谈谈网络新闻传播利弊

谭雅文 向雨

摘 要：网络新闻传播对于高中生而言有有利一面，例如让高中生知晓天下事，能够学榜样、做榜样，且能进一步解放天性、完善个性;也有不利一面，例如会受到不良信息诱导产生错误思想和行为、疏于和他人面对面交流造成社交恐惧等。在应对上需要加强对高中生手机管理，需要家长对孩子提高监督水平。

关键词：高中生;网络新闻;新闻传播;利弊分析

前言：在信息时代每个人都被信息流所影响，高中生也不例外。除了在校园内因严格手机管理不能上网之外，在家庭环境下十分容易受到网络新闻冲击。各类质量不一新闻不断进入高中生视野，对其是非观、道德观、人生观、价值观、世界观形成明显影响。故此，从利弊两个角度分析网络新闻传播对高中生影响，对于形成高中生网络新闻阅读科学方案十分关键。

一、网络新闻传播对高中生影响分析

1.积极影响

首先，网络新闻传播培养学生社会责任心、社会意识以及积累丰富人生经验。

①如今政府新闻发布也開始从传统媒体向互联网等新媒体倾斜，故而高中生通过网络新闻平台可以获得时事政治学习资料（经济建设、外交政策、社会发展），对于培养高中生社会责任心、社会意识十分有帮助[1]。

②一些宣传正能量的新闻，会让高中生学榜样、做榜样，提高其思想境界，对于其正确三观形成具有积极意义。例如那些奋斗在防疫一线的身影往往成为高中生崇拜的对象，这对于高中生社会责任心、社会意识培养都有很好的促进作用。

③通过一些大家防骗新闻，高中生又能够形成更高层次自我保护意识，并且可以有效帮助身边人，让他们免于被骗。这也代表通过网络新闻传播，高中生也能够迅速积累书本上不具有的社会经验。

④提高对当地文化的自信水平。一些地方新闻平台发布的各类文化数据、各类活动信息，对于学生地方文化自信的建立有着积极助推作用。

其次，提升高中生素养。

①对一些社会新闻产生了理解等能力，让其可以拥有独到的视角，能够在不同社会新闻事件当中总结经验。

②学会审美。良好的新闻传播平台新闻质量高，遣词造句科学，文笔优美，可以培养高中生文学审美、艺术审美能力。

③拓宽视野。通过全球新闻网站来了解人类发展有关知识，让学生目前所学的知识也有了用武之地。最主要的是能够打开视野建立更高的奋斗目标。例如通过新闻网站看到某个城市良好的生态、人文环境，从而打算考该市的一些大学，或者前往该市旅游增加阅历。

2.消极影响

首先，各类不正规新闻内容会影响高中生心智，特别是一些社会影响恶劣的案件对高中生心理冲击大。另外因为网络新闻平台具有读者留言功能，一些不负责任的读者留言也会对高中生的评判能力产生影响，会让其形成不良的思想和行为。例如转载并发布不利于社会稳定的新闻，或者点评不良新闻给该类新闻传播发挥了推波助澜作用[2]。

其次，影响高中生生活习惯，挤占其学习生活时间。一些高中生在放学后喜欢刷各类新闻平台，或者接收到各种新闻推送，逐条阅读下来会严重影响他们的睡眠时间。长此已久也会改变他们的生活习惯，进一步推升高中生近视眼、颈椎病发病率。甚至于长期面对网络而疏于与他人交流，会出现面对面交流障碍，个别还会存在社交恐惧症。

再次，提高高中生思政教育难度。高中是人生发展重要阶段，然而因为互联网高度发达，各类思潮不断涌现，不断冲击着高中生的思想，给我国高中思政教育造成了一定的影响。

然后，增加了高中生信息泄露风险。一些新闻网站需要注册才能参与评论，而注册过程中涉及到了读者身份证、手机、微信号等信息。一些不良新闻网站管理不严，这些信息很可能会泄露出去，对高中生带来不可预测的风险。例如在个人不知道情况下被网络贷款，个人难以出具证据证明非个人所为，容易陷入到纠纷当中。

二、降低网络新闻传播对高中生不利影响的方案

1.积极管理新闻网站，提高此类网站新闻发布标准

由我国有关部门牵头对全国互联网为代表的新媒体新闻平台进行集中治理，要规定新闻内容、写作方式、图片规格等，务求新闻的真实性，避免夸大宣传。对于在新闻中宣传暴力、色情等不良内容的平台，一经发现必须取缔。

2.进一步提高校园手机管理水平

目前国家在“五个一”管理方面投入了巨大财力，要求高中严格管理学生手机。在正确理解国家政策基础上，需要高校进一步提高高校手机管理水平。能够积极地宣传管理手机的必要性，让学生认清手机对自身影响，逐渐地让学生抗拒管理到配合管理。

3.家长需要发挥监督作用

家长需要积极地管理好自身手机，尽量不给孩子看手机，除非有学习用途。即便如此也要在家长的监督之下开展。故而家长是否有责任心、是否有足够的耐心是十分重要的。

总结：网络新闻传播对于高中生而言是双刃剑，其带来的利益和弊端同样明显。为了降低不利影响有必要提高高中生上网监管力度。国家有关部门也需要充分发挥作用能够提高新闻监管水平，避免不良新闻对高中生为代表的学生群体产生伤害。

参考文献：

[1]邓筱珺. 新闻舆论对高中生思想观念的影响及自我调节[J]. 神州， 2019（1）：1.

[2]陈秋萌. 网络负面新闻对高校学生法律认知的影响[J]. 新闻研究导刊， 2019， 10（6）：2.