打开自己

季睿羽

一念之间的改变，让我值得拥有这份幸福。

因父母工作问题而转学已不是一次两次，我害怕新环境，害怕新同学们的嘲讽，逐渐把自己隐藏起来，想必也没有老师会注意到我。同学很少有人会理我，还经常会听到尖酸刻薄的话语，我很痛苦。

生物课上，我趴在桌子上，生物老师在讲台上摆弄着一盆仙人掌。下课铃响了。“仙人掌浑身带刺，但它的生命力却很顽强。”谁愿意帮老师照顾它？” “这么丑，谁要啊。”大家窃窃私语。我一抬眼，不幸与老师对视。“转校生，那就你来吧。”我不情愿地走上台去，接过了仙人掌。它细小的尖刺挺立着，绝不是人畜无害，几个凸起的瓣子在盆中摇摇欲坠，绿色的皮囊显得暗淡无光。

仙人掌被我放在窗台上，再没有被碰过。我如此，同学也都是如此，经过它的人，又有谁会驻足停留呢？ 但某天我偶然间听到的对话，却让事情变得不一样。“转校生貌似太消极了，得做些什么吧。”办公室里，生物老师是这么说的。“反正很快又走了吧，也是没有办法的啊。”我心中一颤，突然想起了仙人掌。奔回教室，看到了窗台上已然萎缩的仙人掌，炙热的太阳射出的浅橙色光芒灼烧着它， 但它依然挺立。下面的土已蓬松，但仙人掌的根丝毫没有动摇。

我上网认真学习了种植仙人掌的经验，严格按照规定给它施肥，浇水……

一天下课，我趴在桌上睡觉。“那谁，你的仙人掌好漂亮啊！ 你是怎么做到的？” 我惊讶地发现，在我身旁聚集了一群同学。我看向仙人掌，它已经散发出了生机，绿油油的叶片饱含汁液，空气中的雾气沾到它的身上，尽管屋外乌云滚滚，但它头顶上金色的花却绽放着！它，就是自己的太阳！我开始愣了一会，一念之间，突然有一种说不出的感动。我给他们讲解养花的技巧，同学们认真听着，说着，笑着。猛然间，我发现之前其实是我不愿给予他人机会，是我关上了自己！

再一次上生物课时，我没有再看窗外，我很确信，仙人掌在那里，在努力生长。我主动与同学搭话，与老师探讨问题。我不再一个人吃饭，一个人放学回家。

学期结束，我又该走了，但不会消极了。我端着仙人掌敲开了老师办公室的门，径直走向生物老师：“老师，您托我保管的仙人掌该还给您了。”“怎样，喜欢上仙人掌了吗？”老师微笑着说。“嗯！”我笑得更加灿烂。

一念之间，我拯救了仙人掌，也完成了自我救赎。生物老师，谢谢您，我会像仙人掌那般乐观生长！

‖黄冈中学广州学校

改变一个人的可能是一句话，一个微笑，也可能是一棵仙人掌。作为一名转校生，作者面对新的环境，变得消极起来。生物课上，一盆遭到大家嫌弃的仙人掌最终落到作者手里。一开始，作者也不喜欢那盆仙人掌，把它放在窗台上不予理会。后来，无意间听到的对话让事情开始变得不一样了——原来，生物老师早就觉察出作者的消极心态，于是想借让她照顾仙人掌这件事，让她重新变得阳光起来。老师的用心一目了然，被感动的作者开始悉心照顾起那盆仙人掌，浇水，施肥，不敢怠慢。没过多久，仙人掌開花了，那一刻，同学们围在作者身边，不住地赞叹，作者此刻恍然领悟到，之前其实是自己关上了心门，把别人拒之门外。一念之间，正如作者所说：“我拯救了仙人掌，也完成了自我救赎。”

【适用文题】让阳光住进心里;拯救;打开心门……（鸣燕）