试析中职计算机教学中电子商务创新应用能力的培养

杨晓华 长沙财经学校

中等职业院校在开展计算机教学的过程中，要充分运用好各种教学模式与教学方法，特别是在电子商务的创新思维上，要善于运用电子商务当前创新发展的一些最新成果，从而引导学生逐步地认同创新与各种运用的相关要素。中国的电子商务方兴未艾，有很多新的电子商务的发展理念，对于当前信息化技术的发展都产生了深刻的影响。因此，在这种背景之下，中等职业院校在开展计算机教学的过程中，也需要把握这些创新的最新成果，通过引领学生逐步地认知一些新的内容与形式，逐步提高学生对于相关知识内容的运用，从而让学生的综合能力得到提升。

一、中职学校计算机教学中对电子商务创新应用能力培养的主要问题

在当前的中职学校计算机教学的过程中，很多教师对于学生的电子商务创新能力认知不到位，这大多数是与教师不熟悉电子商务的应用技能有关。很多教师一毕业就进入到中学院校担任教学工作，对于电子商务的实际创新，实际上并没有实践的技能，这制约了教师在教学过程中对于相关资源的运用，尤其是对于电子商务创新技能的教学与培养。中职学校的电子计算机教学实际上是在于培养具有一定操作实践能力的人才，因此教师在教学的过程中，如果对于电子商务的当前创新方向没有充分的认知，那么在教学的过程中，无法把这些创新的知识和技能传授给学生，也不可能真正培养出具有综合运用能力的人才。而且电子信息技术的创新是方兴未艾，有很多新的技术对于电子商务的发展也产生了深刻的影响，在教学的过程中，如果没有把握这些创新的方向，则很难对于学生的综合能力进行提升，也就不可能真正意义上提高学生的实践运用能力，这是在教学的过程中教师往往忽略的一个重要层面。

另外一个比较突出的问题，就是当前中职学校的电子计算机教学，其实往往是沿用一些旧有的教学内容和教学教材，这些教材相对比较陈旧，没有办法反映出当前电子商务创新的发展方向。大多数的教师在教学的过程中，只是根据书本的理论知识传授给学生，但是很少把当前电子商务新的一些发展方向和趋势介绍为学生，学生对电子商务的创新仍然是比较闭塞，没有接触到这些相关的信息和内容，也就影响了这些学生对于电子商务创新能力的应用。虽然很多中职学校的学生可以通过互联网等平台了解到当前电子商务发展的最新成果，但是对于这些电子商务的新模式，特别是这些新模式对于电子商务企业所产生的影响，包括这些技能在企业运行过程当中的运用，其实还是一知半解。如果没有提高中职学校学生电子计算机课程中的电子商务创新能力，那么就会制约这些学生进入到社会中的影响力与竞争力，不能在教学过程中发挥出应有的效果，这也意味着在教学的过程中必须要重视对于学生创新能力的引导与教学，同时教师也必须要在教学内容和教学方法方面融入这些创新的能力与技巧，这样才更有助于学生全面的认知和运用电子商务的创新能力。

目前大多数的教师在帮助学生逐步形成电子商务创新能力过程中，还缺乏一些有效的手段，很多中职学校学生由于其认知基础和掌握的技能有不同的差异，在认识电子商务的创新手段和方法的过程中，也受到个人的知识水平和综合技能基础的影响，导致这些学生在掌握这些技能的过程中缺乏一些有效的手段，在教学的过程中也很难与教师之间保持良好的互动，影响了这些学生对电子商务创新技能的应用。要调动学生参与到中职学校电子计算机课程教学中的互动，必须要提高学生对于计算机课程的积极性与主动性，只有对传统的教学方法和教学内容进行改革，才可能调动学生的学习积极性与主动性，也才能提升中职学校计算机课程教学过程中对于商务创新技能的运用效果。

