教室变迁折射教育光辉

文柳英

节假日回爸爸家，我常会见到启蒙老师何老师。师生见面，总会聊上几句关于教育的话题。聊到末尾，她总是感慨：“国家富起来了，现在做老师的可享福了！”

对她的话，我深以为然。单单一个教室的变化，就足以折射出教育的光辉。

一到四年级，我是在一个叫“土坡里”的地方上学。那一间教室简陋至极，推开大木门，映入眼帘的是黄黄的土墙、黄黑的地面。教室前面是一块带支架的木黑板。教室有三个木窗户，冬天，教室冷得像冰窖，我们就往教室某个角落一站，用“挤油渣子”的方法来取暖。挤一会儿，身子是挤暖和了，可原本就破旧的衣服变得黄黄的，有的还挤破了，回家少不了挨一顿揍。

1995年师范毕业，我被分配到家乡的乡中心小学——源嘉桥小学。学校硬件设施是本乡最好的。两层红砖小楼，墙面粉刷得雪白雪白。白墙绿栏杆给人素雅的美。教室南北各有三个大玻璃窗，黑板是水泥墙上刷上黑油漆，漆黑发亮。课桌椅分开，高度也更适合小学生的身高。

天热时，打开门窗，教室里一点也不闷，丝丝凉风轻轻拂过;天冷时，关上门窗，冷风吹不进来，老师和几十个孩子一起学习，室内弥漫着一股自帶的热气。

光阴似箭，转眼到了2010年，我工作的向阳花学校，各班都有黑亮亮的金属黑板，清一色的电脑讲桌和投影仪，可以调节高矮的漂亮课桌。老师们上课可以利用电脑播放课件，上传下载视频文件，还可以编辑文件、联网查找资料。

2012年，学校开始安装一体机。老师们可在课件上自由修改，学生可以上台操作，可以在投影台上展示资料，还可以将电脑变成白板自由书写。软件有海量的教学资源任君选择，只要用电子笔或手指轻轻一点，直观形象的教学场景立马呈现在眼前……老师教得轻松高效，学生学得眉开眼笑。

作为一名教育工作者，我的幸福指数逐年提升。