企业技能人才培养机制构建研究

王群

技能型人才的概念

随着我国经济建设水平的不断提升，技能型人才数量的不断增加，对企业发展起到了重要促进作用技能型人才熟练掌握专业技术与理论知识，并对技术难题有相应的解决办法。因此，在企业建设过程当中，需要对技术人才培养加大重视，从而保证企业后续发展得到充足的人才保障，促进企业的可持续发展。技能型人才主要是指生产、服务等领域的岗位一线骨干。技能型人才的历史演变可以追溯到古代“匠人”以及“工匠”。新中国成立后，逐渐出现了高技能人才这一概念。随着科学技术的快速发展，企业产业不断优化升级，同时对技能型人才也提出了更高的要求。

技能培训的概念

技能培训主要是指通过采取相应的培训方法，使劳动者工作技能得到提升，其目标在于通过培训员工，使其对生产活动中需要运用到的技能进行掌握。通常情况下，技能培训对实际操作训练要更为关注，因此需要有效培养员工的学习和思维能力。在工业化建设过程当中，我国在理论和技术等方面具有相应的优势，可以在短期内有效奠定理论基础。同时在引进先机技术后，注重在技能型人才注学习消化。

在实际生产操作过程当中，需要有效运用相关理论和技术成果，并向优质产品和服务进行转变，全面提升我国第二产业和第三产业的整体发展水平。对此，我国需要对具有较高专业素养和技能水平的操作型人才进行培养，并建立起完善的技能型人才培养制度。目前，我国已经进入到经济发展新常态，同时也增快了我国经济结构和产业结构的转型速度。所以，企业对与当前经济发展形势相适应的人才资源具有更高需求。除此之外，还需要优化和升级技能型人才培养体系，使企业在理论设计方面存在的缺陷得到有效解决，将我国的人力资源数量优势向质量优势进行转变。

人力资源的投资理论分析

在上世纪六十年代，人力资本理论得到了有效建立，这对我国经济学在生产贡献方面也提供了全新思路。而针对人力资本论进行分析，其中的物质是指具有资本的物质，具体包括货币、设备以及厂房等，而人力资源则主要是指人身上具有的资本，可以对管理、劳动以及知识等因素进行综合体现。

人才结构的理论分析

从社会角度进行分析，在人才需求的层次性，具体表现为人才层次性结构的根源，人才结构为人才的层次结构，是一个人整体要素构成的一项重要组成方式，人才结构具体包括人才数量和类型结构，也包括地位要素等。

人才整体不仅是各个要素组合成的人才个体，而且也是许多人才所组成的群体。人才结构理论的研究，先后经过金字塔理论、职业带理论以及阶梯型理论，但其主体往往为工程技术类人才。随着社会经济的快速发展，现代社会也有许多生产经营活动领域诞生，有许多新的职业形成，使人才结构变得更为复杂和多元化，人才结构理论的覆盖范围也在不断扩大。

在思想意识上重视，明确技能型人才培养的重要意义

在市场竞争过程中，为了使企业的竞争优势得到提升，需要引进具有丰富经验的管理人员，同时还需要确保具有充足的技能型人才。对此，企业需要在思想层面上对技能型人才培养的重要性加大重视，这样不仅可以有效提升企业人力资源能力水平，而且还可以对企业的人本主义文化理念进行充分展现。除此之外，还可以激励员工的技能培训，员工在对企业提供的技能培训接受后，还要感受到自身工作的重要意义，从而在后续工作当中有效发挥作用，对企业产生归属感。

在激励机制上求变，加强对技能型人才成长的多维度激励

人力资源与社会保障部《技能人才薪酬分配指引》对企业技能人才的工资分配制度的建立具有重要推动作用。对此，企业要结合自身发展设计薪酬分配，并行设置各类人才岗位成长与职级通道，确保其互相衔接。

首先，需要对企业技能型人才的职业发展通道进行完善，结合分类全覆盖、纵向设层级、横向建通道原则，建立技能型人才职级序列，同时还需要打通技术人员和生产管理人员间的通道，促进企业技能型人才在本岗位的职业晋升发展，使其成为相应的技术专家和生产管理人员。

