幼儿园开展红色教育的策略探析

文/梅州市梅县区教师发展中心 丘素金

如今,我国经济飞速发展，综合国力不断增强，但不论身处何时，都不应忘记革命先辈的奉献和牺牲。我们应该在幼儿教育中开展红色教育，在幼儿尚未成熟的世界观之中，种入红色文化的种子。

一、 利用本土红色文化开展幼儿红色教育

1.开展红色文化故事会，让本土红色文化进入校园

梅州具有深厚的红色文化底蕴，是原中央苏区、革命老区，有着幼儿园红色教育开展及传承所需的丰富资源，我们要利用好红色资源开展红色文化教育故事会，教师以本土发生的革命战役或革命先辈的战斗故事为题材，向幼儿讲述红色历史故事，结束之后，引导幼儿踊跃讨论，说说自己对故事中英雄人物的看法。

2.参观红色文化博物馆，让幼儿直观感受红色文化

教师带领幼儿参观梅州本土的红色文化博物馆，参观革命遗址，教师应预先熟悉展馆展出的红色文化历史信息，在参观过程中声情并茂地向幼儿讲解红色文化，让幼儿能更简单明了地理解红色文化。在参观活动结束之后，还需要开展幼儿红色文化交流会，鼓励他们踊跃发言讨论，说说自己参观革命遗址之后的感受。

二、 在幼儿园内注入红色文化元素

为了激发幼儿对红色传统教育的兴趣，我们要将红色文化资源和幼儿园环境创设、区域活动相结合，培养其爱国精神。条件允许的，可以在幼儿园区内建设专门的红色文化场馆或场地，例如小型博物馆、红色文化故事彩绘长廊等；如果园区环境面积和经济有限，也可采用其他方式注入红色文化元素，例如每日一换、每周一换的红色革命历史故事宣传栏。

三、在幼儿园开展红色教育活动

1.红色教育与五大领域课程融合，深化革命传统教育

我们根据幼儿的年龄特点，将红色文化教育和一日生活相结合，并渗透到五大领域教学中。例如，幼儿园可以选定专门的红色文化教材，教师可以以故事会的形式开展课程，以故事和游戏等方式开展红色文化教育课程，如设定角色，让幼儿分别扮演耳熟能详的革命故事里的角色，带领他们在做游戏的过程中感受红色文化。

2.开展红色教育户外活动

环境是重要的教育资源，应通过环境创设激发幼儿的活动兴趣，积极为幼儿创设良好的活动环境。幼儿园可在活动区为幼儿开辟大型沙地，为幼儿创设爬雪山、飞渡大渡河的场景，营造红军运粮的场景，发动家长自制体育器械，用水桶制作小推车等，让幼儿在实践活动中感受红色文化精神。户外活动中加入情境化游戏，将区域明确规划出不同的功能，设置不同的户外游戏内容，包括雪山取旗、翻山越岭等，幼儿在参加游戏中取得胜利可领取一种颜色的手链，集齐7 种颜色的手链为通关。

3.带领幼儿观看红色题材的影视作品

让幼儿观看红色题材的影视作品也是开展红色教育的有效手段之一。我们可以结合历史纪念日进行观影，如平型关战役、百团大战等历史事件，以其发生的事件为背景，先向幼儿介绍为什么发生，先辈们为什么这么做，弘扬红色文化，之后再让幼儿观看相关的影视作品。

4.开设红色文化书籍阅读会

在幼儿园的课程安排中，每周加入红色文化阅读会环节，引导幼儿阅读一些趣味性强、理解要求低的革命红色故事。

5.开展红色文化方面的文艺表演

幼儿园可以在重要节日、假日、革命历史纪念日等时间组织师生开展红色文化方面的文艺表演，由教师带头参加，组织幼儿选定节目，各自扮演角色，演绎一些历史上耳熟能详的红色文化历史故事。

6.以传统节日为契机，加强革命传统教育

根据各年龄段幼儿的不同认知特点，选择恰当的传统节日教育内容与要求，结合传统节日的开展，有计划地对幼儿进行节日专题性教育，让幼儿多方感受红色文化。

四、 在日常生活中深入开展红色文化教育

在日常生活中深入开展红色文化教育，需要让原生家庭加入、陪同，幼儿园应引导家长在日常生活中加入红色文化教育，例如，在日常的娱乐时间给幼儿观看一些红色文化题材的动画片，日常睡前小故事环节给幼儿讲一段革命历史故事。