感到不舒服，甚至是疼痛感，这表示两个有情绪的人针锋相对时的感受。然后，松开拳头，两掌相对，不仅没有不适感，还产生了掌声。这代表双方都敞开了心扉，结果是友好相处。这个“拳头人际交往模型”可以使孩子形象地理解在人际交往中，用宽容与接纳代替针锋相对。那些变竞争为合作，甚至是化敌为友的人，就是具有这种智慧的人。

因此笔者以为，要避免类似悲剧的发生，重要的是从小教育孩子，以积极的心态对待人际摩擦。所谓积极的心态包含两层意思：一层意思是要从好的、有利有益的角度去理解与认识别人的言行，从而善解人意，重在一个“善”字；另一层意思是当出现人际矛盾时，要从善意的角度去主动化解矛盾。具体来说，首先要鼓励孩子多与同伴交往，让他感受到自己需要朋友，别人也同样需要自己来做朋友，体会到有朋友的快乐，从小就搭起友谊的桥梁。