基于马克思主义辩证统一观点浅析体育舞蹈——技术标准化与竞技之间的关系

（北京体育大学 北京 100084）

1、前言

马克思主义辩证法规律揭示的全是极限本质之间的联系，是抽象程度最高的产物。尽管辩证法的规律都是从概念的推演中抽象出来的，但是这些规律完全与客观现实的本质运动相一致。辩证统一它揭示了客观存在（自然界、人类社会和人类思维等）具有的特点，都包含着内在的矛盾性，都是矛盾的统一体.事物内部矛盾是事物发展变化的源泉、动力，推动事物发展。而体育舞蹈作为艺术与体育融为一身的竞技体育项目，是一种由男女双人配合，在界定的音乐和节奏范围内，正确展示和运用身体技术与技巧，并结合艺术表现力来完成的具有规范性和程序性的运动项目，现如今也是全民健身运动首选项目之一。随着体育舞蹈的传播，其技术标准化与竞技之间的关系一直是热点话题，体育舞蹈的特点就有规范性和竞技性，二者相辅相成，共同推动着体育舞蹈的健康发展。本文认为体育舞蹈技术标准化跟竞技并不冲突，是辩证统一的关系，故基于马克思主义辩证法的观点来浅析体育舞蹈技术标准化与竞技之间的关系。

2、历史

2.1、体育舞蹈技术标准

体育舞蹈技术标准主要通过考级来推广传播，考级中的动作规范且名称术语准确。中国体育舞蹈联合会自2003年开始，根据体育行业标准化为基础，编排了中国体育舞蹈技术等级考试教材，设立了中国体育舞蹈技术等级考试，目的是让体育舞蹈在群众体育的传播和推广中更加规范、系统、科学化。并且也相继推出了《全国体育舞蹈技术等级标准实施办法(试行)》使得体育舞蹈技术等级考试更加具有权威性、合法性。在2016年12月推出了新版体育舞蹈技术等级考试教材及考试办法，目的就是将最新的舞蹈理念、舞蹈技术贯穿到中国体育舞蹈技术等级考试当中。

体育舞蹈包括拉丁舞和标准舞，通过对WDSF最新教材的分析，最新的标准舞技术要求增加到11个方面，拉丁舞则从14个方面来进行规范。标准舞技术从步序、足位、方位、转度、足法、音乐时值、舞伴位置、身体拧转、升降、倾斜和延伸来进行规范；拉丁舞的技术从步序、足位、使用动作、转度、足法、音乐时值、方位、舞伴位置、引导握持形状、髋部路线、臀部肌肉运动、身体中段横移、身体中段挤压和身体拧转。

2.2、体育舞蹈竞赛

体育舞蹈竞赛分为国内与国外，国外由WDSF世界体育舞蹈联合会举办。该协会从1935年至今共有85年的历史。1935年国际业余舞蹈联合会（FIDA）在布拉格成立，1955年IDSF和体育舞蹈被临时加入国际奥林匹克委员会，成为国际世界运动联合会的成员，在2011年卢森堡举办的IDSF年度大会把该协会名称更改为世界体育舞蹈联合会——WDSF，2016年“突破”被接纳进入2018年青年奥运会，2019年宣布体育舞蹈分项“街舞Breaking”进入2024年巴黎奥运会“临时特设项目”至今。

国内由中国体育舞蹈联合会举办，该协会的前身是1991年成立的中国体育舞蹈运动协会，是具有独立法人资格的非营利性全国群众性体育社会团体，是中华全国体育总会的团体会员，是中国奥委会承认的代表中国参加国际职业和业余体育舞蹈组织的唯一合法组织。中国体育舞蹈联合会是由拥护中国共产党的领导，遵守国家法律、法规，遵守中国体育舞蹈联合会章程并在体育舞蹈领域有一定影响的，自愿加入中国体育舞蹈联合会的单位和个人组成。

3、现状

3.1、体育舞蹈技术标准化影响

（1）有助于教师规范化教学。

随着市场需求的增加,我国体育舞蹈市场也发展的越来越火。在许多研究中表明,体育舞蹈教师的水平和教育背景等方面差距很大，尤其是在一线城市和二三线城市的对比更为明显，随之而来的各种问题也不断涌现。从中国体育舞蹈联合会推出技术标准化的要求后，各个学校或私人培训机构在联合会的组织下，进行学习技术标准，使体育舞蹈的技术教授更为规范化，有助于体育舞蹈在中国乃至世界更好的传播。

（2）有助于学员打好基础，规范学习并形成对体育舞蹈的正确认识。

中国体育舞蹈联合会推出的等级考试，分为十级，其中最重要的标准就是规范。只有在规范的基础下，才能通过考试。在教师的规范教学下，给学生传授知识，让学生潜移默化的重视技术标准，更有助于成才。

（3）有助于裁判公平公正的执裁。

在“评分规则2.1系统”的制约下，裁判根据体育舞蹈技术标准舞11个指标，拉丁舞14个指标加以评判。体育舞蹈属于技能主导类表现难美性项群，由于具有艺术性特征，所以在评分中容易受主观影响。但是在评分规则的制约下，裁判会尽量减少主观判断，使评分更加公平。有助于促进运动员的良性竞争，推动竞赛的发展。

