论一名优秀的英语教师所应当具备的素质

摘  要：习近平总书记曾说：“教育是对中华民族伟大复兴具有决定性意义的事业。百年大计，教育为本。教育是人类传承文明和知识、培养年轻一代、创造美好生活的根本途径。”随着中国逐步走向国际化，学习英语已经成为一种必需。中国教育政策已经明确指出，学习和掌握一门外语，特别是英语，是21世纪合格公民的必备条件之一，而作为英语学习中充当引导者、引路人角色的英语教师就显得尤为重要。下文将从以下几个方面，探讨一名英语教师所应当具备的素质。

关键词：英语教育;教师素质 ;国际视野

一、对于教师自身

1.不断提高专业知识能力，夯实自身专业素质

俗话说：“打铁还需自身硬”，作为一名新时代的老师，首先自己需要具有足够、扎实、过硬的专业知识素养，要想教给学生一杯水，教师自己首先需要有一缸水。一个优秀的英语教师首先需要熟练掌握语法、词汇、语音等方面的专业知识。对这些知识要熟练掌握的同时，更要会活学活用、举一反三，以一种更为便于理解的方式教给学生。

2.活到老学到老，培养自身终身学习理念

教师要有终身学习的理念。时代是在不断发展，人类的社会也日新月异，英语语言更是在不断变化。英文时常会添加一些新的表达、词汇、新的词义，一名合格的英语教师要能跟得上时代，广泛阅读去汲取新知识，让自己的知识网络保持更新，以适应这个不断变化的社会，和层出不穷的年轻一代。

3.专业知识过硬，综合素质广泛

英语综合素质不仅限于语言知识，更包括人文社科素养。合格的英语教室不仅仅需要牢固掌握词汇、语法等专业知识，更需要对于英语国家的政治、经济、文化、历史、文学有所了解。同时更要有跨学科素养，不仅仅止步于英语相关的知识，而是对于其他科目也要有所涉猎，以更好地对于兴趣各异的学生展开对应的教学。

4.具有看齐意识，虚心向他人学习

三人行，必有我师焉。在当今这个信息的时代，学习渠道广泛，内容多样。作为一名合格的教师，我们需要转变观念，自己作为学生学习上的引导者和生活中的朋友，要鼓励学生勇于提出疑问，辩证思考的能力，同时要有知之为知之，不知为不知的学习态度，虚心向经验丰富的同事甚至是学生请教、学习。善于发现问题、承认问题、解决问题，不断提高自身的专业素养。

二、对于教学

1.变革教学理念，凸显学生主观能动性任何一门课程要想达到良好的教学效果，就要有科学的教学方法。英语教师在开展教学时，要创新教学方法，与时俱进，在教学中充分发挥学生的主观能动性。关注学生的情感需求，尊重学生之间的个体差异，利用多种教学方法来提高学生的学习兴趣和学习热情，立足于学生的兴趣，营造轻松有趣的学习氛围，创建多元互动的课堂教学模式，提高学生参与学习活动的积极性，鼓励学生表达自己的看法，帮助学生树立学习自信心，让学生能够在学习过程中获得成就感。

2.拓宽视野、放眼世界

一名合格的英语老师应当注重学生国际视野的培养。《普通高中英语课程标准（2017 年版）》提出，不应将教学重点只放在基础知识的教授上，而应该注重学生人文情感和文化基础的培养。英语教学局限于英语语言知识和语法知识是不够的，还要重视探究语言背后的文化内容。英语教师要从全球角度出发开展英语教学，突破传统文化意识，着眼于世界，培养学生放眼世界、海纳百川的胸怀以及多元文化的专业知识，培养学生的文化包容意识，对于外来文化要持有批判接纳的态度，尊重各国文化，海纳百川。

3.善于反思，弥补不足

一名合格的英语教师应当善于进行自我反思，对于自己的教学方式、方法进行思考，立足于学生，在课后进行反思。例如教学过程是否得当、是否达到沟通与合作、是否因材施教、教学中有无满堂灌、使用教材是否得当、教学目标是否实现，能不能一些最新的教学手段、教学方法和高科技……不断反思、总结经验才能在教学中有所精进。

三、对于现代科技：互联网时代引入信息技术

在当前这个信息时代，一名合格的英语教师应当积极利用信息技术，采用多种学生喜闻乐见的形式激发学生学习兴趣，充分利用“互联网+”教育资源，培养学生英语核心素养的提升。帮助学生拓宽视野，提高课堂效率，培养学生自己利用信息技术学习的能力，帮助学生探索出适用于自己的学习方法。

四、用英语讲好中国故事

在英语学习的同时也不能忽视对于中华优秀传统文化的结合，一名合格的英语教师应当在英语教学中穿插中华传统优秀文化的内容，同时还可以将两种文化的差异更加生动的呈现出来，有利于学生了解西方文化与中国优秀传统文化的特点于不同，培养其核心素养。引导学生学会用英语讲好中国故事，提高学生民族自豪感、国家荣誉感，培养学生将中华文化传向世界的意识。

结语

随着时代的发展，社会对于人才的要求越来越高，对于人民教师的要求也更加严格，身为国家未来教师的我们应当以严格标准要求自己，不断在专业知识水平、教育教学能力、现代化教学意识等方面提高自己，以在未来的教学中更好地培养祖国的下一代。

参考文献：

[1]卢波宇 浅谈英语教育在中国的重要性 中国校外教育 CN：11-3173/G4 ISSN：1004-8502 http：//www.zgxwjy.com/lunwen/7334.html

[2]路伟.变换教学方法  提高教学效果——以高中英语学科教学为例[J].求知导刊，2020（50）：23-24.

[3]黄媛.全球化视野下高校英语教师素质发展[J].海外英语，2020（20）：19-20.

[4]茍佳楠.浅谈“互联网+”背景下小学英语教学中学生核心素养的培养策略[J].考试周刊，2020（A1）：89-90.

[5]陈燕，薛德平.高职英语教学中的中国优秀传统文化渗透方法[J].长江丛刊，2020（35）：51-52.

作者简介：买嘉骐（1999—），男，回族，籍贯：河南洛阳，河南师范大学外国语学院2018级英语专业在读本科生。

3237501908238