高校辅导员加强网络思想政治教育路径探究

朱柏诚

摘要：当今社会正处于各类高新科技飞速发展的时代，互联网的普及以及网络信息传输技术的发展使得人们的信息交互变得速度突飞猛进，同时也给高校思想政治教育提出了新的工作标准。本文简述了网络思想政治教育的重要性，分析了网络思想政治教育发展的现状，提出了高校辅导员应当提高自身网络思想政治能力，提高政治教育吸引力，建立线上互动平台的加强网络思想政治教育发展方向。

关键词：高校辅导员;网络思想政治教育;大学生培养

引言：

大学生由大量青年组成，是中华民族未来的希望，大学就是要将大学生培养成德智体美劳全面发展的适用于中国发展需求的优秀人才。高校辅导员是照顾大学生学习生活的主力军，也是培养大学生树立正确思想政治觉悟的主力军。高校辅导员提高自身教学能力，将思想政治教育工作与信息技术结合起来，加强网络思想政治教育。

一、网络思想政治教育的重要性

飞速发展的网络信息时代在给高校思想政治教育带来更多压力的同时也为搞笑富达园开展网络思想政治教育工作带来了全新的机遇。网络信息时代的到来，极大程度的影响了大学生的思想生活，开展并落实好大学生的网络思想政治教育工作，是贯彻国家发展战略，落实立德树人，培养学生的基本保障。要求高校辅导员教师应当提高对思想政治教育的重视程度，分析新时代背景下大学生的思想发展特点，运用互联网信息平台，创新和发展大学生的思想政治教育。

二、网络思想政治教育发展的现状

（一）辅导员的工作方式古板单一

传统的大学生思想政治教育工作形式主要是在班会过程中，辅导员以讲课的形式对同学们进行教育。因为这种方式常带给同学们被说教的压迫感而容易让同学们对思想政治教育产生抵触心理。在新媒体时代背景下，互联网平台的引入，使得人与人之间交流沟通的方式可以打破时间和空间上的限制，也让人与人之间的交流和表达变得更加平等自然，这也是大学生更愿意在网络上表达自己内心世界的原因。但是许多高校辅导员并没有认识到互联网运用于思想政治教育中的价值，依旧采用传统的思想教育模式。无法真正走进学生内心深处，思想政治教育工作效果不理想。由此可见，部分辅导员依旧没能正确认识和准确把握新时代大学生成长规律，在日常工作中缺乏创新思维。

（二）辅导员对网络媒介的学习缺乏主动性

社会是不断变革发展的社会，在新技术的不断涌现，海量信息不断生成的大背景下，合理科学地运用互联网平台，可以丰富学生学习方式，提升思想政治教育工作质量。然而一些辅导员偏安一隅，没有通过各类学习平台主动学习，优化自己工作方式和管理模式，提高自身工作能力的创新思维，也没有认识到互联网平台是拉近与学生距离，让自己成为学生良师益友，优化学生教育管理有效助力。其实，只要高校辅导员教师能够树立起在社会变革的潮流中提升自己，创新工作模式，丰富工作经验，积极主动地适应社会环境的变化，就能够使互联网在思想政治教育中发挥出其最大的力量。

（三）网络思想政治教育内容缺乏针对性

网络信息平台是一个开放的，虚拟的信息世界，庞大数量的信息中掺杂了一些不实的，甚至可能危害到国家安全的一些不正当言论。心思单纯，血气方刚的大学生如果不能够对这些信息进行甄别和思考，就很容易被这些信息说误导产生负面影响，不利于思想政治教育工作的开展。辅导员作为大学生的直接引领人，应当提高自身甄别和分析网络信息的能力，为同学们传递正确的，积极的网络信息，实现网络教育。然而，一部分辅导员没有对网络信息进行很好的甄别和筛选，无法及时地对学生进行正面的教育和指导，自身缺乏对网络思想政治教育的思考，没有及时更新自身对于当代大学生思想政治教育的觀念，仅仅完成传统的线下思想政治教育工作，无法吸引到足够的大学生关注度。

三、高校辅导员加强网络思想政治教育的发展方向

（一）提高自身网络思想政治能力

在各类新媒体不断兴起发展的时代背景下，网络舆论已经成为阴道社会舆论的主战场。辅导员作为高校思想政治教育主要工作者，应当提升自身对于网络信息的判断能力，培养思想政治思维，树立自身正确的政治立场，帮助同学们甄别出真实有效，积极正面的讯息，结合新时代背景下高校思想政治教育工作特点，创新工作方法，提高工作能力，保证将互联网平台强大力量用到正确引导学生思想的正确方向上，提高网络思想政治教育的有效性。

（二）提高网络思想政治教育吸引力

传统的高校思想政治教育工作的基本内容枯燥无聊。在新媒体时代背景下，辅导员在网络思想政治教育的进程中要关注学生日常生活，从学生立场出发，重点关注学生关心的热点话题，实时政治，将思想政治理论知识融入到学生日常生活关注点兴趣点当中。有利于提高网络思想政治教育的吸引力，帮助学生树立正确的思想道德观念。

（三）建立线上互动平台，加强网络思想政治教育

当代大学生习惯于在网络上表达自己，喜欢将自己内心的喜怒哀乐都通过网络展示给大众。辅导员应当把握住大学生的这种心理，建立起线上互动平台，通过公众号，微博等网络社交平台转发有深度，有价值的受学生关心的内容和话题，鼓励同学们在热点话题下评论，提出自己的想法和意见，有助于帮助辅导员老师掌握同学们的实时动态，及时在同学们关注的话题上给出正确引导，将思想政治教育融入到同学们日常的网络信息生活当中。通过线上互动和线下沟通双通道教育的方式，适应时代的变化，将网络教育新模式融入到传统的思想政治教育工作中，为思想政治教育工作的开展提供了全新的路径。

四、结束语

辅导员在网络环境中进行的思想政治教育是新时代发展的要求，网络思想政治教育为在复杂的网络环境下引导大学生形成正确的价值观提供保障，需要辅导员提升自身工作能力，创新工作思维，多方位地开展网络思想政治教育工作，提高网络思想政治教育质量。

参考文献

[1]中共中央国务院印发《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》[J]. 社会主义论坛， 2017（03）：4-5.

[2]杨易.互联网时代高校辅导员网络思想政治教育路径探究 [J]. 高等教育，2020（21）.

[3]李淑敏，马迪，崔甜.关于新媒体时代大学生思想政治教育工作的思考[J].新闻传播， 2019（8）：28-29.