综合上述的分析可以看出，在当前中职学校的计算机教学过程中，对于学生的电子商务创新能力不够重视，教师沿用传统的教学模式和教学方法，特别是传统的教学内容，也制约了学生的观念和想法。如果在教学的过程中没有重视学生对于电子计算机课程的接受能力，那么教学的效果可想而知就是比较薄弱的。教师如果没有创新教学的理念与教学的内容，对于学生电子商务创新能力的提升，也不能发挥出积极的效应。在教学的过程中，教师如何拉近学生之间的距离是非常重要的，而且学生对于电子商务的创新能力培养是否能够理解，也是在教学的过程中教师要重视的一个问题。很多中职学校的学生学习态度并不端正，大多数的学生进入到中学院校的学习过程中，只是为了获取文凭或者是提升学历，在学习技能的过程中是否能够重视这种创新能力就非常的关键。而大多数的学生也只是因循守旧，愿意接受这些传统的教学方法，这也是受到教师的影响，同时也是学生认知能力的局限性影响。因此，中学院校的计算机教学，在电子商务创新能力的培养上面，还有非常远的道路要走。很多教师在教学的过程中是否能够重视学生学习态度的塑造，能够对于传统的教学模式进行创新，都是在教学的过程中必须要改革的重要层面。只有让学生提升对电子商务创新能力的兴趣，才能让学生能够发挥出主动性、创造性，而电子商务创新能力的培养是当前中职电子计算机课程教学过程中的一个改革要点。

二、中职计算机教学中对电子商务创新技能的培养策略

中职学校的教师要逐步强化学生的计算机基础知识。在中职学校的教学过程中，很多教师往往忽略了学生电子计算机基础操作能力的培养和运用，学生要学会电子商务的创新能力就不能够好高骛远，而是应该脚踏实地掌握计算机的基础技能和知识，因此为了实现这一个相关目标，教师必须要在基础知识与技能的培养过程中投入更多的精力与方法。在教学的过程中还应该强化对基础知识的讲解，这种讲解必须要细化，才能够为学生进一步掌握电子商务创新技能奠定良好的基础，在教学的过程中还应设置好提问环节，随时了解学生掌握的各种相关知识，这样才能够为学生掌握电子商务创新技能提供一定的保障，让学生在较短的时间内掌握相关的基础技能，为学生的全面成长打下基础。

从另一个角度看，教师要在教学过程中了解学生的需求，并且教师要应用多种不同的计算机教学手段，特别是对于电子商务的创新手段进行运用，从而让学生能够掌握这些相关的知识与技能。因为电子商务的创新技能需要让学生接触才能够得以了解，所以在教学的过程中，教师应该借助这些先进的科学技术，对于教学内容进行创新，教师应该持续性的进行知识更新，为学生营造一些更加多元化的学习环境，从而让学生能够在学习的过程中有不同的体验，为学生提高学习的动力和主动性奠定基础。教师在教学的过程中可以设计一些与电子商务创新能力相关的电子幻灯片，让学生通过这些电子幻灯片了解，从而对电子商务的创新技能有一定的兴趣，同时在教学的过程中还可以抓住学生的这种学习积极性，让学生在上机实习的过程中对于电子商务的一些创新技能进行运用，教师在语言引导和技能的运用上都要衔接到位，这样能够让学生保持着旺盛的求知欲望，在中职学校的电子计算机教学过程中发挥效果。

此外，教师还可以在教学的过程中开展电子商务创新技能的相关竞赛，这种方式能够很好的促进中职学校学生思考和创新的能力，因为学生在竞赛的过程中，由于好胜心比较强，愿意去获得相关的荣誉，所以在教学过程中可以引导学生参与到一些竞赛活动中。教师鼓励学生通过精心的准备参与到比赛，能够让学生充分的调动自己已经掌握的一些知识储备，从而提高学生对于相关知识和技能的应用。竞赛的项目可以密切的围绕电子商务创新能力的培养看，让相关的领导明确在教学的过程中，让学生对团队合作以及其他的一些相关的精神品质进行接触，提高学生对于电子商务创新技能的认知，这对于学生创新能力的培养也是最为重要的。

三、结语

中职学校在开展日常的电子计算机课程教学的过程中，要让学生掌握电子商务的创新技能，需要进一步地调动学生参与到学习的积极性与主动性，通过创新教学的理念和形成创新的教学内容与方法，引导学生对电子商务创新技能的接触，同时又逐步让学生对相关的技能进行运用，为学生的可持续发展奠定基础。在教学的过程中，教师要把握节奏，从基础的知识引导到电子商务创新技能的培养，需要一定的过程，这需要耐心进行引导和培养，才能够让学生循序渐进掌握创新的能力。