试论如何做好幼儿园班主任工作

付守斌

摘要：幼儿园班主任的工作是细致且多样化的，对幼儿进行直接的教育和管理，在幼儿园中发挥着重要的作用。在班主任的工作中，不仅需要关注幼儿的学习和生活，还需要引导幼儿综合能力的发展，使幼儿在思想道德和创造力等方面有一定的提升，幼儿园班主任承担着教育幼儿的重要使命。因此，本文重点提出做好幼儿园班主任工作的策略。

关键词：幼儿园;班主任工作;策略

引言：

幼儿园的班主任既要组织幼儿又需要对幼儿起到教育的作用，在日常生活中，班主任不仅负责幼儿的教学内容，还需要管理幼儿的琐事，幼儿园的班主任在其中发挥着巨大的作用。不仅如此，幼儿园班主任的工作内容和其他教师的工作有所不同，班主任是和一群幼儿进行交流和沟通，在这个过程中需要付出巨大的精力和具有绝对的耐心，不能完全凭借对幼儿的喜爱或者其他因素，班主任需要和幼儿进行心灵上的沟通，不断促进幼儿全方面的发展。

一、幼儿园班主任的基本要求

随着社会的发展和人们综合素质的提高，传统的幼儿教育模式已无法适应时代的要求和满足人们对幼儿教育的需求，重视幼儿的教育这是一个必然趋势，而其中幼儿园班主任对幼儿的成长和发展产生重要的影响。在新课程改革下，关于教师在教育的相关方面都发生不同程度的变化。对于幼儿的教育更是越来越重视，这是幼儿成長阶段最为关键的时期，一定程度上对幼儿之后的学习和发展产生直接的影响，幼儿能否配合班主任的工作以及能否和班主任建立有效的联系关乎到班主任和其他教师之后的教学效果。

在幼儿处于幼儿园的这段时间里，幼儿园班主任对幼儿的学习和生活产生一定的影响，而班主任需要是从事幼儿管理和教育的专业人员，需要具备相关的专业知识和综合技能。所以，幼儿园班主任需要具有严格的思想道德标准，能够规范自身行为，只有班主任严格要求自己，才能在教育幼儿的过程中发挥自己的作用，体现自身的专业素质，帮助幼儿更好的成长。幼儿园班主任需要清楚的认识到，教育的对象是不同性格的幼儿，这是每位幼儿学习和成长的初始阶段，班主任不仅需要具有高尚的品德和职业素质，还需要做到对幼儿的耐心和细心，全方面具体的进行对幼儿的教育。

二、做好幼儿园班主任工作的策略

（一）重视幼儿日常习惯及常规的培养和落实

班级的常规关乎到幼儿一日学习和活动的整体质量。班主任制定的常规如果没有起到一定的作用，幼儿则无法有效培养日常的习惯。所以，班主任需要重视班级中常规的制定，可以和幼儿展开讨论或者进行商量，制定相应的行为规则。在安排班级的整体活动或者制定某种规定时，班主任可以和幼儿进行相关的讨论，加强和幼儿之间的交流，使幼儿能够通过自己的思考提出相应的看法，改进幼儿的思维模式[1]。

同时，班主任在制定具体常规的过程中，需要为幼儿解释每一条规定或者具体活动规则的原因，使幼儿能够理解制定常规的作用。接下来，班主任需要引导幼儿参与到制定常规的这一环节中，比如，对于相关划分区域制定的规则、学习方面、游戏活动等一系列具体活动的常规。班主任让幼儿参与其中的作用是可以发挥幼儿的主体地位，通过一同商讨的常规有利于幼儿遵守这些规则，而且更加清楚这些规则的重要性，比如，在幼儿进行洗漱的过程中，班主任和幼儿经过商讨后制定的规则是，控制洗漱时间、不能玩水、不能大声喧哗，追逐打闹等。经过班主任和幼儿共同讨论后制定的常规，可以使幼儿落实到具体的行为和活动中，对于好动调皮的幼儿而言，也能产生一定的约束作用。同时，如果有幼儿没有按照制定的规则实施，其他幼儿会起到提醒的作用，这由于是大家共同商讨出来的结果，便于幼儿之间互相监督。

