计算机多媒体技术的应用现状与发展前景

景琪 山西大学商务学院

计算机多媒体技术虽然是顺应时代发展的必然产物，但也预示着我国信息技术进入到一个新的台阶。计算机多媒体技术的功能性齐全，加快了信息数据传播，改变了传统工作或生产模式，为相关领域创新发展提供了技术支持。科学应用计算机多媒体技术对我国经济发展及产业结构调整有着积极作用。

1 计算机多媒体技术特点

计算机多媒体技术的应用，借助互联网平台，为人们生活和工作提供更多支持，改善生活质量的同时，促进我国社会经济的快速发展。通过对计算机多媒体技术的分析，将其优势概括为以下几点：

1.1 信息交互

计算机多媒体技术广泛应用后，生活中充斥的媒体种类也在逐渐增加，这些媒体间虽然具有一定的独立性，但就信息方面还是存在着交互与共享关系的，也正是因为这一特征，才增加了媒体应用率，提高了生活的便利性。计算机多媒体在应用中，会随着媒体形式的不同而发生变化，但相互间因信息共享存在的交互性却不会有所改变。

1.2 音频采集

音频采集是计算机多媒体技术众多功能中的一种，其可将多样化的模拟信号予以实时收集，将其转化成数字信号，经过计算机处理后传输到各媒体平台上，为各项作业的开展提供依据。音频采集为计算机多媒体技术的科学应用提供了依据，加快海量信息数据处理和传输，并按照一定规则要求，对收集到的信息数据实施分类处理。

1.3 数据压缩

视频和音频信号的数据量相对较大，在应用中，如果以原文件传输会造成时间和空间上的过量占用，这时需要借助多媒体的数据压缩功能，在保证视频或音频质量的基础上，对其实施压缩处理，缩小存储空间，加快信息的传输。

2 计算机多媒体技术的应用现状

2.1 在通信系统中的应用

通信系统是随着信息技术发展衍生的传输系统，加快了信息传输，增强了人们沟通交流的便利性。以往人们在信息传递上多是以书信形式展开的，传递时间较长，影响因素众多，信息获取及时性、准确性难以把控。但是在20世纪90年代，计算机多媒体技术走进人们的视野，21世纪计算机多媒体技术彻底走进人们的生活，改变了人们生活的节奏。计算机多媒体技术的渗透对通信系统带来了创新和变革，改变传统纸质的交流方式，借助计算机多媒体技术在图片、声音、视频、文字上的多功能处理效果，增强信息传递的快速性、多样性、实时性和灵活性，提高人们的沟通效率。

现阶段，得益于计算机多媒体技术，人们可直接利用微信、QQ等软件实现在线通话和视频，在计算机多媒体技术作用下，信息传递速度也从原有的几天、十几天变成现在的几分钟或几秒钟。即使相隔万里的人也能够畅通交流。计算机多媒体技术为人们传递、分享信息创造了很多机会，突破了时间的局限，打破了地域的限制，为人们信息传递搭建起一个便捷、快速的平台。随着5G时代的到来，计算机多媒体技术在通信系统中的作用会越来越突出。

2.2 工业领域中的应用

工业发展作为推动我国国民经济快速前行的关键要素，计算机多媒体技术在其中的应用，对工业领域带来了更多机遇和空间，达到工业创新发展目标，加快我国总体前进步调。计算机多媒体技术在工业领域内的应用，一方面为企业市场拓展、人才储备、生产销售、广告营销等提供便利，加大了所需信息数据收集和处理力度，制定科学有效的组织方案，进而巩固总体生产力，使企业在激烈竞争中占有一席之地。另一方面也可实现企业的自动化管控，加大先进技术和设备的引进，改革生产方式，降低生产成本，提升企业的业务水平。

工业生产从信息的采集、整合、处理、监视、传输、存储到综合的分析与管理，每一个过程都离不开计算机多媒体技术。当前是信息化时代，工业领域要想取得长足进步，就应利用计算机多媒体技术，发挥计算机多媒体技术的作用，促进我国工业的长远发展。

2.3 在教育领域中的应用

计算机多媒体技术在改变人们生活及工业生产方式的同时，也为教育领域带来了巨大影响和变革。传统教育教学工作的开展，多以灌输式方式为主，即教师按照课本内容在讲台上口述，学生被动的接收，这种方式只是让学生机械性的记住了书本中的内容，但对于更深层次的了解，则不够深入，表面现象较为严重，学生所学内容只能够帮助学生取得较好的考试成绩，却无法应用到实际生活和工作中。

而多媒体技术应用后，教育教学模式得以转变，教师开始利用幻灯片、微课视频等多种辅助工具开展教学工作，将死板知识具象化、形象化，提高课堂教学的趣味性和灵活性，学生对于知识的理解和探究度加深，达到活学活用的目的。计算机多媒体技术在教育事业方面的应用，不仅将知识内容形象化，而且为学生提供了更多课外知识，拓展了学生的知识面，拓宽了学生的视野，为学生学习提供了较大的帮助。在未来教育事业的发展中，教师应重视计算机多媒体技术在教学中的应用，充分发挥出计算机多媒体的作用，提升教学质量。

3 计算机多媒体技术的发展前景

3.1 网络教学方面的发展

多媒体教学已经成为现阶段甚至未来较长一段时间内的发展趋势。多媒体教学中将计算机技术、多媒体技术、互联网技术融合起来，以多媒体设备或课件开展教学活动，不仅可以解决传统教学模式带来的弊端，也能增强课堂教学的灵活性、生动性。此外，多媒体教学实现了远程线上教学，学生可随时随地的进行知识的学习和问题探讨，打破空间和时间上的束缚，学习灵活性和自主性更强。

3.2 终端嵌入化和智能化发展

终端嵌入化指的是计算机芯片或软件的应用，在一些设备上嵌入计算机芯片可实现对设备的自动化、智能化管控，节省更多时间和资源。比如现今的智能家电，就是通过计算机芯片嵌入及编程处理，做好家电的自动化管理的。另外，计算机软硬件、算法公式等的应用，使得终端设备智能化水平得以提高，并在此基础上，结合触屏技术、识别技术、视觉技术，增加终端设备的功能作用，优化工作效率，提高生活质量。

3.3 智慧城市中社区管理

在未来发展中，计算机多媒体技术的应用将在智慧城市建设中的社区管理中得到广泛的应用。借助计算机多媒体技术可快收集社区居民的基本信息，了解社区居民资源、能源使用情况，掌握大体的作息时间，并从中分析社区用户的基本需求，给予更加专业化、个性化的服务，从而改进居民生活质量。同时利用计算机多媒体技术，可做到社区数据的分类存管，为社区整改及活动的开展提供依据。

3.4 集成化发展

集成化发展也是计算机多媒体技术未来前进道路上的主流趋势。在该趋势下，信息数据收集速度加快，信息传递呈现多元化的发展趋势，构建出完善的智能化、集成化管理系统，为城市建设及社会经济发展贡献力量。另外，集成化发展推动了相关领域的进步，尤其是医疗行业，达到高端医疗发展目标。该系统可及时发现各领域前行中存在的不足，加以改善和优化，提升总体发展水平。

4 结语

计算机多媒体技术在我国众多领域创新发展中均起到非常重要的作用，加大对其研究和开发力度，这可对我国未来较长一段时间内的经济前行起到促进作用。如今，计算机多媒体技术正向着集成化、智能化等多方向前行，故而相关人员也应不断加大重视力度。