任务驱动作文“青年与青春”导写

2021-01-14 10:39陈蕾
作文与考试·高中版 2021年3期
关键词:发言稿成人礼演讲稿

陈蕾

文题

阅读下面的文字,根据要求写作。

①2020年3月15日,习近平主席给北京大学援鄂医疗队全体“90后”党员的回信中,这样点赞新时代中国青年:“广大青年用行动证明,新时代的中国青年是好样的,是堪当大任的!”

②著名学者崔卫平说:你所站立的地方,正是你的中国;你怎么样,中国便怎么样;你是什么,中国便是什么;你有光明,中国便不黑暗。

③受新冠肺炎疫情的影响,各地中学生在家上网课,学习状态有很大差异:有的同学能够严格自律,学习有规划,按时作息;有的同学缺乏自主学习方法,没有老师的现场辅导与管束,很不适应;也有同学虽然有时想学习,但无奈网络上其他内容吸引力太强,更不用说游戏了。

④某青年教师辞职信“世界那么大,我想去看看”,引发无数青年的羡慕与向往。

以上材料带给你怎样的思考与感悟?请从下列选项中任选其一,完成写作任务:

①学校将为高三年级举办十八岁成人礼仪式,请你以学生代表身份写一篇演讲稿。

②请你以一个青年学子的身份,给北京大学援鄂医疗队全体“90后”党员写一封慰问信。

③你的班级拟举办一场以“青春,该怎样度过?”为主题的讨论会,请你写一篇发言稿参与讨论。

写作指导

材料共四则。第一则是习总书记给英勇奋战在抗疫一线的新时代中国青年点赞,其内涵是希望青年成为有才干、有担当的人。第二则是学者崔卫平的号召,因为个人与国家紧密相关,所以青年学生应怀抱爱国热情,增强责任感,勇于担当。第三则展现青年学生学习现状:个体自律性差异很大,提出加强自我管理,增强自律意识的必要性。第四则通过一封辞职信,传达向往自由、追求梦想的人生观,认为青年应该超越平凡,追求梦想。四则材料提供了不同情境,各有侧重又相互联系,都立足于青年的成长,思考青年该怎么做。

对于任务要求,强调两点:其一,“结合材料”,这是一个基本限定,意在提醒考生们既不能脱离材料,也不能简单地照搬材料,要根据立意挖掘材料内涵并综合运用之,这也体现了对考生整合信息能力的考查;其二,“切合身份”“符合文体特征”,演讲稿、慰问信、发言稿,各有格式要求。第一个演讲稿任务,明确作者是一名高三学生代表(考生们要假设自己是高三学生)。

如果选择任务一,可以采用递进式结构展开,可以这样架构:同学们,作为成年人,让我们铭记生命至上,以梦为马,携信念前行(立足于材料四);同学们,生有凌云志,让我们从榜样身上汲取力量,胸怀家国,担起强国大任(立足于材料一二);同学们,“吹尽狂沙始见金”,也请师长们放心,我们定当在磨砺中逆风生长、破茧成蝶(立足于材料三)。写演讲稿,要有针对性,做到“心中有听众”,充分考虑听众的年龄身份、文化程度、心理需求等。要明确表达观点,把思路展现出来。要提高自己观点和思路的“辨识度”。要着力锤炼语言,增强演讲的感染力。语言要多用短句、整句,少用结构复杂的长句。

如果选择任务二,以学生的身份给年轻的白衣天使党员们写慰问信,当以抒发情感、领会意义为主体内容,再表达将汲取榜样的力量,深植家国情怀,构建人类命运共同体的态度(阐述青年学子应该怎么做)。

如果选择任务三,写重在阐述青年人应该怎么做的发言稿,可以针对当代青年的生存现状(引),分析原因、危害或意义(析),联系材料、相关典型素材或社会现实(联),拓展深化文章内容,最后强化观点或提出要求(结)等等,不一而足。

例文

前途似海,來日方长

□江苏省南菁高级中学 曹文芯

敬爱的老师们,亲爱的同学们:

大家上午好!

今天的成人礼,标志着我们的人生正式启航。它既是告别,亦是开始。所以,我演讲的题目便取自梁启超先生的“纵有千古,横有八荒;前途似海,来日方长”的后两句,这也是我对大家的真诚祝愿。

我们即将踏入社会。人生第一要务,便是要做一个人格健全的成年人。

成年二字,不仅指身体成熟,更指精神独立。不是依赖父母长辈为自己打点好一切,而是做一个自主的人,遇事不盲目随流,而是保持理智,冷静分析。人生处处有考场,理性处理的法则,走到哪里都适用。只有独立,才能自信地展现你们的风采,才能让种种品格在你们的身上闪耀。

成年二字,不意味着一心索取,而是责任担当。祖国正在崛起,哪里都有机会,哪里都需要我们。努力让自己成为可造之材吧,我相信我们不是别人口中“精致的利己主义者”。少年的肩膀,就是祖国的栋梁。北斗导航卫星研发团队平均年龄三十岁,未来可期,说的就是我们。

成年二字,不意味着循规蹈距,而是开拓奋进。互联网使世界交融,古今贯通,之前所有的先贤典籍与人类智慧,就是给青年的礼物。这个继往开来的时代更需要创新精神。“进步的车轮一刻也不会停下”,是投身时代洪流,成为弄潮儿,还是被巨浪迎面打来,裹挟而去,全在我们。

成年二字,不意味着圆滑处世,而是要不忘初心。有棱有角,才是一颗会发光的星星。或许太多人在社会的染缸中摸爬滚打,早已满身污浊,不辨本来面目,但我真切地希望我们一路奔跑,向着曙光,向着理想,只留给世人奋进的背影。

罗曼·罗兰说:“人之所以需要理想,犹如水手之需要星星。星星虽不可及,但可指引我们的航程。”我们的未来有无限可能,我们一定能让世界说出一句:“这一代中国青年,好样的!”

既仰望星空,又脚踏实地。再次向大家致以真诚的祝福:前途似海!一生绚烂!

我的演讲到此结束,谢谢大家耐心倾听。

评点:文章以学生代表的身份在十八岁成人礼仪式上演讲。内容符合“学生代表”的身份,读者(此处为听众)是在场的和自己同龄的十八岁学生,“我们”拉近了演讲者和听众的心理距离,符合“学生代表”的身份。演讲内容紧扣“成年”展开:“成年二字,不仅指身体成熟,更指精神独立。”“成年二字,不意味着一心索取,而是说责任担当。”“成年二字,不意味着循规蹈距,而是说开拓奋进。”“成年二字,不意味着圆滑处世,而是要不忘初心。”符合十八岁成人礼这个场合情境。排比句式,使结构清晰,也使语言有气势。最后发出号召。全文激情洋溢,感召力强。

(编辑:王莹)

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