在常规及日常习惯的培养过程中，班主任需要重视的是安全卫生工作，在幼儿进行各种活动过程中，班主任可以提前排除不利于幼儿活动的物件或者其他方面的隐患，加强对幼儿的安全保护，细心关注每位幼儿的身体情况、情绪方面等，及时关心和照顾幼儿。在幼儿园中，班主任需要重视班级的卫生工作，比如，教学用具、游戏设施、餐具等，每天都是需要进行消毒和清洗的，在一定时间内整理和清洗被褥，教育幼儿在吃东西之前是需要洗手的，还要使幼儿学会用正确的方式洗手，帮助幼儿养成好习惯。

（二）合理利用多媒体技术，提升教学质量

幼儿园班主任需要跟紧时代发展的步伐，及时转变和创新教育方式，积极应对和解决教育中不同程度的问题。幼儿园班主任需要担负起教育幼儿的使命和责任，明确自身的工作职责，通过不断的学习，逐渐提升自身专业技能和综合素质。同时，积极学习和掌握现代科学技术，为幼儿的教学条件提供有利的保障，比如，多媒体教学，利用制作课件的方式进行教学，逐渐提高幼儿学习的积极性。在教学深层次的知识内容时，班主任需要丰富教学方法，经过和其他教师的商讨后进行教学工作的研究和调整，进而使自己成为一名合格的幼儿班班主任[2]。

（三）做好家园联系工作

幼儿园班主任不仅要处理和幼儿之间的问题，还需要及时调节和家长之间的关系。班主任在和家长沟通的过程中，需要讲究说话的方式，认真听取家长提出的意见和看法，和家长共同探讨如何教育幼儿。班主任通过和家长不断的交流以及做好家长的思想工作，组织不同形式的家园活动，逐渐提高家长参与教育幼儿工作的积极性，使家长真正融入到幼儿的学习和生活中，从而使幼儿园和家长在教育幼儿过程中保持一致[3]。比如，班主任在进行家访的过程中，通过家长的配合和支持，了解到幼儿的性格爱好、成长环境等相关情况，可以使班主任具体的根据幼儿的实际情况进行教育，为幼儿提供健康的成长环境，而且获得家长对班主任工作的理解和支持，有利于家长参与到幼儿的教育环节中，从而家园合作帮助幼儿全方面的成长。

班主任可以在一定时间内组织召开家长会，全方面的为家长介绍幼儿在幼儿园中的各种情况，便于家长及时了解幼儿的真实情况，通过电话、微信或者其他联系渠道，班主任可以向家长传授有效的教育幼儿的知识和方法，及时和家长保持联系，充分进行沟通。同时，通过举办相关活动，可以使幼儿和家长共同参与其中，提高幼儿的动手能力，使家长进一步重视对幼儿的教育。

（四）正确引导、鼓励幼儿，增强班级凝聚力

幼儿在幼儿园中的一切行为，班主任和其他教师都需要重视，在这个过程中，有利于班主任及时发现幼儿的优点和存在的一些问题，班主任需要做出相应的表扬和奖励，对于幼儿或者班级中出现的一些问题，需要及时纠正并教育[4]。同时，班主任需要注重幼儿的综合发展，引导幼儿参加幼儿园举办的一些活动，比如，运动会、文艺表演、爱国主题活动、郊游等相关活动，极大的促进幼儿的发展，有利于培养幼儿的优秀品格。通过这些活动，不仅能够增强班级的凝聚力，也有利于班主任管理班级的工作，为幼儿提供良好的学习环境。

三、结束语

幼儿园的班主任工作不仅仅是和幼儿进行玩耍和产生简单的互动，这是一项复杂且长期的教育工作，所以，幼儿园的班主任在工作过程中需要采取适合幼儿的方式进行教育，耐心的为幼儿进行指导。同时，班主任必须做到坚持工作和不断学习，总结每天的工作，做好反思和提出相应的解决方案，既要提升工作效率，又需要确保工作质量，通过提升自身能力以此促进幼儿更好的成长和发展。

参考文献：

[1]石红梅.做好幼儿园班主任工作的方法初探[J].智力，2020（32）：191-192.

[2]张瑛.如何做好幼儿园班主任的工作[J].读写算，2020（28）：51-52.

[3]秦淑华.如何做好幼儿园班主任工作[J].幸福家庭，2020（15）：31.

[4]巩俐.谈如何做好幼儿园班主任工作[J].才智，2020（07）：215.