其次，需要建立和实施岗位绩效工资制为主体的工资体系。针对技能型人才工资体系进行分析，其具体包括绩效考核、技能水平以及岗位工资等方面，而且还与所聘任职级相挂钩，对技能型人才的岗位薪资水平具有决定作用。与此同时，在对技能型人才的技能水平、业绩成果等进行综合反映时，需要采取积分制，并将技能等级证书、竞赛成果、技术创新成果以及个人荣誉等情况进行具体的计算和累计，所得到的积分可以在职级或薪资级别晋升方面参考应用，从而持续提升技能型人才的技能水平，有效增加积分，从而使职级薪级得到有效晋升，使员工的工资收入得到增加。通过建立此种薪酬制度体系，相关技能型人才不仅可以依据自身所处岗位拥有相应待遇，而且还可以在获得相应的晋升机会。

在培养方案上求准，提升技能型人才培养的科学性

要保证技能型人才培养的科学性，需要建立完整的運行体系，具体涉及到人才使用、培养、选拔以及激励等方面。与此同时，还需要建立多元一体的技能型人才培养运行模式，使技能型人才队伍的整体建设水平得到有效提升。技能培养和评价是技能型人才培养的一项重要基础内容，也是技能型人才队伍建设的关键要素。在培养技能型人才时，相关企业需要结合自身的实际情况，对其实际需求进行分析，科学制定培养目标，结合培训主体情况规划和设计培养方案。

首先，分析需求。企业需要对现有的技能型人才技术水平和专业能力进行梳理和了解，结合企业人力资源进行发展和规划，明确企业在未来发展过程中需要的人才类型和要求，具有条件的企业需要对技能型人才队伍建设进行合理规划，从而制定企业技能型人才培养目标，明确人才培养工作的任务、年度行动计划以及重点举措。

其次，制定培训方案。相关企业需要结合不同类型技能型人才培养目标，详细制定科学合理的培训方案，并要在方案当中对培训需要解决的问题点进行细化，对理论知识掌握内容和技能提升要求等进行确认，从而有效提升技能型人才的应用能力，使其实际操作水平得到有效提升。与此同时，还需要加强理论和实践的结合，从而使方案的实用价值和针对性得到提升，全面提高培训效果。

再次，培训内容多样性。企业在实际开展培训工作时，需要加强员工的技术学习，使其综合素养得到提升，因此相关培训内容也具有多样性的特点，包括职业资格认证培训、知识技能培训、技术创新以及技术改造等，并有效强化新材料、工艺和技术等知识与技能的培训。企业通过保证员工培训工作的有效开展，培养全能型技能人才。

最后，效果评估。企业需要结合员工实际情况，检验培训工作成果，对培训工作效用进行评估。在员工培训工作结束后，企业可以采取相关的考核方式，考察员工接受培训的成果，使员工的培训效益得到提升。

在评价模式上创新，健全技能型人才的选拔机制

在企业技能型人才培养运行模式当中，技能型人才评价和选拔是十分重要的一项环节，这需要相关企业按照公正、公平和公开的原则，与技能型人才岗位需求相结合，对企业化职业技能认定进行完善，建立多元化人才评价体系。

综上所述，在企业发展过程中，对高素质技能型人才进行培养是十分重要的一项工作。目前，我国企业在技能型人才的培养和发掘过程中还存在一些问题，对此，需要合理采取管理对策，避免企业自身的技能型人才出现严重流失。与此同时，企业还需要制定出完善的人才培养模式，合理制定解决方案，使企业员工的工作能力和职业素养得到有效提高。在全新的社会经济发展形势下，为了有效提升企业的整体发展水平，需要对更多的技能型人才进行有效培养，建立起良好的人才资源梯队，以此来促进企业的健康发展。

（国电电力大同发电有限责任公司）

参考文献：

[1]马杰.企业技能型人才培养模式与机制研究[D].四川省社会科学院， 2016.

[2]赵薇.企业高技能人才培养与使用策略[J].管理观察，2018（36）.