如何将现代教学方法应用于初中英语教学探究

郭倩

【摘要】现代教学方法以培养学生学习方法为主要目标，充分调动学生学习的主动性。本文对现代常见的教学方法进行了分析，并探究在初中英语教学中应用现代教学方法的策略，希望以此提升初中英语教学效果。

【关键词】现代教学方法;初中英语;教學

在我国社会经济高速发展的时代背景下，英语变得越来越重要。如何运用高效的教学方法进行英语教学是英语教师目前主要研究的内容。

一、常见的现代教学方法分析

（一）合作学习法

随着新时期课程改革的不断推进，合作学习法正被广泛地运用于各类教学活动中。在进行初中英语课堂的教学中，老师同样可以应用合作学习的方法来激发学生学习英语的积极性。例如，在讲解《When is your birthday》课时，教师可以让学生四人一个小组，并发给每个小组一张表格，让学生用本节课的英语句式：When is your birthday？ My birthday is on......来询问组内同学的生日月份并做好记录，然后由老师向小组提问： How many birthdays are there in July？ 学生根据记录的表格信息来回答。这样的课堂教学模式不仅可以很好地调动初中学生对于英语学习的积极性，还可以锻炼初中生的思考能力以及团队沟通协作能力。

（二）探究学习法

探究学习法主要指的是在课堂中教师提出与教学内容相关的问题，让学生进行探究学习，最终找到问题的答案。在英语阅读课的教学中，教师可以先提出一个问题，让学生带着疑问去自主阅读课文，然后再与学生就问题答案进行讨论，在这个过程可以让学生的思考能力得到很好的锻炼。例如，在讲解《Journey Down The Mekong》课文时，教师可以先提出问题：Where does the Mekong river originate？ 让学生在阅读的过程中寻找答案并标出经自己思考后不能理解的句子，然后教师与学生共同讨论问题的答案并讲解学生不能理解的句子，这种教学方式可以有效地让学生养成独立思考的习惯，进而提高英语学习效率。

（三）演示教学法

教师在讲解一些抽象的知识时往往需要进行实际演示来帮助学生理解。英语教师通过实际演示能够集中学生的注意力，让学生对单词深刻，从而提高教学效果。例如，在讲解《How do you get to school》课时，教师可以准备几幅交通工具的图片贴到黑板上，然后通过展示图片的方式向学生讲解本节课需要学习的新单词：car、bus、ship、train、subway、plane、bike。在讲解完单词后，教师可以指其中一幅图片让学生用本节课学习的单词回答是哪一种交通工具。这种学习方式可以帮助学生更好地记忆单词，提高教师的英语课堂教学效果。

二、合理运用教学方法的重要性

在当前应试教育这个时代的大环境下，教师过于强调学习成绩，从而忽略了培养中学生的兴趣和爱好，不注重对中学生身心健康的培养。如果一个中学生整日都是处于一个高度紧张的学习状态，就可能会导致他们无法集中自己的注意力、记忆能力减弱，出现厌学的不良情绪，导致形成很多异常的行为习惯，在这种情况下，教师能否正确地运用教学方法对于中学生的发展是至关重要的。兴趣就是最好的教师，教师要有效地培养中学生的兴趣和爱好，增强中学生的自信心，让我们的学生能够在一个轻松愉悦的气氛中进行学习。

学生在学习能力和学习基础上也有一定的差异，因此教师要根据不同的学生给予不同的引导，不能一概而论，并不是所有好的教学方法都适合每一个学生。例如，有的学生基础差一点，我们可以先加强基础知识的巩固，然后再慢慢加大难度。对于学习能力强的学生，教师可以更多地让其进行自主学习，对于这类学生应该重在教育他们如何更加高效地学习，有的学生自律性比较差，那么就应该重在学生平时学习行为习惯的养成，让学生自主学习，找到学习的目标和动力。

三、将现代教学方法应用于初中英语教学中的策略

（一）改变教师的传统教学观念

目前，一些初中英语教师并没有更新自己的教学理念，依然用传统的教学方式进行英语教学，在课堂上大部分时间都由教师讲解单词，学生机械性学习，这种传统的教学方式已经无法适用于如今在信息化时代成长起来的学生们，因此教师必须要改变传统的教学理念，积极运用现代教学方法，注重培养学生的学习方法，促进学生主动学习。学校要组织相应的教师培训活动，增强英语教师创新意识，让教师学会将现代教学方法科学地运用到初中英语教学中，从而获得良好的教学效果，让学生受益。

（二）激发学生学习兴趣

兴趣会直接地影响到学生的自主学习英语的积极性和动力，如果一个学生对于英语有了浓厚的兴趣就能够紧紧地跟着老师的授课节奏去主动地进行学习。在开展英语课堂教学的整个过程中，教师们还可以充分地利用各种多媒体技术和设备去制作或者播放一些与英语课程密切相关的影像和视频，吸引中学生的眼球和注意力。让广大学生更加愿意积极地主动掌握和理解英语基础知识，从而培养和提升他们的英语能力。

（三）注重学习的实用性

初中英语教师在运用现代教学方法进行教学时，要注重学生，要让学生将学习到的知识应用到现实生活中，真正做到学有所用。教师要合理设计课堂教学方式，通过热身导入、新授、操练等各个环节自然地讲解英语知识，让学生真正地学有所获。教师还可以建议学生在课后时用学到的英语句式进行交流，这样可以极大地提升学生的英语口语交际能力。

结束语：

综上所述，初中英语教师想要提高课堂教学效果，就要充分运用合作学习法、探究学习法、演示教学法等现代教学方法，通过更新教师的教学理念、提升学生英语学习兴趣、注重学习的实用性等方法来达到有效的课堂教学效果，以此促进初中英语教学发展。

参考文献：

[1]武杨梅.初中英语教学方法 试题与研究：新课程论坛，2014.

[2]李显兰.浅议初中英语教学方法.课程教育研究，2012.

[3]李瑞玲.论新课程标准下如何优化初中英语教学方法.新课程，2016.