（4）有助于在世界范围内推广体育舞蹈。

体育舞蹈起源于国外，近几年在国内发展迅速，通过对技术的规范，能更好的在世界范围内推广体育舞蹈，使体育舞蹈可持续健康发展。

3.2、体育舞蹈竞技影响

（1）参加竞赛可以提升选手的心理素质和竞赛精神。

体育竞赛具有多种因素来影响着选手发挥，比如，对手、比赛场地、场边观众、比赛当天环境气候还有裁判等因素都在影响着选手发挥。在赛前选手的心理会出现赛前紧张等心理状况，此时要通过教练员和选手自身来进行调节。随着参赛经验越来越多，自身心理和生理调节会越来越好。竞赛精神对选手来说至关重要，胜不骄败不馁，通过竞赛可以培养选手良好的竞赛精神。

（2）使选手形成个人风格。

在运动训练中会有局限性，尤其是在艺术表现力这方面有所欠缺。通过竞赛，在对手，本人想要争夺冠军的心理作用和场内观众的互相作用下，身体会呈现出和训练不一样的状态，体现在面部表情等方面，更容易形成个人特点。想要在竞赛中脱颖而出就要有自己的致胜技术，致胜技术俗称“大招”，有了致胜技术加上对各个舞种的理解把握，会形成个人风格，使裁判员和观众更加关注这对选手，形成记忆。

（3）有助于选手系统训练，提高技术水平。

系统训练对于选手的运动生涯来说至关重要，每个阶段的要求不一样，训练的方法也有所不同。比如，在竞赛后的恢复时期就要采取量小强度小的训练，并且训练方法要以积极恢复为主，只有让选手产生超量恢复，才能提升选手的竞技能力，技术水平从而得到提升。

（4）有助于教练科学的安排训练周期，使训练系统化。

每个比赛都会有比赛训练周期，在备赛过程中有大周期和小周期，通常每个周期中又有准备时期，比赛时期和恢复时期。每年体育舞蹈联合会会在年底公布第二年的竞赛计划，届时教练员会根据选手的情况来选择比赛，从而制定训练计划。有了科学的训练计划，才能更好的提高技术水平，取得优异的运动成绩。

3.3、体育舞蹈技术标准化和竞技的关系

（1）技术标准化对竞技起正向作用。

通过对体育舞蹈技术的规整，制定出一套规范的技术标准，有助于竞赛的规范性。在训练中，不管是初级学员还是高级选手都会以标准为主，打好基本功的前提下，才会增加个人风格和创新技术。自新版技术等级考试推广以来，受到了认可，大家更重视了“标准”二字。考级教材中动作规范，步伐清晰，逻辑明确。竞赛中“2.1评分系统”的使用，使裁判打分更为公平公正，对体育舞蹈竞赛来说是一次重要突破。技术标准化对竞赛选手的技术质量有所要求，在课下教练指导训练时，也会有大方向。尤其在国内外的业余少儿组，更为适用。通过服装和技术等标准，从小培养对体育舞蹈的认知，更有利于今后的规范化发展传播。

（2）竞技反作用于技术标准化。

竞技的目的就是提高运动能力，争夺优异的比赛成绩。现在国内体育舞蹈的竞赛很多，主要分为两大类（体协和舞协）。竞赛分为三个时期分别为：准备时期，比赛时期和恢复时期。为了取得优异成绩，在平时训练中，运动员会形成个人技术风格。在特定时期，技术的规范要求都是相对暂时的，随着运动员在竞赛中受比赛环境，对手以及裁判的影响，发挥出来的技术也具有鲜明的个人特点，也许会超出预想取得优异成绩，也许会因为心理等因素发挥失常，因此竞技带给技术具有无限可能，竞技比赛后通过观看学习优秀选手和观看录像等方法不断使选手变得更强。竞赛不仅会提升选手的技术水平，也会反作用于技术的标准化，使之更新，跟上时代潮流，使体育舞蹈更受大众的喜爱。

4、结论与建议

4.1、结论

我们要有辩证的角度思考问题，用联系的、全面的、发展的观点，尤其是要用对立统一的观点看待这个问题。体育舞蹈本身的特点决定了技术标准化跟竞技的关系。只有正视这个关系，才能更好地推动体育舞蹈未来的发展。随着竞技越来越激烈，技术水平也相应提高，技术的标准化显得更为重要。标准就是大方向，只有在标准的基础上才能加入自己的风格和独特致胜技术。而竞赛就是个大舞台，需要革新技术，不断前进。技术标准和竞赛二者本身就密不可分，二者为一对矛盾，具有对立统一的特点，所以二者相互作用，共同推动着体育舞蹈的发展。

4.2、建议

机构教师要多参加技术标准培训和观看竞赛，还要普及技术标准的重要性，让学生打好基本功。中国体育舞蹈联合会裁判要与时俱进，熟知打分标准细则。选手在竞赛后要多总结，在技术标准之上，推出自己的致胜技术，才能取得优异成绩。我们要一分为二的看问题，体育舞蹈的发展需要标准与竞赛互相作用，只有标准会显得枯燥乏味，只有竞赛会让人忘记本原，二者互相配合，体育舞蹈未来的发展才能越走越好。